学术论文摘要部分研究综述(2000-2019年)——基于CNKI的可视化分析

马媛媛

(黑龙江大学 西语学院，黑龙江 哈尔滨 150000)

一、引言

学术论文写作是表达个人学术观点的重要过程，能否在国内外核心期刊发表文章对于学者个人学术影响力的提升至关重要。Hyland( 2000)认为读者通常在阅读文章前首先阅读摘要，它能够使读者决定是否继续阅读全文。“摘要作为学术论文内容的高度概括，具有指引读者、便于检索和查阅多种功能。”(刘辉，2013)同时，“学术论文的摘要是关系到论文能否被录用、发表及检索的重要因素，同时也起着吸引读者并为其提供主要研究内容的作用。”(韩萍、侯丽娟，2012)

按照Swales(1990)提出的IMRD结构，将学术论文分为引言、方法、结果和讨论等四个部分。“在IMRD结构中, ‘讨论’和‘结论’似乎被普遍认为是相同的, 都可以作为学术文章的结尾部分出现。”(杨瑞英，2006)作者在中国知网中检索，将期刊来源设置为核心期刊，统计出摘要(46篇)、引言(9篇)、方法(5篇)、结果(0篇)和讨论/结论(6篇)等文章各部分的核心期刊中的文章数量，从统计结果来看，相比于学术论文的其他部分，对学术论文中摘要部分的研究更广泛深入。如何提高中国外语学习者的学术摘要写作能力，培养其国际视野，是学术英语写作研究的目标之一。“正是由于摘要的关键性作用以及文体本身的独特性，摘要写作已经成为近年来学术界的研究焦点，备受关注。”(曹雁、邹智杰，2015)

近年来，在网络快速发展、研究数据易获取和用于分析的软件丰富多样等多个有利于研究的背景下，运用可视化研究方法挖掘数据，综述研究动态的研究逐渐增多。在学术英语写作领域，学者们运用可视化方法对国外学术写作研究(杨冬玲、陈坚林，2015；王丽萍、吴红云、张军，2017)、国内学术英语(李韬、赵雯，2019；李斑斑、王海啸，2019)和国内外学术英语发展对比(辛积庆，2019)等展开综述，但以上研究均从国内外学术英语和学术英语写作的整体概况出发，探讨学术英语写作的宏观趋势。有鉴于此，本文从综述学术论文摘要部分的角度着手，总结国内核心期刊中有关学术论文写作摘要部分的研究，旨在梳理国内对于论文摘要部分的研究方向、发展脉络和取得的成果等，为避免重复研究，寻找进一步可研究的领域提供参考。

二、研究问题及数据来源

相比于普通期刊，核心期刊影响力更大，更能体现出学界关注的热点问题及前沿问题，在研究走向上起到一定的引领作用，所以本文关注国内外语类核心期刊[注]期刊包括《外语与外语教学》《外语研究》《外语学刊》《外国语》《外语界》《外国语文》《现代外语》《解放军外国语学院学报》《外语教学》《外语教学与研究》《中国外语》《外语电化教学》《外语教学理论与实践》。。本文基于中国知网(CNKI)选取2000-2019年近二十年国内外语类13本核心期刊中学术关于论文摘要的研究，以“摘要”“学术摘要”“期刊摘要”分别为主题检索，剔除不相关的研究，包括书评、会讯等，最终确定共计46篇文献。

本文拟回答以下三个问题：一是近年来，我国外语类核心期刊中有关学术论文摘要部分的整体研究状况如何，展现出怎样的研究趋势；二是有哪些高产机构及高产作者；三是关键词分布情况，未来的研究趋势如何。

三、数据分析

(一)学术论文摘要部分研究发文量趋势图

“论文发表数量的变化可以反映出该领域学术研究的发展速度和发展进程。”(齐晨宇、王海华，2018)本文对近二十年发文趋势整理，如图1所示。

图1 学术论文摘要部分研究趋势图

从图1可见，在外语类13种核心期刊上学术论文摘要部分的研究，除了2000年、2001年和2007年未发表文章以外，2003年到2011年间每年发表数量一到两篇，2012-2017年发文量有所增长，2017年急剧增加达到峰值，在2018年有所回落，但总体呈现出上涨的趋势。将十年算作一个区间，第一区间(2000-2010年)发表论文12篇，第二区间(2011-2019年)发表文章34篇，后者几乎是前者的三倍，可以看出近十年对学术摘要关注度较高。这与辛积庆(2019)在对比近十年国内外学术英语发展时得到的结论一致，他认为无论是国际还是国内，在学术英语的研究都是近十年才大量出现的。随着与国际学术交流的需求不断增长，学术写作作为表达学术思想的媒介逐渐成为研究热点。

