教育理念

  • “双减”背景下劳动教育适应性发展研究
    识、更新劳动教育理念,建立促进劳动教育有效落实的家校共建模式,加强专业师资队伍建设。关键词:劳动教育;“双减”政策;小学教育;适应性发展;教育理念;教育质量中图分类号:G621文献标志码:A文章编号:1008-3561(2023)36-0141-04基金项目:2022年度承德市科技计划自筹经费项目“‘双减’政策下家校共建劳动育人模式研究”(项目编号:202204A115);河北民族师范学院科研项目“小学综合实践活动师资培养策略研究”(项目编号:PT2019

    成才之路 2023年36期2024-01-04

  • 核心素养视域下中小学社会责任教育的思考
    ;核心素养;教育理念中图分类号:G631文献标志码:A文章编号:1008-3561(2023)36-0115-04具有社会责任感,是一个人身心品质成熟的标志,也是一个合格公民的标志。在当代社会,中小学校不仅要传授学生知识,还要承担起培养学生社会责任感的重要使命。学校作为社会的一部分,不仅代表着教育系统的形象,也代表着教育质量的现状。因此,在教育过程中,中小学应注重培养学生关心社会发展、关注社会问题的意识和社会参与能力,增强学生社会责任感。学生通过参与社会实

    成才之路 2023年36期2024-01-04

  • “安吉游戏”教育理念下大班自主游戏中教师三维观察评价方法与指导策略
    “安吉游戏”教育理念下大班自主游戏中教师观察行为的现状,在此基础上,提出了“安吉游戏”教育理念下教师在自主游戏中科学观察的有效策略,其中包括全面系统地观察幼儿、提高教师自身解读幼儿游戏行为的能力、及时介入并给予一定的干预性指导、构建并使用三维观察评价方案等,以期实现大班自主游戏中教师观察评价与指导的升级。关键词: “安吉游戏”教育理念;大班自主游戏;教师观察;三维观察评价中图分类号: G613.7    文献标识码: A    文章编号: 1673-891

    考试周刊 2023年36期2023-09-21

  • 以培养计算思维能力为核心的计算机课程教学改革研究
    ;思维训练;教育理念;教学方法随着互联网和人工智能的飞速发展,现代社会对大学生提出了更高的要求,不但要求大学生深入学习专业知识,提高专业水平,打牢岗位任职基础,更要求大学生具备强大的思辨能力和创新能力,能够快速、有效地理解和认知突发问题,处理复杂多变的情况,符合信息化社会的高要求,这就对计算机课程教学提出了更高的要求。一、计算机课程的教学改革核心近年来计算机基础课程教学改革不断推进,不断应用新的教学理念和教学方法,比如提出模块化教学理念,采取案例分析、任务

    中国新通信 2023年13期2023-09-17

  • 问题导向式教学在小学数学教育中的地位研究
    通过转变数学教育理念、丰富教学内容、融入多种教学方式和转变评价方式等具体途径来提升该教学方式的地位。关键词:小学数学;问题导向式教学;教育理念过去,小学数学教师在教学时,对课堂的限制过多,无法充分培养学生的思维和能力,影响了数学学习效果和学生的学习兴趣。素质教育强调关注学生的差异,以满足学生不同的学习需求。教师采用问题导向式教学法,可以提高数学课堂的针对性,使不同数学水平的学生都能通过数学课堂得到进步,激发学生的学习兴趣。教师在运用问题导向法进行教学时,要

    课堂内外·教师版 2023年7期2023-09-14

  • 博物馆
    馆 美术课 教育理念 欣赏 发现笔者自1989年从教以来,经历过几次教育改革,其基本的教育方针始终都是以人民为中心制定的。在新时代我们应遵循教育教学规律,落实立德树人的根本任务,引导学生明确自身发展方向,感受美、欣赏美、表现美、创造美,帮助学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2015年,笔者很荣幸地成为山西博物院的一名志愿者,主要职责是向游客讲解以“晋文化”为主的七个历史文化展厅中的典型文物。每一次的讲解都刷新了我对这些文物的认知,感受到

    中国中小学美术 2023年6期2023-09-12

  • 基于成果导向教育理念的高职院校思想政治教学改革路径探究
    过对成果导向教育理念的内涵与特征的分析,结合高职院校思想政治教学的现状和需求剖析,探究成果导向教育理念下高职院校思想政治教学改革路径,高职院校思政教学应准确把握成果导向教育理念下高职院校思政教学设计原则、思政教学实施要点、教学评价多样性特征,让马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系真正入脑入心,在高职院校学生中生根发芽,开出信仰之花。关键词:成果导向;教育理念;高职院校;思政教学;改革路径中图分类号:G71          文献标识码:A      

