工程造价专业教学过程中对BIM技术标准的应用策略研究

罗惠仪

[摘           要]  现在很多学校的教学设计没有很好地考虑到学生未来的就业需求，很多学生在学校没有学习到自己未来工作所要掌握的技能，工程造价专业也是如此，为了满足我国建筑工程行业工程造价专业岗位的职业需求，需要在工程造价专业教学过程中采取BIM标准技术，让学生尽量掌握最新的技术要求，从而更好地进入公司实践。主要介绍工程造价专业课程教学的现状以及BIM技术标准在教学中应用的必要性和策略。

[关    键   词]  工程造价;专业教学;BIM技术标准;应用策略

[中图分类号]  G712           [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2020）21-0222-02

一、工程造价专业课程教学的现状

（一）专业课程设置不合理

很多高校都开设了工程造价这一专业，但是在设置专业课程时，却并没有考虑到这一专业的特点，学生没有一个明确的学习方向，他们学习了很多课程内容，但是每一门的内容都没有进行深入学习，因此学生停留在表面认知，没有将知识学透学精，而且很多学生缺乏实践锻炼。

（二）专业信息更新与实际脱节

建筑行业一直在发生变化，但是学校的课程却没有与时俱进、及时更新，工程造价专业的一个特点就是具有很强的政策性，不同地区的造价部门颁布政策会影响到一些工程量的计算，但是在教学中使用的教材却没有考虑实际政策变化，这造成了工程造价计算的不规范性，现在很多院校都存在专业信息更新较慢的问题。

（三）教师的教学手段更新较慢

在当今时代之下，计算机技术信息化手段已经深入到各行各业，教师在教学中也要紧跟时代步伐，一些教师受传统教学思想的限制，无法适应新的教学方式，這对于学生来说是非常不利的，因为这使得学生所接受到的知识相对落后，对于造价工程这一与时俱进的专业来说，教师教学手段落后在教学过程中体现得尤为明显。

二、BIM技术标准在专业教学中应用的必要性

（一）促进建筑行业发展

目前我国的房地产行业依然是国民经济中的支柱产业，国家整体经济的发展离不开房地产行业，而房地产行业的发展建立在建筑施工的基础上，而工程造价管理是建筑施工过程中非常重要的一环，因此为了进一步促进我国的经济发展，对于建筑工程造价管理效果的要求也在进一步提升。最近几年，为了提高建筑工程造价管理的效果，我国有关部门采取了很多方法，也对计价模式进行了改进，但是由于和传统的造价管理存在信息不对称的问题，新的计价模式和计价软件并没有给工程造价工作带来过多改变，从整体上看，建筑工程造价管理的工作效率是比较低的。

作为一种新型的科技信息手段，BIM技术在建筑工程中的应用极大地提高了造价管理的工作效率，在国外，很多建筑工程项目中都使用到了这项技术，它的成功应用也极大地提高了造价管理工作的效率，并且创造了很大的利益，所以如果能够将BIM技术融入工程造价行业当中来，对于我国的建筑行业的发展将是一个巨大的帮助。

（二）满足人才培养目标的要求

在我国，高职院校的教育目标就是培养在生产第一线所需要的实用型人才，所以在教学过程中应该尽可能多地给学生提供实践锻炼的机会，BIM技术标准的应用能够很好地让学生将学习和实践相结合起来，学生只有掌握了基本操作才能够更好地满足施工企业的需求，从而更好地为工程项目服务。

（三）增强学生的就业竞争力

虽然BIM技术标准能够给工程造价带来巨大帮助，但是这一技术在我国的应用依然还没有得到拓展，在高校领域，真正引入这项技术并且开设课程的院校数目还不是很多，所以如果院校开设了这门课程，能够很好地提高学生就业竞争力，因为BIM技术将是未来工程造价行业新的技术标准，如果学校能够开展这门课程，让学生掌握这项技术，那么在未来的市场竞争上，这些学生将会有更大的优势，对学生自身发展以及学校教育水平的提高都会有很大帮助。

BIM技术是行业急需的高素质专业技能，开设这门课程，能够让学生掌握最新的技术，紧跟时代发展需要，让学生走在行业前端，只有这样才不会被抛弃，因此开设BIM课程一定能够拓展学生的就业空间，与此同时，学校的教学能力也会得到更多企业的认可。

