浅谈融媒体时代下广播节目主持人的角色定位

摘 要：随着科学经济的发展，人们的文化需求也随之增加。传统的广播媒体已经不足以满足人们的基本文化需求，融媒体应运而生。融媒体的出现在给传统广播媒体带来无数挑战的同时，也带来了新的发展机遇。在这种环境的变革中，广播节目主持人应顺应时代发展，积极主动地完成角色的变化，融入新的媒体环境，并重新定位自身在广播节目中扮演的角色。本文通过研究广播主持人在形象塑造、岗位环境、工作职能等方面的特点，提出对广播节目主持人角色定位的理解。

关键词：融媒体；广播主持人；角色定位

中图分类号：G222.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2020）01-0109-01

一、融媒体时代下广播主持人要参与节目制作的全过程

在传统的广播媒体环境下，主持人的工作职责就是播报导演组提前编排好的节目，是媒体与听众间的“传声器”。但在新型融媒体环境中，主持人成为了决定广播节目运营的核心角色，节目信息的筛选、制作、策划、播报、评论等各个环节都有主持人的身影。在融媒体时代下，广播节目较之前有了不同的运作方式，主持人为顺应时代发展，应重新定位自身在广播节目中的角色。在各类媒体“百家争鸣”的今天，越来越多的广播节目主持人参与了节目制作的各个环节，不单单是节目的播音者，也成为了节目的监督者、制作者。在原有的工作角色中增设多个角色，[1]势必会增加广播节目主持人的工作难度。传统的工作内容已经不足以满足现阶段的听众需求，因此主持人应积极了解融媒体时代的发展特点，搜集大量的听众意见与建议，优化改造节目。应将主持人作为新媒体联通性与互动性的核心枢纽，发展固定的听众群，结合网络自媒体提升节目知名度，进而使受众群体不断扩展。广播主持人应自主学习媒体应用技术，娴熟地掌握电子文档、视频、音频等多类媒体软件，将全新的媒体理念融入节目制作，使广播节目顺应融媒体时代的发展规律，持续提高自身竞争力。

二、融媒体时代下对广播节目主持人的影响

（一）重新塑造主持人的个性化角色

广播节目主持人在融媒体时代应实现个性化发展，摒弃传统的节目控制主持人的现象，将节目进程掌控在主持人手中，使观众能在广播节目播报中感受到其个性化特点。现代化广播节目既要求主持人主持节目，还要求主持人参与信息搜集、主持环节编排、节目策划，这是对主持人个人综合能力的考验。融媒体时代要求主持人个人气质与节目相结合，根据广播节目的特点塑造个人气质，更适应广播媒体在融媒体时代的发展。听众在最初选择节目时，可能是受到时间、环境、涉及范围等种种因素的影响，但经过长期的了解，听众在主持人人格魅力的影响下，会将关注重心逐渐转移到主持人上，主持人通过自身的魅力为广播节目吸引一批又一批忠实的听众，这也是广播节目在融媒体时代的一大特色。

（二）广播节目主持人的人格回归

融媒体时代下，广播节目主持人可以使用更多的媒介传播新闻信息，并通过网络的快捷性特点实现对信息的有效处理。融媒体时代下衍生出了大量的传播渠道，使广播节目主持人的形象变得更加鲜明、立体。在融媒体时代，现代化的网络技术促使大量的网络自媒体出现。例如推特、微博、直播平台等，主持人可以通过上述自媒体热点话题与听众互动交流，为听众建立良好的广播节目形象。听众在融媒体时代下，能够实现与节目制作组的直接沟通，有时还可以直接参与节目制作。在此期间，广播节目主持人的角色发生变化，听众在其中的角色同样发生了变化。融媒体时代下，听众可以切实地感受到主持人的真实形象，这可以说是改变了主持人在广播节目中的角色，实现了其魅力的释放。[2]

三、融媒体时代下广播节目主持人的角色定位

（一）参与更多广播节目运行环节

融媒体时代要求广播节目主持人将工作重心更多地投入到维护节目运作中，促使其个人综合能力得以提升。在融媒体时代，新的媒体精神使大批主持人完成了角色的转变，一些广播节目主持人在正常主持节目时，还承担了节目的制作、管理、策划等任务。

