公共图书馆阅读推广创新策略探索

摘 要：隨着我国文化事业的进一步发展，人民群众的文化需求上升到了一个新的高度，这对于公共图书馆来说，是机遇、也是挑战。公共图书馆是国家文化发展水平的重要标志，创新服务方式，推动全民阅读，更好满足人民精神文化需求，为建设社会主义文化强国再立新功。公共图书馆特殊的馆藏制度和独特的专业服务，使其成为促进全民阅读的重要途径。图书馆管理者和专业学者要从理论和实践出发，以图书馆核心体系为出发点，总结和深化阅读促进工作的进展，提供理论支持。本文重点探讨公共图书馆阅读推广创新策略，达到提高图书馆对全民阅读的引导作用的目的。

关键词：公共图书馆;阅读推广;创新策略;探索

1 前言

人们生活节奏的加快、互联网的普及、资源的获取和成本的变化等一系列因素，导致了国民阅读率的下降。文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化强民族强。公共图书馆大力倡导和引领全民阅读，为建立和创办具有特色的阅读推广活动品牌，不断提升公共文化服务水平，国民阅读已上升到国家战略高度。在这样一个大的背景下，谁来承担起如何促进阅读的责任，阅读促进的作用已经成为一个研究热点。2016年12月，“全国读书月”活动启动。自2016年起，国家图书馆设立的“全国读书月”正式启动，明确了图书馆的读书职责，与国际读书日接轨。2016年，中国图书馆在北京召开“新年峰会”、“图书馆阅读”等重大会议。中宣部、文化和旅游部、教育部于2019年4月就阅读问题进行了讨论，主要说明中国目前需要提高公民的阅读水平和阅读能力，提高文化知识水平。图书馆阅读理论在这一时期也得到了迅速的丰富，这与阅读促进委员会有着一定的联系。中国图书馆近年来将举办“读书促进会”等工作，对社会产生了重要的影响。公共图书馆以其公益性、馆藏资源的丰富性和自创建以来为保障公民阅读权、促进信息公平所承担的社会功能，已成为推进阅读的主要阵地。在阅读推广中，要重视读者资源的作用，让读者充分参与活动。因此，探讨我国图书馆开展阅读推广的意义，了解公共图书馆推广人员的构成和发展现状，提出有效的培训策略，提高人们参与阅读活动的积极性，使阅读成为人们生活的一部分，提高全民文化素养，促进社会发展与文化传承。

2 提升国民阅读推广中遇到的问题

2.1 资源种类和图书数量情况

目前，我国图书馆阅读资源可分为网络资源、自建数字资源和外包电子资源。从资源数量上看，首都地区和浙江省以及上海等经济相对发达地区的图书馆资源丰富。总体分布差异主要是东西部差异较小，南北部差异较小，分布严重不均，资源分布严重不均。馆内图书的资源，影响着公共图书馆的阅读推广难度，藏书少、图书种类单调的公共图书馆在阅读推广方面自然压力更大。

2.2 互联网碎片阅读的影响

互联网的普及改变了人们的阅读习惯，人们往往选择零碎阅读、浅读和信息阅读。电子资源阅读具有获取信息快捷方便、阅读成本低、摆脱时空限制、阅读过程简单等，但正如硬币的双面性一样，大量读者也面临着无法过滤海量信息、快速浏览、快餐式阅读成为主要阅读方式等的弊端。在这种情况下，要提倡科学阅读方式，纠正一些不正确的阅读习惯，增加阅读的频率和深度，有针对性地对书籍进行筛选。公共图书馆除了坚持传统的导览服务项目，还推出微信公众号鉴赏、图书在线推广、在线分享等新媒体导览服务，从而吸引读者们参加图书馆阅读活动中。事实说明，如果不正视读者的需求，与时俱进地提供导读服务等的服务创新，公共图书馆就会失去读者的兴趣和支持，将来可能出现读者寥寥无几的情况。

2.3 馆员阅读观念薄弱、专业化程度较低

在当前公共图书馆的发展过程中，通过开展阅读活动，提高图书馆员的阅读推广能力。然而，由于受传统观念的影响，一些图书馆员在活动中没有形成正确的阅读观念和认识。而且由于阅读在人的成长和发展中的作用，缺乏一定的重视，导致了公共图书馆阅读推广的水平较低，无法有效地组织和推动阅读推广活动。一些专业水平低的馆员，无法按照公共图书馆规章制度对活动进行计划、梳理、实施，导致公共图书馆阅读推广任务屡屡受阻。

2.4 缺乏有效的推广交流平台

众所周知，在公共图书馆的发展中，要促进阅读活动，必须依靠一定的传播平台和载体，增加不同主体之间的互动频率，增加活动传播的广度和深度。在阅读推广交流过程中，读者们获得情感和经验，引发情感共鸣。同时，通过阅读推广活动，在社会上形成良好的阅读氛围，营造阅读环境，使公众融入社会环境，提高自身素养，促进社会发展。但是，由于目前的阅读活动缺乏有效推广的传播平台，人们缺乏感知的传播，无法获得更高的阅读体验，降低了公众的阅读兴趣，也逐渐降低了整体阅读推广活动的效果。

