2020年《体青教学》部分栏目选题计划“考题讨论”栏目选题

2020-06-01 10:15
体育教学 2020年2期
关键词:举例课型学情

本年度讨论以2017年版高中体育课程标准为依据,以体育核心素养的内容指标及其实施方案[《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》附录1、附录2]为参考,探讨体育课堂教学设计各个环节如何体现体育核心素养等问题。理论研究者可侧重于理论层面的分析,并结合实践提出相应的建议;基层研究者则可侧重于实践操作层面的分析或以“案例与分析”形式呈现。

第三期:如何根据“运动能力”核心素养的要求,结合教学内容(可参考课标中的“课程内容”章节)、学情、课型等制定体育课堂教学“运动技能”目标

第四期:如何根据“运动能力”核心素养的要求,结合教学内容(可参考课标中的“课程内容”章节)、学情、课型等制定体育课堂教学“体能”目标

第五期:如何根据“体育品德”核心素养的要求,结合教学内容(可参考课标中的“课程内容”章节)、学情、课型等制定体育课堂教学“情感”目标

第六期:如何根据体育核心素养的要求,结合课堂教学目标、内容、学情、课型等举例设计体育课堂教法(改变灌输式教法)

第七期:如何根据体育核心素养的要求,结合课堂教学目标、内容、学情、课型等举例设计体育课堂学法(三类学习方式,可参考附录2)

第八期:如何根據体育核心素养的要求,结合课堂教学目标、内容、学情、课型等举例设计体育课堂教学手段(各类教学用具)

第九期:如何根据体育核心素养的要求,结合课堂教学目标、内容、学情、课型等举例设计体育课堂身体练习步骤(可参考附录2)

第十期:如何根据体育核心素养的要求,结合课堂教学目标、内容、学情、课型等举例设计体育课堂运动负荷(练习密度与运动强度)

第十一期:如何根据体育核心素养的要求,结合课堂教学目标、内容、学情、课型等举例设计体育课堂教学评价指标(课中即时评价、课后评价,可参考附录2)

第十二期:如何根据体育核心素养的要求,结合课堂教学目标、内容、学情、课型等进行体育课堂教学反思与例析

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