县级公共图书馆与全民阅读推广

宋萍

摘 要：在信息化建设技术高速发展的今天，各个县级公共图书馆如果想要保持全民阅读的增长，迎接时代阅读潮流，就必须加强图书馆的信息化应用和推广途径。对于县级公共图书馆而言，在手机等移动阅读端日趋发展的环境下，必须有效利用各项阅读推广技术，通过应用于图书馆日常活动中，让图书馆管理更为高效。本文将研究在当代的县级公共图书馆的资源、推广等问题，提出几点有效建议。

关键词：公共图书馆;全民阅读;阅读推广

1 前言

伴随着我国科学技术和国民文化素质水平的增长，我国阅读教育进程正在加快建设步伐，当下的县级公共图书馆，想要提高图书馆的阅读质量，让县级人员能够更好享受全民阅读平台建设，感受阅读氛围，各个推广手段的应用必不可少。但全民阅读氛围的建设进程仍然有很长的路要赶。在这高速发展的时代中，必须将加强全民阅读水平，优化管理质量，让县级公共图书馆的利用率有极大的增长。

2 制约县级公共图书馆发展的影响因素

在县级公共图书馆中，由于地理、经济、人员素质等因素的制约，为其发展建设带来了许多阻碍问题：

1）县级公共图书馆馆藏资源较少。现阶段我国的知识教育水平达到了全新的高度，各项知识资源得到了广泛的增加，各项信息资源在日常生活中影响着我国的人民。就其海量的知识来源而言，县级公共图书馆中的各项书籍报纸等阅读资源较少。各项信息建设较为落后，难以满足现在的人员阅读需要。而县级的公共图书馆，各项资金等投入不足，无法及时采购规模较大的馆藏图书，各项基础建设较为落后。

2）图书馆功能遭到移动阅读端冲击。在当代各项互联网技术的应用当中，我国手机智能化发展和以及平板电脑电子书的广泛使用下，极大地提高了我国人民获得阅读来源渠道，碎片化阅读和电子书阅读更受人民的青睐使用。各项信息技术传播速度和信息质量的优化，图书馆对于人民而言不再是首选的阅读空间，这极大的冲击了图书馆的功能，降低了图书馆的阅读吸引力[1]。

3）图书馆阅读活动的创新能力较低。县级公共图书馆对于创建新奇有趣的阅读活动能力较低，难以创建有新意的阅读活动，降低了人民群众活动参与意愿。许多阅读活动相对单调枯燥，没有迎合创新时代发展，无法满足时代人民文化精神需要。

4）图书馆阅读活动参与人群较少。县级公共图书馆创办的阅读活动中，各项活动的参与人群主力单一，多为少青少年和小孩，因此各项活动参与力度较低，多把活动的主要受众人群设为青少年，并不利于其他参与人群的加入，对于图书馆长远的发展目标极为不利。受众群体较低，也导致了许多潜在读者对于图书馆认可度和参与度减少了。

3 县级公共图书馆在阅读推广中存在的问题

在全民阅读时代中，我国国民文化精神的需求不断增加，各项图书馆的活动和推广，有助于增强国民的阅读意识，但当下许多图书馆的阅读推广中存在着许多问题：

1）阅读推广工作积极性较低，活动形式较为单一。县级公共图书馆在其区域中担任着阅读氛围的重要制造主力，是各项阅读知识的传播者。对于增强阅读意识的责任必须积极承担，通过各项阅读推广工作能够有效增强各阶层人员的阅读兴趣。但现实中，县级公共图书馆往往对于阅读推广工作的积极性较低，其创办的各项阅读活动形式较为传统单一。其对自身的责任没有较好的承担认知，认为主要工作是为人民提供阅读场所，对于阅读推广工作并没有进行积极的展开分析，往往流于形式。总是创办一些传统的各项阅读征文或者书目推荐比赛，难以调动人民的阅读积极性[2]。