    学周刊 2023年27期2023-08-29

  • “互联网+”背景下的大学数学课程教学改革研究
    互联网+”;教育理念;大学数学;改革研究目前的教育教学已经离不开互联网技术的加持,互联网的高效性和资源丰富性有利于教育教学的发展。互联网技术已经渗透到各个学段、各个学科的教学中,并具有其独特的优势,比如可以加强师生之间的互动、以突破时间和空间的局限。回放功能可以让学生重复观看课程,提升复习效率。高等院校是为国家培养人才的摇篮,其教学质量与国家的人才建设息息相关,所以大学教育教学改革刻不容缓,必须要加快与互联网技术深度融合的步伐,这样不仅可以激发学生的学习兴

    中国新通信 2023年12期2023-08-18

  • OBE理念下体育经济与管理专业课程教学质量提升路径研究
    概括出OBE教育理念的基本内涵,进而提出在此教育模式下,当前高校体育经济与管理专业课程教学质量存在的问题,如教学目标不合理、教学模式较为传统、评价机制略显乏力、课程体系不够科学、师资力量较为薄弱等,并提出相对应的解决措施。旨在通过对上述内容的深入研究,贯彻落实OBE教育理念的核心要义,为国家培养出具备综合能力的专业人才。【关键词】OBE理念 体育经济与管理专业 教育理念 综合能力充足且优质的体育人才是加快体育强国建设的根本基础与保障,当前高校的体育经济与管

    支点 2023年8期2023-08-11

  • 打造高中数学教学的“五重境界”
    自觉将自身的教育理念置于某种教学境界中. 在教学中,教师除了讲授现成知识和方法外,还应关注学生综合能力和综合素养的培养,关注学生情感和价值观的培养,在和谐教育、愉快教育、充满爱的教育理念的指导下,开展有意义的教学,建构有价值的课堂.[关键词] 教学境界;综合素养;教育理念在素质教育的影响下,教师的教育理念和教学思想获得了较大发展. 但不同的教师具有不同的学识和能力,对课堂教学也有着不同的理解,因此在课堂上有着不同的表现. 有的教师认为课堂教学应以知识的讲授

    数学教学通讯·高中版 2023年6期2023-07-28

  • “互联网+”教育理念下的小学语文教学实践探究
    “互联网+”教育理念下,学科教学的资源更为丰富、环境更为优化,学生在新型教学模式中,学习观念和学习方式也发生了变化。基于此,文章对小学语文教学的现状进行了分析,在明确教学中存在的不足和问题的基础上,围绕着“互联网+”教育理念设计教学规划,以翻转课堂、慕课资源、微课视频、多媒体技术、智能设备等作为语文教学中的设备、手段和技术,让学生在智能化、创新化和高效化的课堂模式中展开学习与探究活动,推动语文教学实践的发展和进步。关键词:互联网+;教育理念;小学语文;教学

    学周刊 2023年24期2023-07-25

  • 基于个性化教育理念的高校研究生心理健康机制研究
    ,结合个性化教育理念建立高校研究生心理健康机制,并能够有效实施,对高校培养心态积极、人格健全、健康发展的创新型研究生具有重要意义。关键词:研究生;个性化教育;心理健康机制;创新型;教育理念中图分类号:G441        文献标志码:A          文章编號:2096-000X(2023)18-0020-04Abstract: For postgraduates in colleges, they are facing with the rapid

    高教学刊 2023年18期2023-07-24

  • 本科生导师制的教育理念、实践特征与机制保障
    科生导师制;教育理念;实践特征;机制保障;人才培养中图分类号:G640      文献标志码:A          文章编号:2096-000X(2023)20-0142-04Abstract: To practice undergraduate tutor system, the concept of people-oriented elite education, the idea of all-round development for talent

    高教学刊 2023年20期2023-07-24

  • 在家校课程中培育和践行社会主义核心价值观
    帮助家长充盈教育理念,增强学生的家国情怀,使中华民族优秀传统文化和家庭传统美德得以发扬光大。关键词:家校课程;教育理念;社会主义核心价值观;家国情怀中图分类号:G414    文献标识码:A    文章编号:1009-010X(2023)18-0063-02党中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记在看望少年儿童时提出,少年儿童在培育和践行社会主义核心价值观时要做到:记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。让社会主义核心价值观在少年儿童中培育

    教育实践与研究·理论版 2023年6期2023-07-21

  • 科教融汇视域下职业教育发展的新范式
    ;职业教育;教育理念;发展模式;人才培养模式;制度体系中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219(2023)13-0012-07党的二十大報告提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位”。其中“科教融汇”这一创造性提法受到广泛关注,成为职业教育开辟发展新赛道、塑造发展新动能的重要突破口,成为职业教育在实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略中做出担当和贡献的新要

    职业技术教育 2023年13期2023-06-29

  • 新文科背景下表演艺术管理教育理念的三个“新”维度
    科之一,对其教育理念的思考与研究,是新文科背景下艺术管理学科建设的首要环节。以艺术管理学科的代表性专业方向——表演艺术管理作为研究本体,以新文科的三个“新”维度为研究视角,对其教育理念进行多维度探索。[关键词] 新文科;表演艺术管理;教育理念[基金项目] 2022年度吉林省高教学会高教科研课题“新文科背景下表演艺术管理教育理念研究”(JGJX2022D258);2021年度吉林省高等教育教改研究课题立项支持项目“新文科视域下艺术管理人才培养机制研究”(吉教

