初中体育教学中足球教学的策略

黄晓斌

摘要：我国的教育事业在近几年的发展当中非常迅速，足球教学在初中教育阶当中越来越受人们的重视，同时足球也是初中阶段体育课程当中不可缺少的一部分。在初中阶段的体育教学过程当中有效的对学生进行素质教学可以在一定程度上提高学生在足球方面的综合能力。因此，足球教学在初中阶段的体育教学当中是非常重要的，本篇文章就是以初中体育当中的足球教学为中心而展开讨论和分析的。

关键词：初中;体育教学;足球专项游戏;应用策略

现在初中阶段当中有很多学生对足球越来越感兴趣，足球比赛是一种非常令人激动、热血沸腾的比赛之一。但是，足球这一运动项目不仅需要对其感兴趣，而且还需要较强的身体素质以及团队之间的配合。身体素质的培养不是短时间就可以达到的，需要从小的时候就开始练起。我国的足球发展不是很好，有一部分原因就是由于青少年没有一个相对专业的训练基础，从而导致在足球人才的储备上产生了空缺。因此，在初中阶段的体育教学上需要引起足够的重视，加强中小学体育课堂上的足球训练。

1、在体育教学中运用足球专项游游戏的作用

在现阶段的初中体育课堂上，足球的教学是非常有必要的。足球这项运动本身就是运动量特别大，同时团体之间还需要一定的配合。所以，在初中教育阶段的体育课堂当中可以对学生进行综合型的足球训练，这样不仅可以提高初中生的身体素质以及团队之间的配合意识和能力，还可以丰富学生的校园生活。所以在初中教育阶段的体育课堂当中可以将足球相关的游戏穿插到足球的教学当中，通过这样的训练方式可以让学生增加对足球教育的积极性，对于之后的专业训练打下一定的基础。

1.1活跃课堂气氛

在初中阶段的体育教学当中插入专项游戏的环节可以有效的提高体育课堂上的气氛，可以让学生更好的投入到足球的训练当中。初中阶段的学生是非常喜欢玩的，因此，在体育课堂当中使用足球专项游戏的教学方式是非常有必要的。在初中体育教学当中才用之前那种传统的训练方式来进行足球教学就相对古板了，足球是一项非常灵活的运动项目，因此，在平时的足球教学当中需要去尝试使用各种方式去进行训练，尽可能使初中阶段的足球教学更加的丰富和有趣，这样不仅可以有效的提高学生的足球能力，还可以使学生养成主动学习、主动训练的习惯。

1.2激发学生参与兴趣

初中教学主要还是以培养学生的兴趣为主，因此，只有当学生对这方面足够感兴趣才会有更好的学习成果。就我国目前在初中体育教学上的情况来看，体育课上学生请假的情况不少，由此可见，学生在体育运动方面的兴趣程度不够。足球专项游戏就可以很好的解决这一问题，在体育课堂上教师需要让学生们全部参与到游戏当中，只有学生深刻的感受的足球的快乐才会增加对足球的兴趣。让学生产生足够的兴趣可以提高在体育课堂上教学的效率。

1.3提升体育教学效果

在初中的教育阶段当中对学生进行足球教学的时候，主要的教学内容有运球、传球以及射门等一些的训练。在体育课堂上对学生进行教学的时候不能只是给学生讲授理论知识或者是单纯让学生进行模仿，这些方式在课堂训练当中取得效果并不是很明显，因此，教师在对学生进足球教学的时候需要科学和设计训练内容和方式。比如，教师可以更具足球的特点设定一些游戏让学生们参与到其中，可以在课堂上组织足球接力或者是射门比赛等，以游戏以及比赛的方式可以有效的提高足球教学的效率。

2、在初中体育教学中足球专项游戏的应用策略

2.1结合学生的个性差异选取适合的游戏

初中阶段的学生在性格上会受到家庭以及学校等环境因素的影响，因此，学生之间的差异情况比较明显。所以，教师在对学生进行足球训练的时候需要考虑到学生个体之间的存在的差异问题，然后结合学生之间的不同情况来合理的设置游戏环节，从而在体育课堂上达到针对性的教学目的。

2.2结合教学内容选择游戏

初中阶段的体育教学主要还是以提高学生的身体素质为主，然后尽可能的提高学生在足球方面的知识，因此，教师在对学生开展足球教学的时候可以对在学生进行实践和训练的过程当中传授足球的技巧以及相关的知识，这样学生就会通过在游戏训练当中深刻的体会到其中的知识和技巧。教师在体育的课堂上可以异教学的主要内容为中心，然后选择相关的游戏作为练习方式，通过这样的教学方式来增加学生在初中阶段对足球的兴趣。

例如，在给学生进行运球教学的时候，教师就可以给学生组织一些不同距离的运球训练，让学生以游戏和比赛的形式参与到其中，这样就可以有效提高学生的运球能力;在让学生进行射门练习时，就可以组织学生开展射门比赛，学生就会由于竞争意识而促进自己的学习效率;还有一项比较有趣的就是抢断球，可以给学生进行分组，然后在每个小组中进行争球游戏，这样学生就可以在游戏的过程当中提高自己的足球能力。

2.3结合课程安排融入相应游戏

在如今的足球教学的现状来看，一些中小学对于足球的教学根本不够重视。因此，目前初中阶段的足球教学的情况不容乐观。初中体育课程的时间是有限的，然而想要在这样的情况下对学生进行更加充分的足球教学，这就需要教师对上课的方式进行一定程度的改變和创新，并且只有将学生对于足球的兴趣提上来才可以有效的提高足球教学的质量。比如，教师在给学生上体育课的时候先从基础的内容开始教学，然后针对学生的实际情况来对展开深度的训练。在深度的训练之前，教师可以组织学生参与一些教学内容相关的体育游戏，从而增加学生在体育课堂上的积极性，这样有利于提高接下来对学生的教学效率。

2.4结合教师自身明确角色定位

教师在对学生进行足球教学的时候不仅需要明确学生在课堂上的定位，还需要明确认识到自己在课堂上的定位。首先，教师在体育课堂上需要给学生讲解游戏内容，然后再不易理解的情况下给学生进行详细的示范，在游戏开始的时候要充当游戏的裁判。在课堂上教师需要根据学生的具体情况而及时的进行引导和鼓励。

3、结语

总而言之，足球教学在初中教育阶段当中是非常重要的一项教学任务，教师需要不断去尝试各种各样的教学方式来增加学生对于足球的兴趣，从而有效的提高学生的训练效率，教师在进行足球教育的时候需要重视学生的自身情况和学习状态，积极的去采取更加有效的教学方式。

参考文献：

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