初中生英语口语表达能力的培养方法

刘伟

摘 要：初中英语教学中也包含对英语口语的教学，为了使学生的口语表达能力得到提高，教师在教学中要选择恰当的教学方法对学生的口语表达能力进行培养。本文主要从英语听力复述、角色对话练习、主题演讲训练等方面探讨初中生英语口语表达能力的培养方法。

关键词：初中英语;口语表达;培养方法

初中生的英语学习中，口语的学习也是重要的一部分。教师在教学过程中对于学生口语表达能力的培养要在平时的课堂中进行培养，不仅要让学生掌握正确的英语发音，还要让学生掌握运用英语与他人进行对话的能力。以便学生在与他人进行对话的时候，可以灵活运用英语，促进学生英语表达力的提高。

一、英文听力复述

在初中英语课堂中，对学生的口语表达能力的培养，首先要让学生掌握正确的英语发音，当学生的发音正确的时候，学生才能学会进行英语的对话练习。在英语课堂教学中，为了能够让学生在课堂中充分掌握英语的正确发音，教师需要在课堂中为学生播放英语原文的听力内容，让学生在听到相应的内容后进行复述，从而培养学生的正确发音。

如，我在教授学生《Do you like bananas？》一课时，便通过为学生进行英语听力复述的方式进行英语教学，并让学生在课堂中能够锻炼自己的口语表达能力。我在课堂上为学生播放了本次课堂中的英语听力内容，并在原文读完一句话之后，让学生对原文内容进行复述。听力中的一人问另一人道：“Do you like bananas？”我便让学生再将这句话按照听力原文中的发音读一遍。之后，再为学生播放下一句内容“Yes，I do.”接着，便又让学生进行复述。在这样的复述练习中，学生的英语口语表达能力便得到了提升。学生在根据英语听力原文进行口语复述的过程中，便掌握了正确的英语发音，当听力结束后，我再让学生自己对英语内容进行朗读，学生也能用标准的发音进行朗读。由此过程中便可看出，在初中英语教学中，教师可以采用让学生对英文听力进行复述的方式进行教学，使学生的口语表达能力得到提升。

二、角色对话练习

在初中英语课堂教学过程中，教师还可以通过角色对话练习的方式进行教学。角色对话练习能够让学生根据相应的角色内容与同学之间进行对话交流，从而使学生的英语口语表达能力得到提升。这种教学方式，能够使学生逐渐熟练地运用英语与他人进行交流，使学生能够在英语环境中提升自己的口语表达能力。

如，在教授学生《Im watching TV.》一课内容时，我便让班里的学生进行角色对话练习，让学生能够在课堂学习中掌握英语对话的方式和方法。在课堂教学过程中，我让学生两人为一组进行角色对话练习。学生自己可以选择与同学之间进行对话的内容，但是要在对话过程中运用现在进行时的语态。其中一组中的学生在进行角色对话练习的时候，说道：“Hello，Lili. What are you doing？”另一位学生回答说：“I am watching TV. What about you？”学生回答说：“I'm cleaning the room.”接着，学生的也灵活运用课堂中的活动状态指着其他同学进行提问：“What's he doing？”同伴回答说：“He is talking to his friend.”通过这样的角色对话练习，便使学生在课堂上逐渐掌握了英语对话交流的方式，使学生在学习过程中运用英语与同学进行对话练习，从而使学生的英语口语表达能力得到提升。

三、主题演讲训练

在初中英语教学过程中，教师对于学生英语口语能力的培养，还可以通过运用主题演讲训练的方式对学生进行培养。教师为学生组织主题演讲训练，即是让学生运用自己所学的英语知识组织语言，并在课堂中向全班同学进行演讲。通过这样的方式便能够使学生自身的口语表达能力得到提升，使学生在课堂学习中学会运用英语表达自己的观点与看法。

如，在教授学生学习《What does he look like？》一课时，我便在课堂上运用主题演讲训练的方式进行教学。在让学生进行演讲前，我先对学生说：“有没有哪些人给你们留下了深刻的印象？他们有什么样的外貌特征呢？你们在看到这些人的时候会想到什么呢？请大家用英语介绍一下这个人，并将他介绍给大家吧。”在我对学生提出演讲要求后，学生便先在自己的练习本中撰写相关的演讲稿，并在撰写完之后在课堂上进行演讲。其中一位学生在演讲的时候说：“The one who impresses me is an sanitation worker. He has a pair of bright eyes and wheat skin. He cleans for us with his industrious hands every day...”從学生的演讲中便可以看出，学生能够运用英语表达自己的观点和看法，可见学生的口语表达能力得到了提升。教师在今后的英语教学中，也可以运用此方式进行英语教学。

总而言之，在初中英语教学中，教师对学生口语能力的培养，可以通过让学生进行英语听力复述的方式培养学生标准的发音，可以通过让学生进行角色对话练习的方式培养学生的对话交流能力，可以通过主题演讲训练的方式培养学生灵活运用英语表达个人思维的能力。在今后的初中英语教学中，英语教师也可运用此方式进行英语口语教学。

参考文献：

[1]杨文香.试论多媒体在初中英语口语教学中的应用[J].课程教育研究，2018（43）：112-113.

[2]赵月珍.初中英语口语表达的缺陷及对策[J].亚太教育，2015（19）：36.