    教育教学论坛 2023年17期2023-06-26

  • 基于建构主义理论基础研究的艺术实践类课程教育思考
    文章根据这种教育理念在不同领域的应用,对基于建构主义理论基础研究的高校艺术实践类课程教育进行重点分析。围绕情境的建立、协作能力的培养、会话的应用、意义的建构等四方面,探索目前艺术教学实践课程的特点,提出应用更先进的数字化教学手段,促进教学改革,丰富情境教学形式内容。除此之外,提出建构主义理论对于培养学生认知能力、自主学习能力等的助力,并结合动画周边产品实践课程,对课程中调研环节、设计环节、制作环节、宣传推广环节所对应的情境、协作、会话、意义的建构等进行具体

    艺术科技 2023年3期2023-06-22

  • 试论高中化学学习方法及解题技巧
    ;解题技巧;教育理念化学作为一门自然学科,由于其涉及广泛,常被运用于食品、药品、工业等方面,因此化学占据不可动摇的位置。而在高中时期,化学同样也是一门重要学科,学生在学习过程中需具备一定思维能力与记忆力,这也要求学生掌握一定学习方法与解题技巧才能将课本知识与化学实验完美结合,能够培养学生自身学习能力,有效提升学生解题效率与正确率,同时合理利用解题技巧与学习方法也能降低学生学习高中化学的难度,提高学生学习兴趣与积极性。因此,教师在日常教学中更要关注学生,提高

    文理导航 2023年14期2023-06-12

  • STEAM视角下信息技术核心素养的培养
    入STEAM教育理念。文章探讨如何在STEAM教育理念的辅助之下,强化小学生信息技术课堂教学成果,培养学生的核心素养,最终完成教学目标。【关键词】STEAM;教育理念;小学信息技术;核心素养隨着科技与时代的不断发展,信息技术行业已经渗入日常生活的方方面面,小学信息技术的主要教学目标便是让学生初步认识信息技术,对信息技术在生活中的应用有一定的认知。此时的教学方式必须进行创新,充分激发小学生对信息技术的兴趣,并注重培养学生在信息技术学习中的核心素养,全面提升小

    文理导航 2023年12期2023-06-11

  • 浅析小学家庭教育的重要性及实施策略
    ;小学教育;教育理念;方式方法【中图分类号】G78          【文献标识码】A             【文章编号】2097-2539(2023)09-0025-03著名教育家蔡元培先生曾说:“家庭是人生的第一所学校。”家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师,无论时代如何变迁,社会怎样发展,家庭教育对孩子成长成才的作用永远是不可替代的。那么在信息技术飞速发展的时代背景下,究竟该怎样做好家庭教育呢?下面,笔者就结合调查走访、课题研究及教学实践

    当代家庭教育 2023年9期2023-06-04

  • 基于“慢教育”理念的课堂教学行为优化实践研究
    [关键词] 教育理念;教学行为;实践研究张文质先生说:“知识的获得是一个困难、艰苦、缓慢的过程。”基于“双减”背景,教師要尊重学生,把握好教学目标、教学内容和教学节奏。教师通过耐心指导和挖掘学生的潜能,给学生留出思考、探究的时间和机会,让学生感悟在探究过程中的成功与喜悦、失败与挫折,减轻学生的学业负担。一、“慢教育”理念概述“慢教育”理念就是让教学慢一点、减负快一点。教学慢一点是手段,减负快一点是目标。润物细无声,慢工出细活。教师通过慢一点的积累和沉淀,才

    教师博览·科研版 2023年5期2023-06-04

  • 南开新剧团时期张伯苓的教育观
    透的张伯苓的教育理念,正是张伯苓早期的教育理念使得南开新剧团后期积极从事戏剧的演出与创作,推动了早期新剧的发展,并以其演剧活动与戏剧理论与新文化形成了互动。关键词:南开新剧团 演剧活动 张伯苓 教育理念南开学校自创办始,就以“育才救国”为其教育目标,张伯苓更是以为社会谋进步、培养社会所需之人才为其毕生所追求的教育目的。他认为“教育的目的不仅在个人,当日多在造成个人为圣贤,而今教育之最要目的,在谋全社会进步”,又进一步阐释“先时教育扬名声,显父母,而今则迥乎

    文学教育 2023年2期2023-05-30

  • 语文课程教学中的创新教育阐述
    教师应对创新教育理念进行深刻领悟,结合学生的个性化发展需求,对教学观念、模式和方法进行创新与优化,使其更加符合学生的心理、年龄特点,引导学生慢慢喜欢上语文,从而主动参与语文学习活动,推动学生思维品质和创新能力全面提升。关键词:语文;教学;创新教育;创新能力;个性化发展;教育理念中图分类号:G623.2文献标志码:A文章编号:1008-3561(2023)01-0045-04培养学生的创新意识和创新能力,提高其社会适应力和竞争力,促进学生综合素养的全面提升,

