小学语文教学中现代信息技术的有效应用

边玛降初

摘要：在信息化大背景下，有效应用现代信息技术，通过制作生动形象的多媒体课件等手段，营造新颖的导课环境，有利于增强小学语文教学的生动性，提高学生对语文知识的接受度，增强学生对语文学习的兴趣;通过制作使人身临其境的教学动画等方式，创造课文情景再现，有利于降低教学难度，帮助同学们正确理解课文主旨;利用导入微课等方法，实现课堂翻转，有利于提高学生的课堂参与度，提高学生的自主学习能力与发现问题的能力。

关键词：小学语文;信息技术;应用

中图分类号：G4  文献标识码：A  文章编号：（2020）-26-211

小学语文教师应该面对时代现实：传统的填鸭式教育已经落伍，引入信息技术的新型教育手段迫在眉睫。随着信息化时代的到来，现代信息技术在给社会运行、人类生存方式等方面带来转变的同时也在慢慢地渗透到小学的教育当中。这一转变具有划时代的意义。如何有效应用现代信息技术，推动小学语文教学呢？

一、小学语文教学中现代信息技术的应用

进入21世纪以来，国家大力投入中小学校园信息化基础建设，大力普及多媒体教学方法。随着计算机和网络的普及，越来越多的小学教师、学生和家长开始使用信息技术来帮助学生学习与拓展。在学校尤其是小学语文学科，作为一门实用性极强且承担着国民语言启蒙与素质、教育责任的学科，在教学中，有效应用现代信息技术，培养学生语言能力，促进学生素质教育，是重中之重。另外，在学校方面，課件制作能力也成为了教师综合能力考核中的一项。在小学语文教学中有效应用现代信息技术，不仅有利于课堂教学环境的改善，使老师和同学们少受或者免受粉笔荼毒;更有助于提高学生的学习能力，增加学生学习兴趣。那么，在信息化大潮下，善用信息技术，推动小学语文教学发展就成了每个语文老师都要研究的课题。

二、小学语文教学中现代信息技术的应用策略

1、通过制作多媒体课件等手段，营造新颖的导课环境

新课导读是小学语文教学中的基础环节，导读的效果会直接影响到学生们后续对本课语文知识的理解深度和吸收质量。在小学语文教学的新课导读环节中应用现代信息技术，通过制作多媒体课件等手段，营造新颖的导课环境，有利于增强语文教学的生动性，提高学生对语文知识的接受度，树立学生对语文学习的兴趣。

例如：在《两个铁球同时着地》这一课的新课导读环节，教师可以在课件的导读部分插入一个自由落体实验的视频，一个人站在比萨斜塔上，在相同的高度同时扔下两个重量悬殊的铁球。在铁球下落过程中，屏幕上弹出一个问题“两个铁球，哪一个会先落地呢？”。这个时候，学生们的眼球正被投屏上的视频吸引着，肯定对实验的结果产生了极大地好奇，这个时候，老师就可以正确地引导学生，这个实验的叫做自由落体实验，做这个实验的人是意大利的物理学家伽利略，实验的结果，大家可以通过学习《两个铁球同时着地》这篇课文找到答案。

在这个例子中，如果教师只是用直白单一的口述形式导读新课，很容易使学生产生厌倦心理，觉得语文刻板乏味、千篇一律，从主观上丧失学习的兴趣，越来越难以迅速集中精力投入到语文学习中。基于这种考虑，教师应该充分应用现代信息技术进行新课的导入工作，通过制作富含多样的图片、动画、色彩、声音的多媒体课件等方式，勾起学生的兴趣和好奇心，确保新课导读的顺利进行。

2、通过制作教学动画等方式，创造生动的课文情景再现

怎样引导学生在学习的时候正确理解课文主旨是小学语文教育教学中的难点，高效运用多媒体技术，通过制作教学动画等方式，创造生动的课文情景再现，能够辅助和刺激同学们提高抽象思维、逻辑思维、语言理解和表达等方面的能力。从而降低教学难度，帮助同学们正确理解课文主旨。

例如：在《丑小鸭》这篇课文的教学工作中，教师可以利用多媒体技术，制作教学动画。动画中，可以再现丑小鸭在森林中生活的时候中被兄弟姐妹嘲笑、被野狗追赶的可怜情景，可以想象，当学生看到一只被野狗追赶的魂不附体的小鸭子跃然于屏幕上的的时候，一定可以更直观的体会到丑小鸭的可怜，激起学生的同情心的同时，也让学生对后续故事情节的发展产生了好奇。这个时候，教师可以引导学生：大家想不想知道丑小鸭是后来怎么样了呢？我们可以在《丑小鸭》这篇课文中找到丑小鸭的结局。然后在课文的讲解中巧妙的辅助学生体悟课文的主旨，加深印象。

在小学语文课程中，有很多课文是像《丑小鸭》这样以生活情景和自然环境为载体的。教师可以根据这类课文的特性，有效运用多媒体技术，创造生动的教学情境，充分利用现代信息技术，制作情景重现的教学动画。

结语

在小学语文教学工作中，有效应用现代化信息技术，通过制作生动形象的多媒体课件、引人入胜的教学动画、短小精悍的微课等方法，实现生动导学、促进理解、引导自主是十分必要的。在课程改革深入推动的大背景下，顺应信息化时代潮流，把握新媒体技术应用大势，积极地把现代信息技术引入小学语文课堂教学中，是作为一名小学语文教师的教学使命。

参考文献

[1]仇洁琼.小学语文教学中现代信息技术的有效运用[J].新课程研究，2019，31：59-60.

[2]胡爱兄.小学语文教学中现代信息技术的有效应用[J].西部素质教育，2020，05：148-149.