比如广州交通广播电台于2014年着手改革主持人制度，规定交通广播电台中各档期的主持人都应签约一份节目制作协议，并且许诺参加节目制作的各項指标工作任务，使自身成为节目的运营主体。

伴随融媒体时代的发展进步，广播节目主持人的个人角色形象逐渐丰富，广播节目受众群体不断扩大。一些广播机构发现了自媒体于信息传播的重要性，纷纷在互联网搭建交流平台，例如微博、论坛、贴吧等。这在提高广播节目社会影响力的同时，还为广播听众与节目制作方提供了交流的平台。

（二）拓展人际交往关系

广播节目主持人在融媒体时代下，应不断提升自身人际交往能力。主持人应培养自身与社会各领域的交流能力，也就是无限制交流能力，这是互联网信息时代发展的重要需求。因为我国广播节目大多处于窄播的定位发展模式，大多听众在长期的收听下，已经慢慢适应了这一态势，所以对信息的依赖性也越发严重。但随着时代的发展进步，融媒体代替了传统媒体，窄播形式逐渐被弃用。其主要原因还是受众群体的改变，受众群体已经不是仅在屏幕前单方向接收信息的受众群体了。面对可以及时交流、讨论的受众群体，主持人可以通过线下交流，获得观众的直观感受，进而提高自身的人际交往能力，[3]帮助广播节目提高效益。广播节目主持人应通过多样的人际交往方式，使交流更具针对性，获得更好的效果，实现融媒体时代下自身角色的定位与转变。

（三）增加广播主持人与听众的互动

广播主持人与听众在融媒体时代下，应加强彼此间的互动。特别是在直播中，让听众成为节目的主题，提供听众直接参与广播节目的渠道，增加广播节目的反馈价值与互动性。将广播媒体与互联网技术有机结合，往往能收获令人意想不到的效果。融媒体环境下，大量广播机构将广播节目添加在多款APP中，网络技术帮助广播媒体增加了大量的听众，广播媒体的听众也成为了APP的用户，这种相辅相成的模式比比皆是。这要求广播主持人顺应“互联网+”模式，贯彻“服务听众”的理念，突出表现个人角色的人性化。通过广播节目的特色化，加强与听众的实际交流，增强节目的传播效应。融媒体时代打破了广播主持人的“神秘感”，使听众能够认识真实的广播主持人，并与其有良好的沟通。广播主持人应实现融媒体环境中角色的转变。主持人与听众的交流，应始终控制在“主持人与听众”的角色定义中，严格禁止为提高节目收听率而触碰节目底线，恶意炒作、哗众取宠等都是广播媒体主持人应明令禁止的。

四、结语

广播节目主持人在融媒体时代下，应转变传统的工作理念，转变自身角色，以更好地顺应时代发展的需求。广播节目主持人可以通过自身的身份角色，制作、播报实时热点新闻，以吸引更多的听众群体。广播主持人应转变自身角色，进而制作出更加精良的广播节目，以适应时代要求。融媒体在促进主持人完成角色定位时，还推动了广播节目发展。融媒体环境加快了广播主持人角色转型，有助于传统广播实现“逆境突围”，帮助广播媒体在激烈的媒体竞争中办出优势、办出特色。广播主持人在此契机下，自身业务综合能力与职业道德修养得到了不断的提升，实现了为听众提供更多高质量信息的目标。

参考文献：

[1] 王昭欢.试论融媒体时代广播节目主持人的角色定位[J].传播力研究，2018，2（30）：123.

[2] 陈光磊.融媒体时代节目主持人的角色定位研究[J].传播力研究，2018，2（26）：114-115.

[3] 黄欢.融媒体时代音乐广播主持人的多维角色定位[J].新闻前哨，2018（08）：27-28.

作者简介：陈春（播音名：叶蓝）（1976—），女，湖南澧县人，本科，一级播音员（中级职称），研究方向：播音主持。