师者仁心，载心前行

谢治

【摘要】如果说教育是“仁者爱人”的事业，那么没有仁爱之心的人是无法成为好老师的，仁爱之心对于从事特殊教育的教师来说更为重要。对于特殊教育学校的教师来说拥有一颗“仁心”对教育工作的开展是具有重要作用的。“仁心”是指教师的爱学生之心，是包容之心，是赞赏和肯定之心。在师者仁心的背后是教师对学生的严格要求，对学生人格的尊重，是教师积极发现学生们的闪光点和兴趣点，还有教师对学生安全问题的高度重视。

【关键词】特殊教育教师;仁爱之心;因材施教

特殊教育是“仁者爱人”的事业，好老师必定是有仁爱之心的。教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。仁爱之心能够滋润学生美丽的心灵之花，仁爱之心是学生启迪心智、打开知识之门的开始。老师应该爱岗、爱生，爱一切美妙的事物。有爱才有责任。选择为人师就选择了责任，要立德树人、教书育人，把这种责任体现到教学过程之中。成为智力残疾儿童的助教老师以后，我通过实践才真正深刻地意识到“爱心和耐心是特殊幼儿教育教师的充分必要条件”。我们要爱每一位特殊儿童，自己的每一步行动都要以对学生的爱为出发点。

一、爱学生就必须严格要求

俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。初入学的小朋友规则意识不强，我作为班级助教老师，花费了大量的时间和精力对小朋友们学习习惯和行为习惯进行培养。每天，关心、帮助孩子，教他们排队、放书包、摆凳子、饮水等，让学生在快乐中学知识、树立规则意识。也使他们感到老师的关爱、学校的温暖，感受到学校这个大家庭温暖，尽快适应学校生活。

（一）严是有标准的

严格是在一定范围内的严格，是需要符合教育规律的，有利于学生多方面全面发展的，而不能是摧残学生身心健康发展的。严格并不是指简单粗暴地惩罚学生，而应该做到严中有慈、有爱、有度，使学生对老师不是敬而畏之，而是敬而爱之。

（二）教师的严格是出于仁爱之心

爱与严相互结合，爱学生而不纵容他们，严格对学生而不能过于凶悍。爱为严之基础，严以爱为前提，教师能每一件小事都从学生的利益出发，为学生着想，这说明了教师的内心充满对学生的爱。

二、爱学生就要尊重学生的人格

（一）需要建立平等的师生关系

学生们拥有自己的思维，都是一个个独立的个体。因此，教师要选取合适的教育方式以适应学生的认识规律，不能把自己的意志强加于学生们。要充分理解、信任学生，欣赏、尊重学生，不可伤害了学生们的自尊心。对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。成为学生心目中的良师益友，真诚地与学生交往，真诚的关心和帮助他们。

（二）要理解、宽容学生

尊重和宽容，是人生之中各个阶段都不可缺少的心理需要。我想，儿童和青少年更是如此。面对性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，要给予他们爱心、仁心、耐心。在电影《地球上的星星》里，老师理解、宽容自闭症的特殊儿童，因材施教，使自闭症学生成为了一名画风独特而神秘的小画家，对自己产生自信，使学生的未来生活充满希望。老师在学生心目中具有重要位置，老师无意间的一句鼓励和赞赏，有毁灭一个天才的可能性，也有造就一个天才的可能性。

三、爱学生要能够发现学生的闪光点

（一）我们要善于发现学生的闪光点

让孩子们的闪光点真正发光发亮，提高他们的自信心和上进心，让孩子们的天赋和特长得到充分的发挥，从而激起其学习的斗志。转化“差生”除了多观察外，还需要教师对学生们多一些了解、关心，不能体罚，不能放弃。

（二）给予“问题生”多一些爱和关注

任何一个孩子都有自己的优点，特殊的孩子也不例外，教师对他们要给予更多的爱。有实践证明，如果教师对孩子们能从爱出发，对他们晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行，特殊儿童或“问题生”最终都是可以转化的。我在想：如果认为一个自然人最崇高的爱是能够学会如何爱他人，那么一个教师最崇高的爱就是能够全心地去爱她的学生们、孩子们。爱学生是教师职业道德的重要组成部分，是对教师道德评价的重要标志。

四、爱学生要能够发现学生的兴趣点，保障教学质量

在教学工作中，多从孩子们的学习兴趣和积极性着手，挖掘学生的潜能。教师要从多方面、多角度去启发孩子们，努力形成一种和谐的课堂气氛。在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习，希望能够提高自身辅助教学水平的发展。认真辅助主教老师上课，针对学生的情况与主教老师一同制定个别化教育计划，设计符合他们的教学内容，不断汲取优秀教师的宝贵经验，保证课堂可以顺利进行。同时，教师还需要不断学习，通过观摩、对照，反思自己的课堂教学辅助工作，找出自己的缺陷，努力提高自身的工作水平，提高教学质量。

五、爱学生要注重安全教育

在助教工作中，我特别注重安全，辅助主教老师在课上和课下对学生、老师和家长进行安全知识的教育，防患于未然;与主教老师一同组织学生参加安全演练，让孩子们在活动中学会保护自己。平时，与同事们一起认真排查班级之中的安全隐患，及时处理发现的问题。加强对孩子们的关注，不组织他们玩一些危险的游戏或活动，严防意外事故发生，确保学生身心安全。多次提醒家长要特别关注孩子们的情况，积极做好家校合作的安全教育工作。

在新的教育观念中，教师们的心中如果饱含着对学生的爱，那么他们就能够谈得上是真正的教书育人。爱已经成为教育学生的前提，是教师工作顺利开展的重要保障。作为教师，我们应该在学生们需要幫助时向他们伸出援手，在孩子们取得成绩时给予认同的掌声。相信教师的爱能让师生心灵之间的距离缩短，也能够作为增强师生关系的润滑剂，用爱浇灌出孩子们更美丽的明天。

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