幼儿园教学中开展故事教学法的策略

摘要：爱玩是幼儿的天性，他们对于新鲜事物的兴趣会十分浓厚，并且有较强的模仿能力。幼儿园教师在对幼儿进行教学的时候，必须基于幼儿的身心发展特点来制定教学策略，以幼儿能接受而且更感興趣的形式将知识传达出去。本文认为“讲故事”这一传统育儿方法可以在现代幼儿园中焕发出新的活力，首先分析了故事教学法对于幼儿成长的价值与意义，随后提出了几点关于故事教学法的实施策略，希望能为广大幼儿园教师带来一些启发。

关键词：故事教学;幼儿教育;教学方法;应用技巧

《幼儿园指导纲要》指出要“养成幼儿倾听的习惯，增强语言理解能力”。语言是人与人之间进行思想交流的重要载体，对于幼儿来说语言是最基本也是最主要的沟通手段。故事教学法非常符合幼儿的成长特点，有利于提升幼儿对语言的理解能力与组织表达能力，教师通过有目的地选取故事，还可以帮助幼儿改正生活中的小毛病，养成良好的生活习惯。借助故事中人物形象的优点，可以为幼儿树立榜样，让幼儿通过模仿实现自身的发展与成长。教师在认识到幼儿身心发展特点与故事教学法之间的契合关系之后，应该在幼儿园教学实践中加强对故事教学法的应用，以更好地促进幼儿的成长。

一、借助多媒体设备践行故事教学法

信息化技术在教育领域的普及程度越来越深，在幼儿园教学中，教师也应该积极尝试借用这些新的教学工具，为幼儿营造出更加丰富多彩的课堂氛围。借助多媒体设备可以更好地践行故事教学法，幼儿不仅可以通过声音了解故事中的内容，还可以通过图片、视频等形式去体验故事中的情感表达。在讲述一些情节相对复杂的故事时，幼儿很容易理不清故事中的人物关系，借助多媒体设备教师可以边讲边将故事中的人物头像通过PPT课件显示出来，这样幼儿就能更好地听懂故事、融入到故事之中了。在讲述《白雪公主》系列的故事时，每个幼儿心目中都会有一个漂亮而美丽的形象，这时候教师可以通过展示图片，让幼儿心中模糊的形象具体化。在讲完故事后，教师还可以酌情为幼儿播放一段关于白雪公主的动画片，让幼儿对故事的理解更加深刻。为了起到更好的教育作用，在幼儿们听完故事、看完动画片之后，教师要及时和幼儿们沟通，从价值观上对幼儿们进行引导。教师可以提问“小朋友们，你们觉得故事中的继母皇后是一个什么样的人呢？”当小朋友回答完之后，教师要进行总结“小朋友们说得对，我们要做一个善良的人，帮助白雪公主实现幸福的生活”。幼儿们会在故事中形成早期的价值观框架，明白这个世界是在倡导美好和善良，而不是鼓励狡诈与邪恶。

二、借助游戏活动践行故事教学法

《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿园教育以游戏为基本活动，让幼儿通过游戏来学习知识，在游戏中健康成长。游戏活动是幼儿园教学的主要形式，教师可以将故事教学法与游戏教学法相结合，帮助幼儿更好地成长。例如在为幼儿们讲述《狼来了》这个故事的时候，我会提前设计好课堂环节，首先是情境导入部分“小朋友们大家有没有说过谎呢？今天老师要为大家讲述一个关于说谎话的故事”然后我会就故事中关键的情节制作几页PPT，每当故事情节进入一个转折点的时候，我会翻动一页，辅助幼儿们进行理解。当听故事环节结束后，我会带领幼儿们进行游戏环节，让幼儿分别扮演小男孩、大灰狼、农民及其他行人，同时借助一些道具将幼儿园布置成故事中的情景。在进行完这些准备工作后，带领幼儿们完成故事中内容的重现，让幼儿通过亲身参与加深对故事内容的体会，在以后的生活中不要再做一个爱说谎的小孩。

三、借助家园共育践行故事教学法

幼儿身心的健康成长离不开幼儿园教师的教育同时也离不开家庭教育。有许多家长只关注幼儿的吃穿问题，对于幼儿的心理健康状况的关注却比较少。家长们以工作忙为由将孩子托付给幼儿园，认为幼儿的教育职责就全在校方和教师身上了，这种做法是不正确的。在与幼儿的沟通中，很多幼儿反映家长很少给自己讲过故事，也常常没有时间陪自己玩。幼儿园教师要主动沟通，做好家长们的思想工作，让家长认识到家庭教育对于幼儿成长的重要性。例如教师可以每周提供两个有益智价值的故事，让家长讲给学生们听，让学生在听故事的过程既能学到知识，也能拉近亲子之间的关系。除此之外教师还可以定期开展家长会，让家长们陪学生一起听故事，让家长意识到故事对于幼儿成长的价值，学会怎么给幼儿讲故事听。幼儿的童年不能因为时代的变迁就失去了丰富多彩的童话人物的陪伴，通过幼儿园与家庭的共同努力，让幼儿拥有一个有乐趣、有价值的童年，为幼儿今后的健康发展奠定坚实的基础。

三、小结

故事对于幼儿来说有极大的吸引力，在听故事的时候幼儿们往往会注意力集中，对故事中的人物留下深刻的印象，甚至听过一遍之后就能对故事中的人物十分熟悉。幼儿园教师要认识到故事对于幼儿来说不仅仅是娱乐工具，同时也是传递知识和对错观念的教育手段。在新时代下，幼儿园教师要改变传统教学方式，积极将信息化教学手段应用在课堂教学中，将故事教学法与游戏教学活动相融合，同时要落实故事教学在家园共育中的作用。

参考文献：

[1]姚玉平.故事教学法在幼儿教学中的运用[J].学周刊，2020，22（22）：175-176.

[2]赵娟.探讨故事教学法在幼儿教育中的应用[J].百科论坛电子杂志，2020，（4）：477.

刘白玉 青岛市城阳区棘洪滩街道中华埠幼儿园