    成才之路 2023年1期2023-05-30

  • 基于创客空间的高校创新创业人才培养模式探究
    构建大创业观教育理念、改革建设创客空间、健全创客课程体系、搭建实践平台育人体系、打造高能双创师资队伍、完善创新创业指导帮扶体系和打造过硬的创客团队七个方面开展创新创业人才培养模式。关键词:高校;创客空间;创新创业;人才培养;教育理念中图分类号:C961         文献标志码:A          文章编号:2096-000X(2023)12-0064-05Abstract: With the deepening of "mass entreprene

    高教学刊 2023年12期2023-05-30

  • 生活化教育理念在高中政治课堂中的渗透探究
    深入,生活化教育理念越来越受到重视,给高中政治教学带来了新鲜血液,有利于高中生掌握真实的政治知识,树立起学以致用的观念。高中政治教师要把生活化教育理念渗透到课堂的各个环节,选择高中生喜闻乐见的教学内容,设计形式多样的政治实践活动,拉近高中生与政治的距离,使政治学习成为一种乐趣,为道德品质和行为习惯的培养奠定基础。关键词:生活化;教育理念;高中政治;政治课堂中图分类号:G63          文献标识码:A          文章编号:1673-9132(

    学周刊 2023年13期2023-05-30

  • 韩国一流私立研究型大学教育理念研究及启示
    技大学在先进教育理念的指导下,短时间内发展成为一所特色突出的一流私立研究型大学。通过从人才培养的角度以教学、科研、社会服务三方面实践为载体解读其教育理念,发现全人教育理念、产学研深度融合、一流人才培养的多维保障体系是其成功的关键,以此为鉴,为我国非营利性民办大学高水平办学提供有益思考。关键词:教育理念;私立研究型大学;韩国大学韩国浦项科技大学(Pohang University of Science and Technology,以下简稱学校)是一所以理工

    北京教育·高教版 2023年4期2023-05-18

  • 家校共育 落实立德树人
    面。保持家校教育理念的一致性,家校合力推动,才能把学生培养成品学兼优的人。文章运用生活中的一些实例,从培养学生自信、自律、独立等方面的能力着手,给予读者可操作性的建议与指导。关键词:家校共育;立德树人;教育理念中图分类号:G40-012.9                        文献标识码:A                                       文章编号:2097-1737(2022)31-0088-03引  言教育家苏霍姆

    名师在线·上旬刊 2022年11期2022-11-14

  • 全面理解健康第一的教育理念
    健康第一作为教育理念的科学性和正当性在于,健康既是教育的起点和基础,也是教育的归宿和目的。树立健康第一的教育理念,对于广大教育工作者来说,就是把健康第一作为理应履行的教育职责,包括不伤害学生身心健康的完全义务与促进学生健康成长的不完全义务。【关键词】健康第一 教育理念 教育职责健康第一作为教育工作的一项要求由来已久。1942年,陶行知在一次讲演中就曾说道,学校教育要做到“健康第一”。20世纪50年代,针对学生学习负担过重、身体健康水平下降的状况,毛主席曾两

    新教师 2022年9期2022-10-23

  • 多元化视角下音乐学专业课程论研究
    。【关键词】教育理念;课程设置;课程分析;高校音乐教育【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198(2022)09-172-03【本文著录格式】 冯金洋,苏银菊.多元化视角下音乐学专业课程论研究——以S大音乐系课程为例[J].中国民族博览,2022,05(09):172-174.一、 多元化视角下课程论研究(一) 课程的概念以及相关类型1.课程概念及其演变课程的概念在古今中外有许多不同的解释,我国“课程”一词的最早出现在唐宋年间,在

    中国民族博览 2022年9期2022-07-19

  • 基于新高考背景下德育在高中地理教学中的渗透
    透;新课程;教育理念一、剖析高中地理中蕴含的德育因素近年来,素质教育全面推进,新高考改革背景下对学生的品德修养提出了更高的要求。学校该将德育作为推进学生素质教育与提升学生品德修养的基本手段。在德育相关的众多课程中,地理课程由于与学生生活高度关联,同时兼具自然与社会属性,具有渗透德育的天然优势。其包含的众多德育内容主要概括为以下三方面:(一)历史观辩证唯物主义思想作为一种系统性的思想,在高中地理知识系统中占有重要地位。教师可通过对知识的讲解,逐渐渗透辩证唯物

