小学体育教学中运用体育游戏的价值及对策

周文斌

【摘 要】在小学体育教学中结合游戏来进行课堂教学是当下体育教学改革和发展的方向，是落实新课标基本政策的具体手段和方法。但在小学体育课堂中，如何具体结合体育游戏，让学生在课堂学习中得到身体的锻炼和进行体育文化素养的培养，却是当下小学体育课堂教学的一个重点和难点。因此，本文就结合当下小学体育教学中学生学习的实际情况，分析当下体育教学的现状，让学生在体育课堂教学中学到更多的知识，养成良好的学习习惯，培养学生的体育精神和综合体育文化素养，让学生从“德智体美劳”几个方面全面发展。

【关键词】小学体育;体育游戏;价值;对策

无论是在哪个学习阶段，身体都是学习的本钱。因此，应从小培养学生的体育习惯，让学生多学习、多锻炼，保证学生的身体素质，让学生更有精力在体育以及其他文化科的学习中保持充沛的活力，让学生的精神面貌焕然一新，更好地发展和锻炼自己，在体育以及其他学科中取得更大的进步。不仅如此，国家以及相关部门在义务教育中明确指出，要从培养学生知识开始，进而培养学生的综合能力以及素养，从“德智体美劳”五个方面全面发展学生，让学生成为新时代最全能的高素质人才。

一、当下小学体育教学中体育游戏结合的现状

当下的体育教学，教师都认为学生的年纪太小，智力发育不够成熟，还需要慢慢地学习和开发学生的智力，让学生在体育的教学中学到一定的体育技能，培养学生的体育综合文化素养，锻炼学生的身体素质。但实际的小学体育教学中，却存在着教学方式单一的现象，在教学中强调反复的训练，让学生感受不到体育文化氛围，影响了学生体育学习的兴趣，直接导致整体体育教学的质量不好。不仅如此，在小学体育课堂中，教师没有把握游戏的優势和课堂的特点的结合，不了解学生的学习情况，只顾自己教学的任务，在部分学校甚至出现了放养式体育教学，一到体育课堂就完全让学生自由活动，缺乏体育技能的正常教学，严重影响了学生体育技能的学习。除此之外，在小学体育课堂教学中结合游戏进行教学，需要体育教材设备的支持，然而实际的教学中，在部分学校和地区，却存在着体育器材不完整，甚至是老化严重的问题，缺乏进行体育游戏和活动的场地，严重打击了学生参与体育活动和游戏的积极性，导致部分学生不爱上体育课堂，在课堂上进行其他的娱乐活动，影响了体育课堂教学的质量。

二、体育游戏对于小学体育课堂教学的价值和影响

如果单单在小学体育课堂教学中进行体育技能的教学和训练，就会让学生觉得体育课堂过于无味，不利于学生的体育文化素养以及体育技能的学习。因此，在小学体育课堂教学中结合体育游戏来进行教学，有利于改变当下体育课堂教学的现状，营造学习体育文化的氛围，提高学生的体育学习兴趣，让学生更加主动参与体育课堂，调动学生学习的主动性积极性，促进学生的“德智体美劳”全面发展。

三、在小学体育课堂中运用体育游戏价值的策略

（一）培养学生体育学习兴趣

在小学体育课堂中培养学生的体育学习兴趣，就得从体育游戏入手，深入挖掘体育游戏的价值，把游戏的特点和实际的体育教学情况完美结合，让学生在课堂中感受浓烈的体育文化氛围，以此调动学生体育学习的积极性和主动性。不仅如此，教师还可以改进教学的方式，把传统的灌输和枯燥训练式教学转变为有竞争性有活力的比赛制教学，在教学中把学生按人数分组，让各个小组互相竞争，让学生在体育课堂中感受体育的竞争精神，把体育课堂的学习变成赛场，让学生互相竞争、互相拼搏，进而促进学生的身心健康发展，开发学生的智力。

（二）通过体育游戏来营造体育文化氛围

在小学体育教学中，通过体育游戏来营造合适的游戏氛围对学生有重要的意义。因此，教师应该在教学中鼓励学生参与课堂，积极学习体育技能，培养健康运动的好习惯，让学生爱上体育活动，进而拓展体育教学，让学生主动参与体育课堂甚至在课外也进行体育活动，这对学生的身心健康有重要的作用。不仅如此，教师还可以在实际教学中给学生科普一些体育趣事，让学生感受体育文化，讨论体育文化，增加学生的体育知识，进而提高学生参与体育活动和游戏的兴趣。

（三）结合实践来进行体育游戏

在进行体育游戏活动中结合实践来进行教学，能让学生从体育教学中感受生活，培养学生的体育精神，为学生将来的生活打下基础。例如在进行体育游戏活动，教师可以让学生简单分析游戏的性质，让学生思考游戏对自身有什么帮助，从游戏中能够得到什么体验？把体育实践和理论知识结合起来，让学生更加容易理解和学习体育知识，进而培养学生的体育知识综合文化素养。

四、结语

在小学体育教学的课堂中，教师应结合当下体育教学的特点，深入挖掘游戏的价值，让学生在体育游戏中感受体育文化知识的魅力，培养学生顽强拼搏的体育精神，全面发展和培养学生的综合文化素养，促进学生在学习中的进步。

参考文献：

[1]屈俊杰.浅析体育游戏在小学体育教学中的应用[J].中国校外教育，2018（34）.

[2]刘飞，张秋娥.浅谈民间体育游戏的教育价值和实施[A].2017年课堂教学改革专题研讨会论文集[C].2017.