(二)文献来源期刊分布

对学术期刊发文数量的统计有助于关注摘要部分研究的作者在投稿时选择。将选择的46篇文献在中国知网中进行可视化分析，得到以下数据，以饼状图的形式清晰呈现出文献的来源分布情况。

图2 来源期刊分布

如图2所示，《外语教学》《中国外语》《解放军外国语学院学报》《外语与外语教学》《外语学刊》等5个期刊发文数量较高，都在5篇以上，占总体发文的60%。各个期刊的对于选题有不同的倾向，在投稿前对各期刊的相关主题发文数量进行统计整理有助于选择适合的期刊投稿。学术摘要部分的研究成果有利于促进学术写作教学的发展，对外语教学具有一定的启示作用，为摘要写作的教学提供建议。

(三)高产机构及作者

对高产机构和高产作者的分析有利于观察到国内关于摘要部分研究的学者及机构的概况，为保证统计数据的可信度，本研究按照文章的第一作者计算其发文量。在表1中列举出发表两篇及以上的发文机构和作者。

表1 机构发文量统计表(篇数≥ 2)

通过统计，有10所高校发表两篇以上相关论文，发文机构的数量呈现出不均衡的特点。其中，大连外国语大学和鲁东大学排名靠前，在数量上高于其他高校。大连外国语大学在摘要部分的研究较多，占总体的1/6。南京大学和黑龙江大学发文数量均为3篇，结合图3可见，发文量大于2篇的作者中不包含这两所高校的学者，说明这两所高校中从事摘要研究的学者相对较多。

图3 作者发文量统计表(篇数≥ 2)

在核心期刊中发表论文的难度要高于普通期刊。通过对核心期刊中高产作者的统计，掌握他们关注的热点及研究方向。如图3所示，有4位作者发文量大于2篇，大连外国语大学赵永青在核心期刊中发表4篇相关论文，发文数量居首位，这4篇论文均发表在2018年和2019年，研究内容具有连贯性的特点，对学术论文摘要的研究较为丰富。鲁东大学曹雁发表3篇，占其所在高校发表数量的3/5。南京农业大学胡新和重庆大学韩萍两位作者均发表2篇，与其所在高校发文数量一致。

(四)文献共引分析

在开始研究时，相关领域的高被引文献受到关注，使学术新手对于该领域有初步的认识。文献被引的次数能够在一定程度上代表文献的影响力，本文将被引频次高于50次的文献统计到表2中，共计三篇。由于这三篇文章发表时间较早，列出其近五年被引频次作为参考，具体见表2。

表2 高被引文献统计表

根据数据显示，这三篇文献在近五年被引频次也相对较高，具有较大的影响力。《体裁分析与英汉学术论文摘要语篇》运用体裁分析理论对二语习得与外语教学方面实证论文的中英文论文摘要对比其语步结构，该文的总被引次数及近五年中被引用的次数均居首位，是学术摘要写作中具有一定影响力的经典文章。《学术论文摘要的体裁分析》一文为不同学科间摘要对比提供可靠的数据及研究思路。《学术论文英文摘要的文体特征研究》从系统功能语言学分析英文摘要的文体特征。这三篇文献对我国论文摘要部分研究起到一定的引领作用。

(五)关键词共现分析

通过制作关键词共现网络，对研究内容有更直观的认识。本研究将关键词出现频次设置为大于两次，结果如图4所示，关键词出现的次数越多，其节点就越大，连接线越粗表示两个节点词共现的频数越多。