    高考·中 2022年3期2022-07-19

  • 陶行知教育理念在幼儿园融合教育中的运用研究
    效进行陶行知教育理念的渗透,为幼儿营造轻松愉悦的学习环境,鼓励幼儿动手操作实践,让幼儿在自然的环境下开展探索学习,从而可以提升幼儿的活动质量和效果。本文通过对幼儿园融合教育现状进行分析,希望提出融合教育中进行陶行知教育理念渗透的策略。关键词:陶行知;教育理念;幼儿园;融合教育;策略随着社会的进步和发展,对于学前教育教学质量有着新的要求,人们越来越关注于学前教育对幼儿潜能的激发和培养,让幼儿可以在后的学习中奠定良好的基础。幼儿时期是多能力发展的关键时期,如果

    民族文汇 2022年45期2022-07-13

  • 教育新理论的探索与实践
    ;陶冶个性;教育理念时代在发展,社会在进步,教师的教育理念也需要不断更新。教师的教育理念、教学观点只有落实到教学行为中才具有一定的实效性。课堂是教师体现自身价值的主阵地,课堂蕴涵着生命的资源,是教师与学生共同成长的乐园。教师的生命因课堂而精彩。教师的研究与思考,只有在实践中才能得以充分的展现。“一分耕耘,一分收获”教师就是辛勤的园丁,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。师爱是教育的良药作为一名教师,不仅是教育过程的组织者,也是素质教育

    民族文汇 2022年40期2022-07-07

  • 手机同屏技术在小学科学课堂教学中的应用
    ;信息时代;教育理念中图分类号:G623.6    文献标识码:A    文章编号:1009-010X(2022)19/22-0061-032018年4月13日中华人民共和国教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,其核心理念就是坚持信息技术与教育教学深度融合,让信息化真正发挥效力,全面提升师生信息素养,推动从技术应用向能力素质拓展。作为培养学生科学素养的启蒙课程,小学科学教育在培养学生科学精神、学会学习、实践创新三方面发挥着重要的作用,信息化教学手段的更新

    教育实践与研究·小学课程版 2022年8期2022-07-05

  • 绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透
    讨了绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透,以供参考。关键词:绿色化学;教育理念;实验教学;高中化学引言:绿色化学教育理念即环保意义上的化学教育理念,旨在教学过程中渗透环保意识,培养学生的可持续发展意识,降低化学实验所产生的污染。绿色化学也称为环境无害化学,遵循可持续发展理念,减少化学物质排放对环境产生的破坏,引导学生树立无污染化学实验操作意识,用绿色实验理念指引学生学习化学知识,深化学生的可持续发展意识[1]。一、设置兴趣教学情境由于部分高中化学教师

    中学生学习报 2022年37期2022-07-05

  • 植物文化的立德树人深义
    、素质教育等教育理念的共性,不仅传授理论知识,还关注灵魂塑造、精神养成和人格培育,在落实立德树人根本任务、推动人的全面发展、提高全民科学素养等方面发挥着重要作用。和植物相关的一些农林类院校、专业有着宣传、推广植物文化的独特优势和不可推卸的时代责任。关键词:植物文化,教育理念,立德树人,全民科学素养植物文化是联结人与自然之间的情感纽带,是人类社会发展的文明结晶,体现着人们的生活情趣、风俗习惯、道德伦理,蕴含着向上向善向美的精神品质和超越功利的价值取向。202

    绿色中国 2022年6期2022-07-03

  • 如何构建适宜的幼儿园课程
    ;班本课程;教育理念;教学策略;对于幼儿园来说,课程开发是一个不算新颖但时刻被提及的话题。幼儿园一直都在探索之中。伴随社会经济的进展,课程开发也历经了系列化的深层革新和理念创新的进程,由早期的分学科到后期的学科融合,再到以幼儿为主体的教育理念,从形式、目标、主体的转变,将以往被动化的课程转变为了统一目标下的主体模式课程。由此可见,改革赋予了幼儿园在课程开发和课程构建中更多的灵活性和主动性,这种模式的呈现,更能够激发幼儿的主体作用发挥,推动幼儿的有效性进展。

    民族文汇 2022年38期2022-07-02

  • 《车辆动力学及控制》教学方法新探索
    心的STEM教育理念,以车辆垂向动力学及控制为例,围绕动力学规律(S)、仿真分析(T)、悬架设计(E)、控制方程(M),开展项目学习、问题导向和学科融合的教学方法探索。结合作者的教学实践,通过使用仿真软件,将枯燥的理论知识可视化;利用现代化教学平台,对部分教学内容与问题解答开展云端教学实践;利用课后差异化的辅导,帮助学有余力的学生积极探究更深层次的知识。从而,提高学生的参与度和学习兴趣,引导和启发学生从实际工程中发现问题,并灵活运用所学的专业知识分析解决工

    科技资讯 2022年14期2022-07-01

  • 在课程教学中践行“三位一体”教育理念
    大学所确立的教育理念,也是其全面建设一流人才培养模式的核心。教育理念是依靠整个教学过程实现的,这就需要教师深刻领会并自觉践行,特别是准确把握价值要素在育人行为中的首要地位。在世界秩序面临“百年未有之大变局”的今天,让学生正确、全面、有重点地把握最近一个世纪人类社会的发展、不同国家的互动并以此真正理解全球视野下的“中国故事”具有十分重要的意义。本文以清华大学“当代国际关系史”课程为例,聚焦课程目标的设计和教学过程的实施,探讨如何在“三位一体”教育理念的引领下

