电子竞技“NBA2K18”在体育院校篮球战术意识培养的运用研究

刘大渊 谭炼钊 巫志秀

电子竞技“NBA2K18”在体育院校篮球战术意识培养的运用研究

刘大渊 谭炼钊 巫志秀

（华南师范大学体育科学学院，广东 广州 510631）

在传统篮球教学中，篮球战术意识的培养往往是通过观摩比赛、观看视频或者是以赛代练来实现的，传统的练习方法是经过前人的实践得出的经验并加以总结，有其优势但是也有局限性。局限性在于效果较慢，耗时长，需要用大量的时间练习和磨合。研究表明，通过电子竞技“NBA2K18”这款电子游戏来进行技战术练习的辅助手段，能够达到丰富篮球教学方式的目的，同时在一定程度上能够提高训练效率。

电子竞技；NBA2K18；篮球战术意识培养；运用研究

“NBA2K18”发行于2017年9月19日，发行后就受到了广大篮球迷以及电竞迷的追捧，2K公司将现役凯尔特人队队员凯里欧文作为封面，游戏中除了现役的30支球队外，还会加入30支球队的历史最佳阵容。

将NBA2K18电子竞技游戏运用于篮球教学在一定程度上可以缓解教师的工作压力与工作量，激发学生的学习兴趣，丰富了篮球教学方法与手段。首先，教师在对无球跑动线路理解的运用中可通过NBA2K18的定制回放功能，使篮球教学效率得到提高，更加简单有效地达到教学目的；其次，NBA2K18通过模拟仿真比赛的功能，可以在篮球战术方面让学生更好地掌握篮球运动的规律，从而提高理论知识能力与意识；最后，将NBA2K18全方位视角切换功能运用于篮球传切战术配合与掩护配合中，可以使学生对篮球战术的理解运用变得更加简便容易。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本文以“NBA2K18电子竞技辅助教学”在战术意识的提高进行研究，以集美大学体育学院18级体育教育专业篮球专修班和普修班的学生为例。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

笔者通过浏览知网、超星等数据库，对关于电子竞技和篮球辅助教学以及多媒体运用等文章进行搜集整理，为研究提供有力的理论基础。

1.2.2 数理统计法

本文运用数理统计方法对相关数据进行分析，归纳处理。

1.2.3 实证试验法

笔者针对NBA中较经典的战术和快攻配合进行分析，然后结合“NBA2K18”电竞游戏，对本文的观点和实践加以例证。

2 结果与分析

2.1 NBA电子竞技游戏的历史与发展

2.1.1 NBA电子竞技游戏

NBA电子竞技游戏自2000年发布了第一款NBA2000LIVE游戏后，受到广大游戏玩家的青睐。近几年，NBA电子竞技随着NBA的发展壮大也不断改造创新，之后出了NBA2001-NBA2008等9个系列，自2009年起，改用3D技术不断突破游戏与现实的壁垒，游戏里的人物也越来越逼真，效果越做越好。如NBA2K9、NBA2K10、NBA2K11等，到现在已经有了第18个版本NBA2K18。电子竞技除了提供人们休闲娱乐，也渐渐成为一种职业。当然，除此之外，它还作为一种辅助手段被运用到篮球教学中，也越来越受到学生以及教师的欢迎。

2.1.2 电子竞技游戏NBA2K18运用于篮球教学的可行性

电子竞技游戏属于体育的范畴，它和体育一样，对参与电子竞技运动的个体，具有锻炼和提高反应能力、团队精神、协调能力、自制能力以及培养意志品质和体育精神的作用。当然，电子竞技需要参与者发挥自身的智力取得胜利，这样也有利于培养参与者的独立思考能力和自立性，这从本质上来说，其最终的目的和传统体育是一样的，都是为了倡导人们锻炼身体、娱乐身心以及加强团队合作。

在进攻方面，玩家不但可以自行选择球员进行传球、投篮、突破等，还能够预先控制无球队员的跑位以及掩护战术，从而达到整体配合的目的。在防守方面，半场紧逼、全场紧逼、人盯人以及区域联防战术应有尽有，这能够让玩家通过各种应对策略创造进球得分。