2.5 阅读推广能力培养方法缺乏创新性

公共图书馆要在继承和创新的原则下开拓进取。通过创新，图书馆员将能够从多个角度解决目前推广阅读的困难，开始有效的阅读推广工作。目前，关于图书馆员普及阅读促进能力发展的研究成果还很少，公共图书馆开展普及阅读推广的条件、目的、环境不同，对推广阅读的独特性、针对性提出了不同的要求，以及图书馆阅读推广能力培养方法的合理性。因此，公共图书馆需要自主创新，勇于培养新时期的优秀馆员，提高其阅读推广服务质量。

2.6 图书馆经费不足

图书馆促进国民阅读需要足够的资金经费支持。我国图书馆实行政府管理，图书馆在阅读推广活动中的费用支出主要由国家支持。近年来，随着我国经济的不断发展，国家加大了对公共文化事业的投入。但从财政支出总比例看，文化事业支出还显不足，而且区域差异比较明显。部分地区馆费严重不足，制约了我国公共图书馆全民阅读的推广实施。

3 公共图书馆提升全民阅读的推广途径

3.1 增加对外传播的窗口

如果公共图书馆想要增加影响力，继续使用那些过时的推广模式，收效将微乎其微。市民已经习惯了推广平台、报纸、电视、布告栏、广播等传播方式，随着微博、朋友圈、短视频、直播等互联网新传播方式的盛行，进一步压缩公共图书馆的影响力空间。因此，公共图书馆必须加强与新科技的结合，提高图书馆的传播技术和水平，使图书馆的传播能力得到提升。在完善服务建设的同时，公共图书馆还应尽量在政府机关单位官方网站和一些重要新闻媒体网站上设计网页，建立专门的图书馆网页。利用微信、微博、短视频、直播、QQ等新互联网阵地，将公共图书馆的功能、精髓和精神理念转化为用户喜欢的阅读模式，增加读者对图书馆的好奇和向往。新形势下图书馆的阅读推广，本质上是新形势下阅读生活的促进。倡导时尚阅读是一种新型的生活时尚，它巩固了阅读本身的特点，促进了阅读的创新，增强了阅读的灵活运用能力。公共图书馆还应离读者近一点，通过开展读书活动，让群众更贴近阅读，促进阅读时尚。

3.2 提供閱读关怀

阅读推广不是冷冰冰的硬性推广，更多是一种温暖的阅读关怀服务。阅读推广，就需要让读者产生阅读兴趣，喜欢上阅读的生活方式，这就需要公共图书馆在图书推广过程中提供阅读关怀。因此，阅读关怀是一种人文关怀。阅读关怀有很多种，包括阅读过程中的读者环境、阅读后的隐私问题、阅读兴趣等，其中也包括阅读前的读者咨询问题。如果公共图书馆想更好促进图书馆的阅读推广，这些是最基本的措施，做一个有温度、有关爱的公共图书馆。

3.3 关注用户喜爱的阅读载体

公共图书馆在阅读推广中，需要时刻关注读者的喜好，避免闭门造车。随着时代的发展，时至今日，与文字相比，漫画和视频作为媒介对年轻一代来说更受欢迎。现在的传播业和教育教学基本上把全媒体作为传播工具。全媒体环境传播为人类学习、阅览、看电影带来了一种新的传播媒介。在学习知识的过程中，看图片、视频可以使学习变得轻松有趣。公共图书馆还应为用户提供多种阅读方式，将视频回放、讲座、新媒体阅读体验融为一体，增加阅读模式的内容。公共图书馆作为一种社会文化事业单位，在引导文化的过程中，尽可能选择用户容易接受的阅读载体作为传播工具，为用户提供一个有趣、轻松的阅读环境。

3.4 加强培训馆员技能

馆员在阅读推广中占据主导作用，馆员技能更是影响阅读推广活动的效果。因此，公共图书馆组织阅读推广人员进行专业培训，提高电脑、网络技术的操作能力和应用能力，拓展推广工作渠道，形成良好的推广周期，引导全民参与。在阅读推广过程中，公共图书馆要注重人才培养，使馆员加强理论知识与实践的结合，在理论知识的正确引导下开展实践活动，并通过实践活动加强理论知识的认知，培养实践性强、适用性强的专业人才。以公共图书馆管理人员为主体，分批培养馆员，邀请专业阅读推广专家进行针对性的指导。在当前的图书馆阅读推广活动中，提高图书馆员的专业素养，增强专业素养和专业能力，同时使馆员明确阅读推广的对象，激发公众的阅读兴趣，针对性地开展不同的展示方式，提高人民群众的整体阅读水平。