    中国大学教学 2022年6期2022-06-30

  • 基于新课改教育理念下的高中数学教学策略
    背景下对新颖教育理念有一定的了解,实践表明,基于新课改理念下的创新教学策略,能调动学生学习的积极性与主动性。处在新课改背景下的高中数学教师,要让自身的教学思想与时代的发展并行,落实激发学生兴趣的策略,最终呈现理想化的高中数学课堂教学效果。文章对新课改教育理念下的高中数学教学策略进行了相关阐述。关键词:新课改;教育理念;高中数学;教学策略中图分类号:G63          文献标识码:A          文章编号:1673-9132(2022)21-00

    学周刊 2022年21期2022-06-28

  • 基于产教融合的创新创业人才培养模式探索与实践
    方向。本文从教育理念、育人体系构建、课程体系及方式方法方面总结基于产教融合的教育教学改革经验,通过具体的产教融合案例,特别是具体实施环节的实践思考、方法尝试,探索适合高职院校学生特点和社会需求的创新创业人才培养模式。关键词:高职院校;创新创业;产教融合;人才培养模式;教育理念本文索引:邓小瑜,邱小群,杨敏.[J].商展经济,2022(12):-107.中图分类号:F272.92 文献标识码:A数字经济时代的到来,我国产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业

    商展经济·下半月 2022年6期2022-06-25

  • 探析小学数学教学中游戏化教学法的应用
    化;教学法;教育理念;资源中图分类号:G62          文献标识码:A          文章编号:1673-9132(2022)20-0056-03DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.20.019 喜欢参加游戏活动是小学生与生俱来的天性,这对教师在数学教学中实施游戏化教学法来讲是一项得天独厚的学情优势。教师理应深度明确这一点,积极整合游戏化教学模式与数学课程,进而呵护学生的个性品质,引领学生自主参与数学

    学周刊 2022年20期2022-06-19

  • 渗透生态文明教育理念,构建和谐初中生物课堂
    渗透生态文明教育理念,构建和谐初中生物课堂。本文讲述了初中生物老师在生物课堂中从教材内容、开展实验教学,运用多媒体手段渗透生态文明理念的具体方案,为生物老师开展相关的生态文明教育提供参考。关键词:生态文明;教育理念;生物课堂引言:初中生物课程知识与生态文明具有较大的关联,生物老师在教学中对教材的生物知识点进行细化,探索知识点与生态文明之间的直接与间接的联系,有利于提高生态文明渗透教育质量。生态文明建设是解决生态危机的有效方式,初中生物老师在教学当中要充分体

    快乐学习报·教师周刊 2022年27期2022-06-18

  • 基于陶行知教育理念的初中语文教育思考
    对基于陶行知教育理念的初中语文教育进行研究,希望以下内容具有一定参考价值。关键词:初中语文;陶行知;教育理念;教学策略引言:随着课改要求不断落实,教育工作者对传统教育方法逐渐进行改变,新的教育方式方法正在教育活动中发挥重要作用。但究其根本,陶行知教育理念都是各类教育方法的基本出发点,那么在学习教育理的前提之下,如何应该便显得十分重要。因此为了保证教学质量,对基于陶行知教育理念的初中语文教育研究有着鲜明的现实意义。一、初中初中语文教学面临的现状(一)观念上存

    快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18

  • 高中劳动技术教学多元评价的探索
    贯彻人本主义教育理念,推进教育改革,必须以培育高素质劳动人才为基本目標,开展有计划的劳动技术教育,将家政技能学习、技术知识传授、职业素质培养等活动融为一体,建立配套教学成果评价标准,精确考核受教育学生的实践能力与技术素养,引导学生积累劳动经验,联系学生实际与社会环境,建立多元化、分层次的教学评价体系。本文主要分析了高中劳动技术科目基本特点与构建多元化评价标准的意义,总结了搭建合理教学评价标准、精确评估学生能力成长状况的策略。关键词:高中教育;劳动技术教学;

    快乐学习报·教师周刊 2022年27期2022-06-18

  • 如何在小学英语教学中实施情感教育
    堂上渗透情感教育理念,让学生在教师的引领下,主动探索英语知识、解决学习中遇到的困难,由此提升英语学习水平。从上述目标出发,教师既要明确情感教育的价值,也要探索其有效的实施策略。关键词:小学英语;情感教育;教育理念;趣味;情境一、在小学英语教学中应用情感教育的重要价值情感教育作为基本的教育方法,为小学英语课堂教学带来了发展动力,在师生双方的共同努力下推动了英语教学和学生的发展。在英语教学的视角下,英语课堂中具备了良好的师生关系、活跃的课堂氛围等利好要素,学生

