基于平面设计技术大赛的高职数媒专业实训室建设方案剖析

摘要：当前武汉市各大高职院校均开设有数字媒体艺术类专业及课程，为顺应地方产业发展的需求，迫切需要其建立“产学政研”一体化教育机制、优化院校人才培养模式、加强实训基地建设，力争本地高职数字媒体艺术类专业人才供给与企业对人才需求的动态匹配，实现良性互动发展。基于世界技能大赛的平面设计技术赛项的实训室，是为高职数媒专业形成系统的广阔平台，以提升学生专业能力及专业岗位适应性。

关键词：数字媒体艺术设计;高等职业教育;平面设计技术赛项;人才培养

据中国高职高专教育网信息显示，数字媒体艺术设计与制作类专业已被列为国家重点振兴产业对应的高职高专专业之一。数字媒体艺术设计专业人才，被国家紧缺人才办公室列为紧缺人才项目。根据《国家职业教育改革实施方案》、教育部关于全面提高人才培养质量的若干意见，本专业培养目标为着力培养领会贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，政治坚定、德技并修、全面发展，具有社会主义核心价值观，适应数字化转型市场需求，德、智、体、美、劳等方面全面发展，掌握平面设计应用、基础知识和技能，掌握数字技术在影视艺术领域、网络多媒体艺术领域中的应用、基本知识和技能，面向互联网视觉、界面、影视、媒体、广告、出版等行业从事数字媒体创意设计、数字化制作的工作，同时具备创新思维能力和实践能力的高素质技术技能型人才。

一、建设基础

本专业自2017年开办以来，累计招生255人。基础设施完善，有专业机房配备软件，有专业配套的实训室，已开发较为成熟的教学方案和课程体系，并有配套的专业教学资源，培养学生质量较高。教师团队成员均来自本专业一线老师和校企合作企业的专家，教学中结合行业发展需要，合理利用各种教学资源，不断提升教学效果。本专业教学团队、教学资源均能满足数字创意建模模块化理论和实践教学。已开发较为成熟的教学方案和课程体系，并有配套的专业教学资源，培养学生质量较高。该专业学生2019年获第46届世界技能大赛平面设计技术项目武汉选拔赛二等奖和三等奖。基础设施完善，有专业机房配备软件，拥有实训实习基地等实践性教学环境。教学场地配备计算机54台，及配套的服务器、投影仪、网络设备。教学场地具有局域网教学环境。

二、建设思路

数字媒体产业的快速发展必然需要大量不同层次、不同岗位的专门化人才。其人才可分布于数字杂志、数字报纸、数字出版、数字广播、手机APP、移动电视、网络媒体、桌面视窗、数字影视制作、计算机多媒体远程医疗、计算机多媒体展示、游戏制作、触摸媒体和在线培训等等领域。本专业实训室，主要用于专业教学研究和平面设计技术技能大赛集训。现针对本专业VI设计、版式设计、海报设计、图形创意、数字摄像摄影、视频剪辑制作等课程。课程覆盖率，以上课程占专业课程的30%，学生覆盖率是使用学生占专业学生的13% 。后续根据行业发展还需要建设摄影摄像实训项目、云平台实训项目、3D数字建模（1+X）证书配套的实训室项目。

三、建设目标

根据教育部、省教育厅文件精神，以及学院“十三五”发展规划，主动适应经济社会发展需要，为培养数字媒体艺术设计行业的急需的高素质技术技能型专门人才，建设满足教学科研、实习实训、竞赛集训、技术服务等功能的专业实训室。

（一）实训室基本情况。实训面积64平方米，可满足专业教学科研、平面设计技术技能大赛师资和选手培训、摄影摄像实训、云平台实训、技术服务等功能。

设备：苹果Mac一体机4台，并配有配音台、数位板、商用墨仓式A3彩色多功能一体机、铁皮文件柜、碎花软木板、潘通色卡、调色卡配色四色色谱、投影仪、投影幕、音响功放、摄影摄像机、黑板等。

经与世界技能大赛平面设计赛项的湖北专家联系，确定对应的电脑机型、具体技术参数、硬件软件配套。比赛用苹果Mac一体机具体技术参数如下：

1.27 英寸配备视网膜 5K 显示屏

2.3.0GHz 六核第八代 Intel Core i5 处理器，Turbo Boost 最高可达 4.1GHz

3.16GB 2666MHz DDR4 内存

4.Radeon Pro 570X 图形处理器，配备 4GB GDDR5 显存

5.1TB 融合硬盘

6.妙控鼠标 2

7.妙控键盘 - 中文 （拼音）

（二）开设实训项目。专业实践教学、团队建设、平面设计技术技能大赛集训（校级技能大赛、世界技能大赛）的技术文件研究、师资培训、选手培训、选手选拔。摄影摄像实训项目、云平台实训项目。

（三）开设课程。针对本专业平面设计技术方面和场景动效方面的VI设计、版式设计、海报设计、图形创意、数字摄像摄影、视频剪辑制作等课程。课程覆盖率，以上课程占专业课程的30%，学生覆盖率是使用学生占专业学生的13% 。

四、项目建设任务

（一）满足专业建设需求，打造双师型教师队伍。实训室开展教育教学改革，逐步建设“教学理念新、专业水平高、服务能力强”建设一流专业团队。现针对本专业VI设计、版式设计、海报设计、图形创意、数字摄像摄影、视频剪辑制作等课程。课程覆盖率，以上课程占专业课程的30%，学生覆盖率是使用学生占专业学生的13% 。

（二）对接世界技能大赛平面设计技术赛项。平面设计技术项目从校级技能大赛到世界技能大赛的技术文件研究、师资培训、选手培训、选手选拔。

（三）对接1+X数字创意建模职业技能等级证书试点工作。本专业于2020年6月获批1+X数字创意建模职业技能等級证书湖北第一批高职试点院校。

五、预期效益

通过骨干专业的建设，形成先进的专业建设理念，办学条件显著增强，办学特色鲜明，教学改革成效明显，课程建设和教材建设取得丰硕成果，建设一支在行业企业有影响的专业教学骨干队伍，形成产学合作的长效机制，人才培养质量明显提高，逐步达到高等职业学校骨干专业的建设要求。

作者简介：

施晓敏（1979年-），女，湖北武汉人，讲师，本科，研究方向：艺术设计教学及研究。