3.5 招聘读者成为兼职图书馆管理员

在推广活动中，信息的反馈需要双向有效流动，读者有意愿来参与，阅读推广人员要有针对性地进行推广。招聘读者成为兼职图书馆管理员，或者叫图书馆志愿者，应充当读者与图书馆之间的桥梁，使阅读推广活动从读者走向读者。例如，如果本次阅读推广活动的主要发起人是大学生，兼职管理员可以从大学生中进行选择，利用学生原有的吸引力、影响力和对学生阅读情况的掌握，方便更好地传播活动。信息搜集、活动近况调整、评价反馈等对阅读推广工作都是至关重要的。招聘读者成为兼职馆员，更有利于图书馆了解读者人群的阅读心理和阅读偏好，有利于进一步调整阅读推广的计划和实施计划。图书馆还可以招收一些特殊人群担任馆员，在为他们提供就业机会的同时，更好地了解他们的阅读需求，真正落实推广阅读服务。比如，江苏南京金陵图书馆举办的长读盲剧场。剧院的设施是标准的无障碍场地。阅读障碍读者可以充分发挥阅读体验和阅读交流的作用，为促进特殊群体读者参与活动提供一个平台。在这里，大大提高了他们的阅读质量。比如针对儿童群体，开展缤纷少儿活动，开展小小图书管理员活动，让少儿阅读活动有声有色，受到家长和孩子的喜爱。

3.6 举办阅读推广的特色活动

公共图书馆通过策划、举办阅读推广的特色活动，达到很好的效果。图书馆开展了一系列颇有特色的阅读活动，可以在推广本地特色文化、探索和发现身边阅读典型人物、搭建阅读新平台等方面做创新性的探索。例如太原图书馆，首创跨界阅读推广新模式——“有声有色”阅读推广秀读者通过开展“有声诵读、戏剧表演、阅读脱口秀、vlog小视频”等方式分享阅读新体验，打造“阅赏8分钟”，让“有声有色”的阅读融入百姓美好生活。太原市图书馆采用“图书馆+”理念，联合“书香太原”阅读推广联盟和太原市文化志愿者，通过微信、微博、抖音同步线上发布城市声音期刊，发掘人文主题故事，讲述城市历史文脉，极大地提高了图书馆的社会知晓率。

3.7 新媒体创新传播手段

当前是互联网新媒体时代，生活节奏快、时间碎片化、阅读方式多样化，这些都是公共图书馆阅读推广面临的新挑战。新媒体、新理念与传统阅读方式有机结合，打造品牌阅读活动，引导读者体验参与阅读活动，为阅读推广增添新亮点。很多地方图书馆，在新媒体创新传播上做了不少尝试，例如，邯郸市图书馆五位年轻馆员创新探索，推出“南瓜时刻”栏目，且在微信公众号和抖音等媒体平台注册了自己的品牌，以馆员真人入镜，视频化的方式推介图书。这种方式，不受时间、空间限制，传播速度快，受众范围广，一经推出，受到众多读者点赞;同时，为了满足小读者的需求，该栏目还衍生出“小南瓜时刻”栏目专门推介儿童绘本，从娃娃抓起，培养民众爱读书、读好书的阅读习惯。随着阅读推广形式越来越丰富，线上线下活动相结合，举办线下书友交流会;进行线上直播，通过短视频普及图书馆使用及检索相关知识。最终目的是让广大读者感受阅读的妙趣，分享阅读，分享快乐，达到了很好的阅读推广效果。

3.8 与当地文化遗产结合推广阅读

习近平总书记说过“让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”，公共图书馆阅读推广结合当地文化遗产，走近传统文化，体验地方传统文化的魅力。例如，嘉兴市图书馆“文化行走 阅读嘉兴”阅读推广品牌系列活动通过文旅结合、寓教于乐、实地体验的方式激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的文化素养，更让亲子共同参与到这样的体验课程中，让传统文化走进家庭，传承与发展了传统文化，充分利用嘉兴市图书馆总分馆体系将总馆资源与分馆资源联动起来，推广传统文化，推广地方文化，让文化走出来，让文化活起来。

3.9 联合诸多机构推广阅读活动

作为阅读推广主阵地，公共图书馆在会上分享了打造多元化公共阅读模式的文化空间理念，介绍了扩大公共图书馆阅读推广覆盖面和受众面的情况以及联合社会力量，开展跨界合作的阅读推广活动。例如，书法院、歌剧院、相声社、电影院等，联合公共图书馆，以“图书馆+”的创新模式，携手公共图书馆共同开展公益阅读活动，激发读书热情，营造阅读氛围。

4 结语

随着阅读推广的实践活动不断发展，我国公共图书馆的推广力度将逐步加大。公共图书馆建立阅读推进的制度，改善全民阅读的社会文化环境，制定阅读推广的长期计划。同时，图书馆馆员在公共图书馆阅读推进活动中发挥着关键的作用，因此，培养馆员是提升阅读推广效率的必经之路。另外，在开展阅读推广宣传活动时，还要始终关注读者需求，建立读者与图书馆良好的沟通互动机制。通过对阅读推广创新策略的不断改进，公共图书馆必能完成提高国民阅读素养的

任务。

参考文献

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作者简介

彭学玲（1975-），女，汉，江西省萍乡市，江西省萍乡市图书馆，图书馆研究员，本科，公共图书馆等。