    快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18

  • “问题意识”在小学数学教学实践中的培养
    应转变传统的教育理念,培养学生发现问题的意识,逐步提高学生的探索能力,最终实现小学生的全面发展。基于当前小学数学课堂教学中学生“被动式、依赖式”的学习状态,教师必须给学生营造一个宽松的数学课堂,灵活开展课堂教学,鼓励学生在学习的过程中质疑,最终实现小学数学的高阶学习。本论文紧紧围绕问题意识,就小学数学课堂教学现状进行了简要的分析,并随即提出了具体的培养策略,仅供参考。关键词:核心素养;小学数学;问题意识;教育理念中图分类号:G62          文献标

    学周刊 2022年19期2022-06-13

  • 探析如何运用家园共育模式锻炼幼儿口语表达能力
    ;均衡教育;教育理念【中图分类号】G613            【文献标识码】A             【文章编号】1005-8877(2022)13-0016-03Exploring How to Use the Home-Kindergarten Co-Education Model to Train Children'S Oral Expression AbilityYANG Mingfang  (Lanzhou New District Qin

    当代家庭教育 2022年13期2022-06-12

  • 借鉴和指引
    要求将陶行知教育理念融入课堂教学之中,使幼儿在生活中感受到乐趣,进而提升自身综合素质水平。基于此,本文分析了陶行知教育理念的内涵及意义;提出了渗透陶行知教育理念下的教学策略。关键词:幼儿教育;融合教育;教育理念一、陶行知教育理念的内涵及意义陶行知的教学理念是"解放儿童的身心,让每一个孩子都能得到自由成长。"他认为,教育必须从娃娃抓起,只有这样才能真正落实素质教育。陶行知的教育理念有"平民教育""乡村教育""生活教育""民主教育""创造教育""教学做合一""

    中学生学习报 2022年29期2022-06-09

  • 素质教育视域下的小学数学学业评价探究
    .教师在素质教育理念得到了渗透运用的教学背景下对学生的学习过程与学习结果展开评价,一方面能帮助学生更好地认识自己的学习情况,使他们在“对症”改进自己学习方法的过程中建立起良好的学习信心,另一方面能帮助教师更好地了解素质教育的实施情况,便于教师采取有效策略推进素质教育与课堂教学的深度融合.本文将以小学数学学业评价为例,探讨教师在素质教育的实施过程中对这一学业评价工作进行全面实践的有效方法.【关键词】素质教育;教育理念;小学数学;学业评价一、引言数学课程标准强

    数学学习与研究 2022年6期2022-06-07

  • 让课堂充满活力
    主要是以新的教育理念和信息科学技术相结合的教育形式,优化传统教育形式所带来的问题,致力于打造花样课堂,在减压减负的教育要求下,提升教学质量,培养学生的综合素质。本文主要就小学语文课堂如何有效融入现代教育技术进行讨论,期望将语文学科的抽象内容、情感表达和意境描述利用形象化图像或视频等形式展现出来,最大程度改善传统“一言堂”的教学形式导致的枯燥沉闷氛围,激发学生学习语文知识的主动性。关键词:多媒体技术;教育理念;现代教育技术;小学语文引言语文作为所有学科的基础

    中学生学习报 2022年33期2022-06-07

  • 拔出心中的刺
    引导父母转变教育理念,尊重个体差异,帮助来访者和家人重建情感联结。关键词:嫉妒心理;沙盘技术;家庭系统疗法;教育理念中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2022)16-0060-04一、案例概况菲菲(化名),女,10岁,四年级学生,有个姐姐在六年级。姐姐的各项表现都很突出,是学校的“风云人物”。菲菲的个性内向而敏感,有时存在过激的行为。比如:在姐姐的书上乱画、把姐姐的手抄报撕掉一角。姐姐表演课本剧,她说人家爱出风头。有次

    中小学心理健康教育 2022年16期2022-06-05

  • 课程思政融入大学计算机基础教学的探索与实践
    题提出的一种教育理念。《大学计算机基础》课程从教学大纲、教师修养、教学内容、教学设计和教学方法五个方面入手来制定课程思政的教学改革策略,在实际教学过程进行了融入爱国主义教育、传统文化教育、理想信念教育、道德品质教育和习惯养成教育的课程思政探索,取得了初步的教学改革成效。关键词:课程思政;教育理念;教学改革中图分类号:G42      文献标识码:A文章编号:1009-3044(2022)08-0155-02教育的初心和使命在于立德树人,高校作为人才培养的主

    电脑知识与技术 2022年8期2022-06-03

  • 新时代背景下学校特色办学的思考与实践
    词:新时代;教育理念;办学特色;办学实践中图分类号:G627    文献标识码:A    文章编号:1009-010X(2022)12-0052-03习近平总书记在全国教育大会上指出:“教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。”现如今,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的新教育理念已经形成,發展素质教育,培养德智体美劳全面发

