小学足球课堂从缺席到入位

张晓芳

摘要：足球运动是世界第一大运动，也是普及率最高。然而我们嵊州市却不容乐观，近10万学生中仅有爱德、崇仁等学校的少部分孩子在踢球，足球教学与训练几乎停滞不前。校园足球拟作为我校体育运动特色项目，怎样从低年级开始开展足球教学普及校园足球，提高学校“足球人口”？我觉得要注重足球校本教材的开发，加强足球教师的培养，抓实课堂教学，营造好足球教学的氛围。

关键词：小学低段;足球教学;现状;对策

当前，足球运动越来越引起国家的重视。学校足球的普及活动也如火如荼地展开。足球教学要从娃娃抓起，从小学低年级抓起，已经成为人们的共识，但真正实施起来似乎还有一些难度，足球课堂的开设举步维艰。针对足球教学的现状，我们试图找寻足球教学对策，走出一条足球发展的出路。

一、现状

1.教材缺憾

据我们统计，在整个小学体育教材中足球教学内容总共36个课时，其中五、六年级体育（与健康）必学内容中缺少，而在低段水平一的教学中，也主要是以熟悉球性和足球类游戏为主，总共只有2课时，课时安排上显然不足。加上低段学生领悟能力差，不到两星期，学过的内容就会忘记。

2.教师缺漏

从目前体育教师的知识、技能素养来看，大多数教师对篮球、田径教学等传统项目的教学已具备一定水平，而对足球这个算是热门运动实为冷门的项目了解甚微，绝大多数体育教师自身缺乏系统的足球教学理论和技能。

3.氛围缺失

学校足球教学的氛围明显不足，缺失良好的环境熏陶难以培养起学生足球学习的兴趣。

二、对策

在如今大环境提倡开展足球运动的当下，只有不断解决问题找寻足球教学的策略，才能提高学生特别是低段学生的足球兴趣，普及校园足球运动。

1.编制校本教材，弥补教材的缺憾。

要在低段学生中开设好足球课堂，首先必须有一本适合学生的教材，因此校本教材的开发就成为当务之急。

足球校本教材的内容我们大致作如下安排：

（1）技术训练部分

A、定点踢球。看谁踢的远，原地双脚左右交替踩球  两脚交替拉球。

B、运球走。

C、以脚部及下肢部位进行多种形式的颠控球练习。

D、直线运球以脚背外侧与脚背正面运球为主，曲线与斜线运球以脚背外侧和脚背内侧为主。

E、脚内侧拨球。

F、传球。对墙传球，左、右脚。

G、接球。原地接球传来之球，接高球、低球、反弹球。

（2）战术训练部分

A、多种形式的限定区域和攻守目标的相等人数的攻守练习。

B、不同得分方式与不同球门数量的小场地分队比赛

（3）身体训练部分

A、进行各种培养敏捷性的跑、跳跃、跨越练习和游戏比赛。

B、运用多种训练器械进行提高反应、平衡、协调和节奏感的身体动作练习。

C、发展脚踝的灵活性和柔韧性的练习。

当然，这样的足球授课计划，所有技术的训练都必须以足球运动为引导，通过开展丰富多彩的活动来培养学生的兴趣，提高学生学习足球的积极性，从而达到在活动中求愉快，在愉快中学技术，在愉快中求发展，真正享受到足球带来的乐趣。

2.加快师资培养，解决教师的缺漏。

体育教师的足球素养、教学能力直接决定着小学足球课堂教学的优劣。造就一支具有较高足球素養的足球教师队伍，才能提高足球课堂教学的实效。

如何提升体育教师的足球素养，提高他们的教学能力呢？我们采用多举措并进来促使体育教师足球素养的提高。

一是专业教练引领。由专业教练对全校教师特别是对体育教师和班主任进行足球知识和技能的普及。

二是体育教师自主学习。我们要求体育教师必须通读足球教学的书籍，观看足球教学的视频材料。

三是适时外派学习。在学校条件允许的情况下适时派遣已具备一定足球教学能力、热爱足球教学的老师外出取经。

3.营造良好环境，改变氛围的缺失。

足球课堂教学的开展需要有浓浓的课堂学习环境，需要改变家长的育人观念，更主要的是要营造良好的校园足球文化氛围。

（1）营造良好的课堂学习氛围。

良好的课堂教学氛围，有益于学生对足球兴趣的培养和技能的习得，对低年级学生而言，尤为重要。

针对小学低段学生的身心特点，我们要合理安排课的内容，精心设计课堂，增强课的趣味性。使得课堂教学高效，气氛活跃，让学生在乐趣中掌握技术技巧。

（2）营造良好的家庭教育环境。

小学低段学生足球运动的开展，离不开良好的家长育人环境。为了使家长们能支持孩子学习足球，我校采用了多种形式提高家长的足球素养，提升家长的育人理念。

首先以家长会转变家长育人观念。一年来学校专门召开了足球家长会三次，每次家长会均要给家长讲育人理念，育人理念有了进一步的提升。

其次以赛训观摩开启家长足球之门。我们鼓励家长观看孩子的训练，以引领家长进入足球之门。

再次以亲子足球活动实现家校共育。这2年来，我校对一年级的家校互动搞得非常成功，如亲子足球运动会等。

4.营造良好的足球文化氛围。

问卷调查中得知，我校学生对足球的认识水平几乎为零。低段学生更是如此，绝大多数孩子几乎不知道足球为何物，更不用说知晓多少足球知识了。为此我们开设了一系列普及足球的活动。

（1）观看足球电影

让学生观看《足球小子》《一球成名》等足球电影，学生在影视观看中认识足球，找到榜样。

（2）开设足球大课间

大课间足球运动的开展，学生很快对足球产生了兴趣，并不由自主地去学习技术，学习规则。

（3）开展单项比赛

为进一步营造全校足球教学的氛围，我们组织了各年级的足球单项比赛，在一二年级中我们开展了足球颠球比赛。

（4）观看比赛实况

等孩子们对足球有了一定的了解后，我们组织学生观看青少年五人制足球赛，让孩子们在观看比赛中获得更多的知识，同时也让孩子们享受足球进球时的那种激情和快乐。

（5）开设足球社团

在学生对足球有了一定好感后，我们紧接着推出了足球社团。社团的产生一方面是为了让一部分学生有更好的发展机会，另一方面是为了给其他人树立学习的榜样。从而营造更好的足球运动氛围。