高职院校辅导员做好就业指导工作的实现策略

吴可敏

摘 要：随着高等教育输出人才越来越多，就业压力剧增，高职院校毕业生的文凭与本科生、硕士生无法抗衡，这也使得此类院校就业形势更为严峻。本文侧重分析了高职辅导员在就业指导方面的优势，同时针对辅导员做好这项工作提出建议，希望对辅导员就业指导有所启发。

关键词：高职;辅导员;就业指导;实践策略

引言：

高职院校就业率会直接影响生源，随着高校毕业生数量的逐年上涨，社会所能提供的岗位却是十分有限，这就使就业形势变得更加严峻。高职院校文凭与本科院校相比处于劣势地位，在这种情况下就要做好就业指导，辅导员要在就业指导中发挥作用。根据对每个学生了解进行科学指导，让学生在就业中可以将自身优势展示出来，同时形成良好的就业观念，选择与自身实际情况贴合的岗位，提高面试成功率，这样才能顺利就业。

一、辅导员开展就业指导的优势分析

辅导员在高职院校与学生接触最为密切，而且队伍呈现年轻化趋势，和学生亦师亦友，对学生了解全面，比如知识水平、个性、专业技能、特长等。平时学生管理融入就业指导内容，和学生谈心，明确其就业想法，然后有针对性指导，确保其正确对待就业，帮助其缓解就业焦距、压力、沮丧情绪等，提高就业指导成果，同时促进高职院校学生健康全面发展。辅导员负责管理高职生，包括学习与生活，日常接触具有一定的情感基础，学生愿意敞开心扉，向辅导员说出自己对就业的想法，主动寻求辅导员帮助，而这时辅导员提出就业建议，学生更容易接受，也会在平时学习中有意识的去强化这个方面的知识与能力，为就业打好基础。

二、辅导员做好就业指导的有效方法

1.帮助学生完成职业规划

就业指导具有长期性，贯穿于高职生踏入校园的始终，如果只在毕业季开展这项工作，高职院校就业率一定会不理想。就业指导包含的内容多，比如面试指导、职业规划指导、就业形势分析、就业信息披露、政策解读等，是一项持续且系统工作。辅导员就业指导要有成效，必须树立全过程、多层次、全方位指导的思想观念，依据每个学生的特点，找出影响就业因素，然后抓关键要素，制定就业计划，有目的性进行就业指导。就业指导工作中帮助学生完成职业规划是重中之重，依据个人专业技能、知识水平、兴趣爱好、擅长领域等，结合时代发展对高职人才要求，以及自己的职业想法等，最终明确职业目标，针对如何实现这个目标而制定计划。

高职生求学第一年，辅导员除了要让其更快适应校园，解决其学习与生活上困难，做好思想教育，还应从这个时期就唤醒职业意识，辅助其初步完成职业规划。实现这些目标途径很多，组织专题讲座，让其深入了解职业规划重要性以及相关理论，也可鼓励其积极参与学校开展的就业辅导课。辅导员应充分利用第二课堂，举报与就业有关的活动，比如职业生涯规划大赛、就业辩论赛、模拟面试、创业创新方案等，使学生认识自我，同时清楚就业形势以及自己所学专业行业需求，对于从事各个岗位工作人员要求，然后在学习中有意识强化，为就业奠定基础。高职院校学习第二年，辅导员指导学习学好专业知识与技能，开展德育以外，还要鼓励学生创业创新，为这类学生进行专门指导，解读国家公布的大学生创业政策，提出科学建议，对于可行性强的创业项目，推荐给相关企业或者创业园，为学生提供创业机会，成功不仅可解决个人就业问题，还能创造更多就业岗位。高职第三年要开设就业有关专业课程，依据学生的职业规划与目标，讲解实用性强的理论，另需做好面试技巧、就业心理、就业思想指导等，促使学生以激励心态面对就业，有计划的参加招聘会，准确评估自己，不好高骛远，从而提高就业率。

2.做好学生与社会交流沟通纽带

辅导员在平时应多关注就业信息，通过各种渠道了解最新的就业政策，以及各个企业的招聘咨询，然后将其发送到学校就业指导网站，或者是毕业生的微信群、QQ群、微博中去，让学生全面掌握就業信息，依据各个企业要求，选择适合的岗位投递简历，积极参加面试。辅导员分析各个岗位对人才需求，然后结合学生特点，推荐其参与面试，并做好就业技巧的指导，必要时进行演练，提高面试成功率，锻炼学生胆量，避免因为胆怯发挥不好影响面试。辅导员是高职学生与社会交流的纽带，就业指导需宣传和解读国家出台的政策，比如西部计划政策，鼓励符合条件及有意向学生主动参与。引导其形成正确就业观，不要过于挑剔，先保证就业再择业，鼓励毕业生去基层和农村锻炼。除此之外，推进校企合作，向企业推荐所需要的人才，实现双赢。

三、结束语

综上所述，辅导员和高职生接触最多，对每个学生了解比较深入，所以在就业指导方面具有优势，可将其与学生管理工作有效融合，通过系统有规划的就业指导，使学生形成正确就业观，防止好高骛远，依据自身专长与特点择业，从而确保这类院校就业率提升。

参考文献

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