2）图书馆阅读推广力度不足。信息公共图书馆在各项阅读推广工作形式中，往往还参照着传统的推广模式，在图书馆内粘贴海报和门口设置宣传栏等形式，这样的推广力度十分不足。互联网条件的发展下，我国各项先进的信息化传播手段能够给图书馆阅读推广带来极大的帮助。可以使用公众号、微博等先进的工具进行高效的阅读推广，但是许多信息公共图书馆并没有对其加以利用，仍然保持着老旧的推广方式，其推广效果往往不如人意。

3）推广人员专业水平以及责任心较低。在县级公共图书馆中，读者群体大多为未成年人或知识能力水平不足的人，需要推广人员进行专业的图书服务指导。但往往县级公共图书馆人员的各项专业管理水平较低，日常的工作管理的内容较为简单枯燥，没有办法带来更好的能力提升水平，同时他们对于自身工作责任的认知较低。对于许多推广活动工作，没有进行创新的举办，认为其工作的主要目的就是维护图书馆日常运营。对于推广工作并没有进行较大的研究工作和想法。他们的专业度不利于推广工作的展开，其推广方面的责任心也较低。这就导致了图书馆各项推广活动力度的不足，不利于县级公共图书馆加大对各个群体的阅读吸引力。

4 图书馆阅读推广服务创新

县级公共图书馆在日常的运营管理中，出现了许多阅读推广问题以及各项资源不足等问题，需要加大力度对其推广服务进行创新改造：

1）建设全民阅读组织协调机制。县级公共图书馆对于建立县市的公共阅读资源和学习空间有着较大的意义，也是普及推广阅读意识的重要场所。在各项阅读活动中图书馆是主要的承办者和引导者。但图书馆各项阅读推广活动发展相对滞后，在现实中面临着许多阻碍。不仅是因为重视度不足，更因为其活动过程过为繁杂，而图书馆没有设立完善的阅读活动组织机制，投入的资源资金较少。因此县级公共图书馆可以加快建设，全民阅读组织协调机制，建立专门的阅读推广部门，加大资金和人员的投入。增强阅读推广意识，做好各项阅读推广工作。

2）构建县区全民阅读推广服务体系。县级公共图书馆要建立完善的阅读推广服务体系，必须联合县区中的各个文化推广基地，如文化馆和博物馆等。在各县区高效建立文化站和图书室，将县区全范围内的村镇等进行各方面的阅读服务设施覆盖，增加县区的阅读推广平台，能够有效的进行对人民的阅读推广活动和知识文化普及活动。持续构建阅读推广服务体系，应建设优良的文化阅读设施，加大各个县区图书资源投入。

3）高效使用县区资源开展阅读活动。在县级公共图书馆中，具有珍贵的馆藏资源和开展各项阅读活动的条件设施。在进行阅读推广中，图书馆可以在各项政府部门的经济支持下，加大在县区的推广力度，在各县区村镇进行广泛的宣传，通过电视传播、在街上粘贴海报和挂横幅等手段进行全方位的宣传推广阅读活动。在县区中营造全民阅读的氛围，宣传阅读在日常生活中的有益性和必要性，增加阅读活动的有趣性和獎励机制，调动民众参与阅读活动的积极性，让图书馆的各项馆藏资源能够进行有效的利用，积极进行策划推广，将推广工作合理分配，对各项推广任务进行分析研究，确保其推广效果获得高质量的成效[3]。

5 结束语

传统的活动方式中，在图书馆内传统有限的推广活动早已落后，无法广泛的引起各方面人员的兴趣关注，不仅效率低，长远来看还会阻碍全民阅读水平的发展步伐。整个全民阅读活动是十分庞大的工程，在方方面面的图书馆阅读活动中，都会有不断的难题涌入，尤其对于县级的图书馆，如何处理阅读推广活动中遇到的各项难题，让各项活动效率达到最优，创新思维的应用必不可少。

参考文献

[1]曾垂莲.对县级公共图书馆开展全民阅读推广工作的思考——以赤水市图书馆为例[J].科技经济导刊，2017，000（016）：255.

[2]刘晓云.浅析县级公共图书馆在全民阅读推广工作中的优势、存在的问题及对策[J].新教育时代电子杂志（教师版），2016，

000（036）：143，142.

[3]韩祥荣.全民阅读时代与县级公共图书馆阅读推广研究[J].卷宗，2019，009（009）：2.