电子白板在小学语文教学中的应用价值

向巴拥措

摘  要：社会在不断发展，所以催生信息技术的进一步发展，现代化信息技术设备越来越广泛地应用到小学教学之中，教师也需要在教学之时不断地进行学习，在自己掌握的前提之下，引进电子白板教学。教师在展开教学设计的基本情况之下，需要进一步结合学生们的实际情况，將电子白板引入到小学语文教学中，帮助学生更好的学习语文知识。

关键词：电子白板;小学语文;语文教学

电子白板属于一种新型的教学模式，和传统的教学工具之间进行比较，电子白板展现出来的功能更加侧重于学生们在上课之中所体会到的真实性以及互动性，可以加强师生之间的进一步交流，具有帮助学生们进行知识拓展的基本功能，但是中国的电子白板技术在课堂中应用具有一定限制，因为电子白板技术在国内应用的时间不是很久，所以教师对于电子白板的应用并没有达到炉火纯青的地步。基于此，本文主要针对电子白板在小学语文教学中的应用价值进行以下相关的分析和研究。

一、电子白板在小学语文教学之中的优势

（一）提升语文教学的灵活性

电子白板具有进一步结合传统课堂的基本教学以及多媒体教学之间的优势，能有效提升小学语文课程教学的基本效率。教师不能够只利用语文教学的基本大纲为学生们展开知识教学，也不可以让学生们完全自由，同时教师更不能脱离语文教学实际，仅仅依靠自己传统的教学经验开展实践教学活动。电子白板可以兼顾教师的基本教学需求，为教师科学修改语文教学内容，还可以帮助教师将语文知识以更加科学的方式展现在学生们面前。然后学生们可以根据教师所展现出来的图片进行保存和学习，在自己需要的时候就可以随时翻阅。电子白板具有传统黑板的主要优点，同时又可以进一步提升教师教学的灵活性，可以有效激发学生学习的兴趣。

（二）提升语文资源的利用率

随着网络信息技术的进一步发展，教师的充分利用，网络之中包含很多的教学资源。电子白板的教学和普通的多媒体教学之间进行比较，电子白板自身就带有数据库，教师也可以在电子白板之中上传或自己寻找教学资源，进而加强对于教学资源的利用率。例如：教师在进行人教版小学语文二年级下册《亡羊补牢》这篇寓言故事的讲解时，学生对于故事的基本内容可能并不是十分理解，那么教师可以利用电子白板的搜索功能，搜索与这则故事相关的教学资料，使学生们更为深入地理解和分析，从中收获一些道理，为学生们未来的语文知识学习奠定基础。通过这样的教学模式，教师可以针对电子白板功能进行反复利用，减少教师板书次数，还可以有效提升电子白板的利用率。

二、电子白板在小学语文课堂教学中的应用对策

（一）尊重学生们对于知识的认知规律

从小学生们的心理特点来进一步观看，他们对于知识学习的注意力以及持续力很短、稳定性也很差。小学生在学习的时候十分容易受到外界各种因素的影响，比如窗外有一声鸟叫，学生甚至都会转头去看。教师在开展语文教学的时候，可以进一步利用电子白板自带的聚光灯功能来有效吸引小学生注意力，进而有效提升教学效率。因为年龄因素，小学生的思想都比较灵活和跳脱，在进行阅读的时候甚至会出现漏字和看错行的现象，特别是他们在面对内容比较长的阅读之时，十分容易粗心大意，进而漏掉其中重要的内容。但是电子白板可以做到学生们跟着教师一起进行阅读，避免学生们一目十行的进行阅读。小学生的想象力十分丰富，主要是因为他们并没有对这个世界形成固定的认识观，所以，语文教师应该保护好学生在这一阶段的创造力和想象力，不能够太早介入固化知识来限制他们的学习思维。

（二）教师需要开展多样化的教学实践活动

在进行小学语文教学时，教师可进一步利用学生们情感丰富的基本特点，使学生们逐渐形成良好学习习惯。例如：教师可以引导学生在朗读课文的时候加入自己充沛的感情，进而开展种类多样的语文教学实践活动。电子白板具有播放功能，可以为小学生们进行朗读的时候配乐，为学生们学习过程中增加很多新意。情感教学属于小学语文教学之中一个重要的教学内容，其中英雄事迹以及爱国精神等都在一定程度上感染着每一位学生，激发小学生的爱国情怀，使学生心中充满正义感，培养学生形成健全的人格。教师还可以通过电子白板带领学生们一起阅览更多的知识，使学生们在阅览的时候进行知识积累。

（三）教师需要进一步提升自己的实际操作能力

电子白板自身具有很高的兼容性质可以播放多媒体资料，主要包括PowerPoint、Authorware和Flash文件等等。电子白板实际的操作也不是很难，但是依然需要教师懂得一些计算机相关知识。所以，教师要想进一步提升自己对电子白板的使用效率，就应该先掌握有关计算机应用的相关操作技术，进而将小学语文知识更好地呈现在学生们面前，提升电子白板实际的教学效率。

三、结束语

总而言之，语文是小学阶段最为重要的教学内容之一，语文课程并不是单纯的为小学生们传授知识，更重要的是在传授知识的前提下展开德育教育。小学语文教育不应该是死记硬背，而是应该潜移默化地渗透到教学实践之中，使小学生在无形之中就可以学习到语文知识，进一步提升学生的思想感情，促进学生科学素养的形成。在电子白板的科学应用之下，教师可以通过对电子白板的有效使用，对学生进行科学管理，还可以利用电子白板开展多样化的教学实践活动，使学生们在学习语文知识的时候感到有趣和新奇，进一步提高小学语文教学的效率。

参考文献

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[2]陈丽星.善用电子白板，提升课堂内质——交互式电子白板在小学语文课堂教学中的应用[J].华夏教师，2018（11）：22-23.

[3]李艳平.电子白板在小学阅读教学中的应用研究——基于小学语文中高年级阅读教学模式的探索[J].数字教育，2015，1（01）：78-82.

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