谈谈高中英语记叙文的写作技巧

2020-09-10 12:38褚小丽
语数外学习·高中版中旬 2020年7期
关键词:探险写作技巧范文

褚小丽

记叙文是高中英语常见的写作文体之一,通常用于写人叙事。文章将结合实例谈谈记叙文写作的相关技巧,希望能帮助同学们提升写作能力。

一、好的开头是成功的一半

一般来说记叙文讲究的就是要把事件描写得清清楚楚,把人物刻画得立体形象,所以记叙文的开头部分,我们需要将事件发生的地点、时间以及有关人物和人与人之间的關系交代清楚,并且这些方面还包含着导致未来发展变化的因素,这样可以帮助读者更好地理解事件的整个过程。

比如在写作有关野外探险的记叙文时,范文开头如下:

I’ve been quite busy arranging my holiday with myolder brother,Colin,Colin andI plantO spend a fewweekstraveling before he goes tO university,We’re going t0 viskso many exciting places and do lob Of extraordinarythings,Wewill gO tO Africa first,I can’twait!

在这几行文字当中小作者就把野外探险的时间、地点、人物以及自己迫不及待的心情介绍得清清楚楚,这种开头犹如电影的开头画面一样向我们缓缓展开,把我们带入到探险的计划中。

又比如在描写人物的记叙文当中,我们可以这样写:

My favorite teacher is Miss Ding,Of course,She isvery beautiful with long haft and big eyes,She is also avery humorous person,What impresses me most is that ev-eryone in her class feels very relaxed,Like enjoyment,welearned knowledge unconsciously.

在这段文字当中,作者介绍了自己最喜欢的老师的性格、外貌以及之所以喜欢她的原因,言简意赅,让读者读的时候感觉十分亲切。

二、掌握写作顺序。让文章条理清晰

记叙文最重要的就是要条理清晰,丝丝入扣,所以同学们在写记叙文时,可以从四个方面人手,一是以人物活动的时间顺序为线索。二是以人物的主次性和特征为顺序。三是以事件发生的顺序去描写。四是按照空间变化来描写。在正式写作过程中要结合具体情况具体分析。

比如以人物活动的空间变化为线索,比如译林版高中英语模块Unit 2中的Reading部分An adventure inAfrica部分每个段落是开头是这样安排的:

We leave London on 15 July’and we’ll be taking aflight to Morocco,in northern Africa,

After the trip by camel,we’re going to travel downtheRiverNile,We’11 start atLakeVictoria,

Then,we’re going On atripto seewild animals in Ke-nya,

After that,we'll be moving On tO Tanzania where we’re goingto climb Mount Kilimanjaro,

这样的探险计划读起来条理清晰,让人心驰神往。

三、自然收尾。点明中心

记叙文的结尾不像说明文或议论文结尾那样复杂,它的结尾具有一定的随意性。在结尾处,我们可以适当地结合议论或抒情来表达自己的所思所想,给读者留下深刻的印象。最主要的是要让读者能够感受到你的真情实感,那么这篇文章便是成功的。

比如在写作有关假期经历的记叙文时,在结尾部分我们需要总结上文,还要抒发一下自己的感受或见解,这样文章才会显得十分得体、自然。如That’s my vaca-don experience,The short trip really brings me many dif-ferent feelings,I like traveling because I Can gO to differ-ent places and meet different people,What did you dowhen you were On vacation?

综上所述,想要写好一篇记叙文,掌握一些必要的写作技巧是非常有必要的。当然更重要的是同学们能够在日常学习过程中勤加练习,多阅读课外书籍,搜集一些经典的范文,从形式、内容、整体布局、遣词造句等方面都研究透彻,以便从中受益。

(作者单位:江苏省口岸中学)

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