    教育实践与研究·理论版 2022年4期2022-06-02

  • “教学做合一”教育理念 在初中体育教学中的渗透
    教学做合一”教育理念在初中体育教学中的渗透方法,构建素养提升课堂,树立学生终身体育意识。[关键词] 教学做合一;教育理念;体育教学;渗透策略在初中体育教学中,部分学生虽然喜欢参与体育运动,但是不喜欢上体育课。在学校举办的运动会上,学生们都是神采飞扬、动力十足,但在体育课堂上,学生们就表现得兴致全无、无精打采。如何改变体育课堂此种消极的教学现状已经成为教师亟待思考和解决的问题。传统体育课堂教学内容陈旧,组织形式落后,多采用教师讲解示范、学生模仿练习的教学模式

    中小学班主任 2022年18期2022-05-30

  • 基于STEAM教育理念的初中数学教学设计
    在STEAM教育理念的基础上,更加注重学生对各个学科的综合性能力和实践能力.希望可以通过本篇文章让更多的人了解到以STEAM教育理念为基础的初中数学教学具有怎样的意义.以下是关于基于STEAM教育理念的初中数学教学设计的相关信息,仅供参考.关键词:STEAM;教育理念;初中數学中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1008-0333(2022)26-0053-03随着时代的发展,我国越来越注重学生的思维能力和创新能力.数学这一学科对思维逻辑能力的注重

    数理化解题研究·初中版 2022年9期2022-05-30

  • “合适教育”初探
    ;教育改革;教育理念一、何为“合适教育”“办人民满意的教育”是每个学校需要研究的课题。《关于深化教育体制机制改革的意见》提出,要“营造健康的教育生态,大力宣传普及适合的教育才是最好的教育、全面发展、人人皆可成才、终身学习等科学教育理念”,才能真正回应群众的教育关切、满足人民美好生活需要,推动教育需求和人才培养的健康发展。那么,何为“合适教育”?“合适教育”就是把“办人民满意的教育”这一目标具体细化为贴心的教育,让各个层次的学生学有所获,学有所乐,学有所成;

    中小学课堂教学研究 2022年10期2022-05-30

  • 基于STEAM理念的幼儿园“人工造纸”教学活动有效性浅析
    】STEAM教育理念越发得到幼儿教育的重视,幼儿教育中的人工造纸教学活动,是一个贯彻STEAM教育理念的重要活动,将相关知识与技能融合成为一个教学活动。【关键词】STEAM;教育理念;幼儿教育;“人工造纸”随着国内教育事业的不断进步与发展,提出了与社会发展更契合的要求和标准,尤其是素质教育与综合全面能力的培养,以及还涉及到个性化、创新、沟通、合作等方面的能力。由此提出了STEAM教育理念的实施,针对国内教育实际情况以及国情,制定了专门的相关STEAM教育的

    广东教学报·教育综合 2022年60期2022-05-30

  • 试论OBE理念下现代汉语课程改革
    路。将OBE教育理念融入现代汉语课程教学,从课程语料的选取、课堂活动的开展以及课程评价模式的改革等教学全过程实习现代汉语课程教学改革。关键词:OBE 教育理念 现代汉语 教学改革基于学习产出的教育模式(Outcomes-based Education)倡导教育者必须对学生毕业时应达到的能力及水平有清楚的构想,然后寻求设计适宜的教育结构来保证学生达到这些预期目标。OBE理念自上世纪80年代流行以来,得到越来越多国家的认可与推广。强调以学生学习后所取得的学习成

    文学教育·中旬版 2022年8期2022-05-30

  • 中国法学教育理念之厘清
    妍[摘 要]教育理念决定教育行为,教育行为决定教育质量。大众化教育和精英化教育都是我国法学教育的重要内容,法学教育中出现的问题并不是大众化教育造成的,而是对精英教育的错误理解所致。法学教育应该是素质教育和职业教育的综合,以职业培养为方向,以学术培养为前提和基础。法学教育的国际化与民族化不是相对立、相排斥的。高等教育本身就具备国际化属性。[关键词]法学教育;教育理念;大众化教育与精英化教育;素质教育与职业教育;国际化与民族化[中图分类号] G642 [文献标

    大学教育 2022年11期2022-05-30

  • “互联网+”教育理念下的小学语文教学实践探究
    “互联网+”教育理念,通过将网络教学和课堂教学相结合的方式,创设一个更加智能的语文学习环境,让学生的语文学习过程变得更加的轻松、高效。鉴于此,本文主要基于小学语文教师视角,对如何利用互联网技术实现课堂教学创新进行了简要分析。关键词:“互联网+”教育理念;小学语文;课堂教学一、引言语文是我国基础教育阶段开设的一门重要语言文化课程,有着较强的综合性和人文性特征,在对学生语言技能和文化素养的培养上发挥着积极作用。在最新一轮的教育改革中,要求在小学语文课堂教学中将

    中国新通信 2022年15期2022-05-30