三、BIM技术标准在专业教学中应用的策略

（一）深化校企合作，强化BIM技术实践标准应用

人才的培养需要迎合企业需求，因为绝大多数学生接受教育的目的是为了就业，所以为了加强BIM技术标准在专业教学中的运用，可以深化学校和企业之间的合作。

首先，可以建设BIM实训基地，通过实际锻炼来改进教学标准。BIM实训基地可以由学校和企业共同建立，不仅可以更好地满足企业对人才的需求，还可以提升学生实践动手能力，为学生提供实践锻炼的机会。很多企业对人才的需求存在一些差别，而学校培养人才都是根据教师对行业的理解来开展专业培养计划，所以很多学校人才培养的标准和企业需求无法很好地配合起来。

其次，需要学校和企业共同配合，学校为学生提供理论教学，企业为学生提供就业实践，通过双方配合来提高学生的素质。企业除了为学生提供就业实践的机会之外，还可以派遣专业的人才来对学生进行指导教学，通过学校和企业互相配合、双管齐下，加强BIM的技术应用标准的教学。

（二）优化课程结构，强化BIM技术操作标准应用

为了优化发展BIM技术课程结构的根本应用途径，学校应该对当前的工程造价课程结构进行调整，根据岗位需求来对课程进行优化。为了更好地在专业教学过程中强化BIM技术标准的应用，首先要根据工程造价岗位实践工作来对课程结构进行改革，课程内容必须紧跟就业需求的变化而变化，教师在制定课程内容时要对工程造价岗位工作内容进行分析。企业在招聘员工时会划定岗位的技术要求和标准，教师在进行课程设置时可以参考这些要求，从而进行专项培训，保证及时有效地贴近实际进行教学模拟。

（三）细化课程开发，强化BIM技术开发标准应用

工程造价专业在教学过程中对BIM技术标准的应用策略最终应当把握学生的培养方向，教师应该要细化课程开发的课程，学生的培养应该尽量满足企业的需求，所以在制定课程标准时要以企业的岗位需求为标准，要对目前工程造价行业中造价员的工作实际情况进行调查，对他们需要掌握的能力进行科学分析。在课程开发过程中，要强化BIM技术开发标准应用。在进行工程造价专业课程开发过程中，要遵循以下几点策略。

1.要结合具体软件标准进行BIM建模课程开发。在工程造价专业教学过程当中，建模课程是非常重要的课程之一，从应用实际来看，目前高校BIM建模课程中还存在一定的不足之处，需要院校在教学过程中强化对BIM技术标准应策略的应用，积极引入BIM建模课程的相关应用软件教学，包括GMT等，让学生在进行建模软件学习的过程中了解建筑的注意事项，在建模软件中进行建筑结构等参数化的建模活动，将教学和工程实践联系在一起，让学生不仅仅掌握理论知识，还能提升自己的动手能力。

2.要结合工程實践标准进行BIM算量课程的开发。算量课程能够培养学生对于工程施工成本的掌握情况，在进行算量课程的教学时，教师可以依托在BIM建模课程所采用的实践案例，结合具体的工程项目来展开教学，通过教学和实际工程的结合来形成系统性的学习锻炼。

3.要结合施工实际标准进行BIM施工协同开发。学生在进行协同开发锻炼时，要建立在实际的项目的基础上，因此教师依然需要依托BIM建模课程中的案例，让学生根据具体的案例进行分析，将实际施工过程中的案例和建模课程中的案例进行结合，让学生不断优化建模实例，同时完成好施工协同课程的学习，在学习过程中，还可以结合一定的工程协同软件模拟整个施工过程，让学生利用这些软件分析施工过程，同时实现BIM模型的预览，优化施工方案，让学生在学习过程中就如何进行项目成本控制进行练习。

4.要结合技术发展环境进行BIM技术拓展课程。对于工程造价专业来说，很多时候都需要对具体的建筑工程实例进行分析，如果学生能够有三维可视化的教学模型，那么学习效果一定会有所提升，因此，教师可以利用BIM技术为学生展示建筑物的三维图像，和二维图纸相比，三维图像更加立体，能够展现建筑物更多细节，学生可以更直观地了解到建筑的整体结构等。

四、结语

总而言之，为了在教学过程中强化BIM技术标准的应用，学校可以从多个角度努力，一方面可以加强和企业之间的合作，为学生提供更多动手实践的机会，另一方面，还可以从课程设置入手，优化课程结构，细化课程开发，让课程更贴合学生未来就业发展的需求，同时满足当下环境工程造价操作的标准，为学生提供更多样化的实践途径，让学生的动手操作能力更强，进而为企业输送更多高质量的人才。

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编辑 武生智