在游戏中，球员位置明确，而且每个球员的能力值大不相同，全明星级别的能力值是最高的，而且相比其他版本，NBA2K18的战术打法以及自定义突破等动作都有很大的改善。也可以自己创造战术，点开控制面板中的编辑战术，就可以用自己的想法来编辑，这也突破了以往由电脑设定战术的局限，更能加深理解和运用。如图所示，运动员可以通过每支队伍教练员的能力选择战术，也可以通过编辑战术来使用自己想要的战术。

此外，NBA2K18不单单是整体的进攻战术，也可以单独编辑个人战术。我们以迈阿密热火队当家球星德怀恩·韦德为例。韦德的个人能力十分突出，不管是在进攻端和防守端都是NBA后卫中数一数二的，所以编辑战术板，从个人进攻战术中进行编辑，如下图所示，可选择挡拆后运球出手，或者是拉开单打等。如果进攻打进，就可以点击回放功能，进行慢动作回放，这样就可以让学生更好的理解篮球整体进攻战术体系。而且，NBA2K18不单单是进攻战术，在防守方面也有很多战术。运动员在游戏中点入“防守策略”，那么由电脑原先设置的“人盯人”战术即可进行其他选择，比如二三联防、三二联防、一三一联防等。运动员们通过这些来加深理解，更好地运用在训练中。

所以说，NBA2K18虽然只是一款电子竞技游戏，但教练使用其进行辅助教学是一种非常好的方式，对于减轻教练员工作压力，提高学生的理解和学习效率具有很大帮助。

2.2 战术意识在篮球运动中的重要性

2.2.1在训练过程中运动员对技战术的理解运用情况

我们经过一段时间的观摩发现，在训练过程中，集美大学2018级专项班队员对于教练员提出的技战术理解和运用的情况较好，但也存在问题，比如在无球跑动过程中，一些理解能力较差的队员，常会和队友位置重叠，不懂得灵活变通，这使得战术配合容易打乱，不利于进攻，更有甚者会在为队友挡拆之后不清楚自己的位置在哪里，该往哪里跑动或站位，这是新队员很容易出现的问题，而老队员相对好很多。除此之外，有些新队员在刚入队时由于过于急切想要证明自己，在训练或比赛中经常会出现单打独斗的现象，没有团队意识，眼里只有篮筐，即使个人技术再强，这样也很难取得胜利。普修班在对于应用战术这方面就差很多了，刚入队的队员有的连最基本的跑位都不知道，在训练一段时间后，能够掌握一些基本的技战术，比如挡拆、无球跑动，但是要再深入一点，就会有更多的人不理解。练习的时候教练还需要一个个指导，费时费力，往往指导完，训练时间也已经过半。教练也有让老队员带新队员训练，但是老队员只懂得做机械化的动作，理论表达方面还是有欠缺，所以从整体来看，专项班对于技战术的理解和运用会比普修班的情况好很多。

2.2.2对篮球战术意识培养的相关问题研究

战术不论在什么比赛都占据重要位置，只有培养良好的战术意识才能在比赛中游刃有余。集美大学体育学院的教练员们对于战术意识的培养还是很重视的，虽然每个运动员的理解能力和应变能力有差异，但教练员们还是循循善诱，尊重个体差异。笔者从本次的调查中得出以下结论：首先，提高篮球运动员的战术意识是提高团队作战能力的关键因素，所以教练员在平时训练中要将战术意识的培养更多列入到训练计划中，保证有目的、有计划的发展。第二，上至教练员下至运动员，都应该重视理论知识的学习，通过经常性观看录像、观摩比赛开阔视野，拓宽思维。第三，在平时技术训练的过程中，教练员应当加强观察能力和应变能力的培养，从而提高运动员的技战术运用能力，丰富、提高篮球战术意识。最后，运动员要充分利用手头的资源，记录篮球队的每一场比赛，赛后通过观看自己比赛的视频，从中发现问题、解决问题，做好赛后总结，这是发展篮球战术意识的潜在因素。