图42000-2019年摘要研究的关键词共现网络

除了本文检索的与“摘要”相关的关键词以外，“语步”“语篇结构”等出现的频率也较多，“语步”与“英文摘要”之间的连接线较粗，对摘要的分析主要从语言特征，体裁分析和对比分析等角度入手。自Swales提出体裁理论以来，体裁分析理论不断应用于学术论文的分析中，采用划分摘要语步，然后对各个语步具体展开分析的研究范式，取得了丰富的研究成果，体裁分析理论一直贯穿于摘要的研究中。孙莉(2015)认为，传统的摘要研究多关注其语步结构。本文统计出关键词以每5年出现的频次，我们发现，2004年之前的研究主要关注语篇的结构，而对摘要中情态动词、一般现在时和被动语态等语言特征的研究出现在2004年以后，“主位推进模式”出现4次，集中在2010年到2014年之间。对摘要中词块的研究集中在2015年到2019年间，关键词的变化能够反映出研究关注点的变化。

四、研究视角

本文对文献中分析的语料进行统计，进一步揭示国内学者的关注点。据统计，46篇文献的语料来源有3种，其中，35篇文献选取国内外核心期刊中的文章为研究对象，6篇文献选取硕博士学位论文，2篇选取英语专业本科毕业论文。可见，国内外核心期刊中发表的文章受到国内学者的青睐，原因可能是核心期刊具有较高的影响力，通过对国内外核心期刊的对比分析，有利于为提升我国学生学术摘要写作的能力提出切实可行的建议，培养出具有国际视野的科研人员。此外，对硕博论文研究较少，硕博士在学术论文摘要写作中不够成熟，是研究者取得研究成果后反哺的教学对象。

在46篇文章中，张先刚(2012)和韩萍、侯丽娟(2012)发表关于如何运用体裁教学法指导摘要写作的文章，王立非、刘霞(2017)发表关于提取语步提取自动识别模型的文章。除此之外，其余43篇都涉及对摘要中语言特征的分析，按照研究对象和视角的不同划分，见表3。

表3 研究视角归纳表

研究角度主要以对比分析为主，其中，在同一语种下的对比有25篇，不同语种间的对比有5篇。在将国内期刊中的英文摘要与国外期刊对比时，一些研究着重区分母语者与二语学习者在摘要写作上的区别，所以将其分为两类。此外，跨学科研究相对较少，学科之间对比研究仍有挖掘之处。

五、研究发现及展望

本文回顾46篇国内外语类核心期刊上发表的学术论文摘要部分研究的论文。在研究上呈现以下两个特点：

一是使用语料库研究方法。“语料库是研究学术英语的重要手段，相关研究或基于已有的学术英语语料库进行，或基于学者们自行研制的学术英语语料库。”(李韬、赵雯，2019)在这46篇文献中较多运用语料库研究的方法，研究者们根据研究问题自建语料库展开分析，语料库中选取的语篇从几十篇到几千篇，数量呈现越来越大的趋势，增强研究结果的代表性，使文章更具说服力。

二是涉及学科范围广。在国内核心期刊发表的这些文章中，选取的语料具有多学科性，整体上对语言学专业研究较多，也涉及医学、生物学等多个学科的学术论文摘要，对各个学科论文摘要展开研究有利于各学科对于学术摘要的教学，提高整体学术摘要写作水平，进而推动各学科论文的发表，促进与国际学术界的交流。结合表3中的数据，跨学科研究稍显不足，有待进一步挖掘创新。

研究不足是在对比中外期刊时，一些研究在对比中外论文摘要时，没有考虑到二语学习者在国外期刊中发表论文，可能导致结论不够严谨。虽然国内英文摘要研究丰富多样，但小语种研究相对较少，在46篇文章中，仅有俄语和德语的研究各一篇，因此，小语种可开发领域相对广泛。目前对摘要部分研究较多，内容较丰富，可以借鉴对论文摘要的研究思路，对论文的引言、方法等部分展开分析。

六、结语

本文基于CNKI对2000年到2019年发表在外语类核心期刊中论文摘要部分的46篇文献进行初步梳理，包括发展趋势、高产机构及作者等，使读者对研究现状有所了解。研究发现，在过去十年间对学术摘要部分研究较为丰富，体裁分析理论一直贯穿于摘要分析中，并统计出其他关键词的规律，揭示摘要研究关注点的变化。在研究对象上，对语言学领域关注较多，跨学科间研究有待进一步扩展，对小语种的关注度需要加强。此外，通过对研究视角的划分，能够为学术写作其他部分的研究提供思路。本文仅梳理国内核心期刊中有关论文摘要部分的文献，未来研究可选择其他数据来源，从而更好地展示摘要部分的研究现状。