法治教育渗透我的道法教学

赖伯爵

俗话说：“春风吹柳绿，细雨点红花。”同样，在繁琐的教学工作中更需教师的“春风化雨”，用耐心和细心去浇灌孩子的成长。在多年的教学工作中，我发现将法治教育渗透到学生的学习生活中尤为重要，对学生的成长起到助推作用。下面我分享一个将法治教育渗透教学管理的小故事，与大家共勉。

因工作关系，本人有幸担任惠城区人民法院人民陪审员，曾接触和目睹过很多受到违法犯罪行为侵害的未成年受害人、以及因触犯法律而被依法追究法律责任的未成年人。为提高在校初中生的宪法意识和法治观念，促进学生遵纪守法的自觉性和主动性，做遵纪守法的好公民。我利用道德与法治课时间有针对性的举行各种主题的法治小讲座，提醒同学们要学法懂法，有意识的防止违法犯罪的侵害， 远离违法犯罪。因此我有针对性利用时间举行模拟法庭的活动，普及法律知识。

首先是活动的前期准备，通过贴海报，拉横幅等形式宣传此次活动，制作好名称牌：审判长、审判员、公诉人、原告、被告、辩护人、证人等;接着让学生按照人民法庭审判要求在课室布置好现场;再者教师进行统一指导，根据所选择案例挑选学生进行培训;最后是物资准备：法庭道具、多媒体音响器材等备齐。

活动正式拉开序幕，孩子们个个热情高涨，摩拳擦掌，现场气氛活跃。案件主要是围绕“被告人李天，男，2005年6月8日出生，现年15周岁，汉族。家住繁阳镇阳光小区，逮捕前系汉东市第六学校初二5班学生，现关押于汉东市看守所。 被告人李天涉嫌故意伤害致人重伤一案，经汉东市公安局侦查终结，移送汉東市人民法院起诉，经依法审查，现查明： 被告人李天2019年8月20日来到凤凰网吧找被害人，要求被害人将其MP4还给自己，被害人想再听几天而拒不交还，在凤凰网吧内起了冲突，被告人因不敌被害人，被推倒在地，被告人气愤之下拿出口袋内的瑞士小军刀，趁被害人不注意将其捅翻在地，经法医鉴定为重伤。在将被害人扎伤后被告人迅速逃离现场，上述犯罪事实清楚，证据确实充分，足以认定。”这个案件进行审理。

同学们参与这次实践活动，个个变得沉着大气，表演真实而细腻、专业且大方。因此，赢得了众人的一致认同与喝彩。学生A通过观摩活动，在活动后找到我，高兴地对我说：“老师，通过这次模拟活动，使我懂得了掌握法律知识的重要性。以后遇到相关的事情，我都会懂得用法律这个武器来保护自己和家人，谢谢您让我学到了这么多。”我拍拍他的肩膀说道：“你要做个知法懂法守法的好公民，加油！” 学生A会意地点点头。是的，通过学生的及时反馈，我知道此次活动已经对学生产生了深远的影响，让们意识到法律就在我们身边。

更让我惊喜的是第二天，扮演审判长的学生B找到我，激动的对我说：赖老师，感谢您这么赏识我，给我机会体验了当审判长的要职，我不仅身临其境地感受到法庭的肃穆与庄重，更明白了审判长的职责所在，也明白了法律是维护世间公平的天平，我们生活中点点滴滴离不开法律的存在，长大以后我要当一名法官，以一己之力去维护人民的权益，保证法律的公平公正。

法治教育渗透我的教学，用法治之水浇灌道德之花，通过这次模拟法庭德育实践活动，让我们感受到纯真的孩子们身上求知的渴望，也让孩子们意识到法律的重要性。在教学中让孩子们心中都有一杆秤：法律。法律在教学中起到了无可取代的助推作用。

教育者，养成人格之事业也。社会生活环境在不断变化，学生的思想、内心情感和行为准则也在不断的变化。结合教学实际，我在教学管理中有计划、有步骤、有类型开展各种类型的法治教育。让法治教育渗透教学管理，让教学管理彰显法治，让学生健康成长为新时代的社会主义接班人。