2.3 多媒体技术在篮球教学中的运用

2.3.1 NBA2K18在篮球教学中对运动员战术意识的改变

随着高校体育教学的改革，终身体育、快乐体育的思想走进了课堂，一些富有趣味性、游戏性强的运动项目走进体育课堂成为必然。此次，笔者调查了集美大学体育学院18级专项班和普修班的训练情况，在调查中发现，很多队员在训练中提不起兴趣，尤其是在战术训练中，因为每天训练的内容都差不多，有不理解的地方就需要一次又一次的训练。为了更好地营造训练氛围，NBA2K18的辅助教学起到了很好的作用，因为在游戏娱乐的过程中，队员们可以通过自己设置战术，或者把教练员提出的战术运用到游戏里，这样一来既起到了娱乐作用，缓解训练带来的枯燥，又加深了对技战术的理解，调动了训练的积极性。不少队员在游戏之后都有了想要去篮球场真实演练一回的想法，这样既不耽误训练又提高了对战术的理解运用，可谓是两全其美。

2.3.2 运动员和教练员对NBA2K18的态度

在教学中，教练使用NBA2K18这个软件所需要的器材：戴尔笔记本电脑一台，游戏手柄一个，投影仪一个，但是在这个过程中也出现了一些问题。这款是操作类的游戏，对于操作还是有一定要求的，所以部分队员表示，自己玩不来这款游戏，认为操作太复杂而且自己对战术的了解也不够，认为这款游戏不能给自己带来很大帮助。教练在经过一个月的观察后发现，在训练和队内比赛中，不少队员能够将教练提出的战术运用的很好，跑位重复、掩护不当等这些低级错误基本没有出现，而且每一次战术运用的成功率比以往高出许多。之后经过分析，教练抽取了30名专项班队员、30名普修班队员进行了一个满意度调查，如表1。有42人认为这款电子竞技游戏对自己的训练非常有帮助，占70％；13人认为与之前相比变化不大，占21%；5人认为毫无帮助，占8%。

表1 队员对于NBA2K18的看法

队员非常有帮助一点帮助毫无帮助总计 人数4213560 比率70%22%8%100％

表2 教练员对于NBA2K18的态度

教练员赞成一般反对总计 人数5229 比率56%22%22%100％

此外，本研究除了对学生做了一个满意度调查后，还对教练组的教练进行了一个态度调查，如表2。体育学院篮球教研组一共有篮球教练9人，其中有5人对此表示赞成态度，占56％；2人表示一般态度，占22％；2人表示反对态度，占22％。教练反对的原因在于：这个游戏需要投入一定的成本，而且是一款电子竞技游戏，担心学生会沉迷游戏而耽误学习。

2.3.3电子竞技与篮球教学在未来教学运用中的发展思路

前面提到，NBA2K18这款电子竞技仅局限于篮球教学的辅助作用，不能占绝对的训练时间，它只能用来减轻教练员的讲解示范压力，提高学生积极性和学习效率。但是从另一方面说，篮球教学需要解放思想，大胆使用电子竞技进行教学工作，也希望学生家长，部分教练能够放下对电子竞技的偏见，大胆创新利用，丰富、提高篮球教学手段，从而提高校园篮球文化，进一步为我国篮球事业的发展起到积极作用。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 NBA2K18的运用很好地提高了篮球队队员对于技战术的使用和理解。

3.1.2 NBA2K18的使用，让不同位置的队员在游戏模拟中学到了NBA球星的篮球技术以及球队的战术运用。

3.1.3 NBA2K18在实践课中的辅助教学取得良好的效果，活跃了训练氛围，提升了运动员训练积极性。今后应该更好地利用创新手段进行教学。

3.2 建议

3.2.1教练员应该进一步完善电子竞技NBA2K18中的不足，作为新兴技术，难免会遇到难点，要努力争取学校的支持，不单单要将理论与实际相结合，更要将理论融入到游戏中与实践相结合。

3.2.2队员们在加强对游戏中篮球技术的学习时，更应该在实际生活中努力练习，提升篮球基本功与技术。

3.2.3校方配合教师加强对电子竞技的管理，以免学生沉迷网络。

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On the Application of E-Sports “NBA2K18” in Cultivating College Students’ Basketball Tactical Awareness

LIU Dayuan, etal.

(South China Normal University, Guangzhou 510631, Guangdong, China)

刘大渊（1995—），硕士生，研究方向：体育教育训练学。