小学体育的有效拓展训练分析

董丽萍

摘 要：体育课程在小学阶段具有重要作用，這是培育学生体育技能、锻炼学生身体素质的关键性课程。然而，在目前的小学体育教学中，教学活动比较局限，困于体育技能教学中，课堂上对学生的锻炼不足，从而限制了学生的成长发展。因此，可以对拓展训练展开有效运用，推动小学体育教学的创新发展。对此，针对拓展训练的教学作用与实施原则展开分析，然后分析拓展训练在小学体育教学中进行运用的具体策略，以供参考。

关键词：小学体育;拓展训练;实施原则;具体策略

从目前教育活动的整体变化形势来讲，更加强调对学生综合素质的培养。在体育教学中，也需要关注到这个要点，对学生的核心素养实现有效培育，促进学生的有效发展。然而，就目前实际情况来讲，小学体育教学对于体育核心素养并不关注，教学活动局限于单纯的体育知识技巧教学上，经过教学，学生只是掌握了一些基本的体育技巧，并未在素养上实现提升。因此，这就需要通过拓展训练，对体育教学实现拓展优化，将核心素养融入进来，对学生展开有效培养，推动学生的成长发展。

一、拓展训练对小学体育教学的作用与实施原则

1.教学作用

小学体育教学在当前形势下，表现出来了不少的短板缺陷，比如教学内容单一且无趣，没能关注学生核心素养发展，教学模式陈旧老化等。这些方面存在的问题，限制了体育教学的发展，也限制了学生的发展。而将拓展训练引入课堂，能够发挥出多方面的积极作用，提升体育教学的有效性。首先，拓展训练可以提高学生的课堂兴趣，刺激学生有效参与到体育学习之中。其次，拓展训练可以实现教学内容的充实丰富，打破以往单一化教学内容的局限，让体育课堂教学更加多彩，让学生在学习中切实感受到快乐。最后，拓展训练能够对学生的体育核心素养形成有效的锻炼培养，让学生在掌握体育技巧的基础上，相应的能力素养也能得到同步提升。

2.实施原则

利用拓展训练来创新小学数学教学，并非简单地将拓展训练项目引入到课堂中就能取得效果，还需要关注到一些基本的原则。首先，拓展训练要保持趣味性。小学生本身就处在贪玩的年纪，趣味性的训练活动才能激发小学生的参与兴趣，因此拓展训练就需要融入趣味性元素。其次，要契合体育教学。拓展训练的引入，需要和教学内容形成对应，也就是以教学项目为核心，来创设拓展训练，在培育学生体育素养的同时，锻炼学生的体育技巧。最后，要注意评价，针对学生在拓展训练中的表现，进行合理评价，把握学生问题，针对性优化教学。

二、小学体育教学对拓展训练的有效运用

1.合理设计拓展训练

要通过拓展训练来创新小学体育教学，那么就需要对拓展训练进行合理的设计，为教学活动的开展打下基础。比如，在教学篮球项目的时候，主要的教学内容就是让学生对投篮、运球、传球等基本的篮球技巧形成认识和掌握。因此，在设计拓展训练的时候，就需要将这些体育教学内容融入进来，结合学生喜欢的一些趣味卡通动漫，来创设具体的拓展训练。比如，基于《熊出没》这部动画，利用其中熊大和熊二这两个角色，创设一个“熊大、熊二抢篮球”的拓展训练，也就是让学生两人一组，一个扮演熊大，一个扮演熊二，两个人进行抢篮球的活动，一名学生持球不断跑动，另一名学生尝试抢走篮球。这样在无形中就可以锻炼学生的运球能力。

2.科学引入拓展训练

在体育课堂教学中，分为了多个不同的教学环节，如课前热身、课堂学习、自由活动等。在什么时候引入拓展训练，这是体育教师需要思考的一个问题。具体来讲，可以从课前热身和自由活动这两个环节出发，将拓展训练引入进来辅助教学。首先，在课前热身环节，可以结合上一节课的教学内容，设计对应的拓展训练，以拓展训练代替传统的热身活动。这样一来，课前拓展训练不仅起到了热身的作用，还对上一节课的相关内容实现了复习。其次，可以在自由活动中引入拓展训练。以往的自由活动，不少学生并没有进行体育运动。因此，可以用拓展训练代替自由活动，在完成课堂教学后，让学生集体参与拓展训练，这样便可以增强学生的学习效果。

3.做好评价优化教学

要想让拓展训练在小学体育教学中取得理想效果，还需要关注到教学评价这个方面的教学工作。具体来说，在开展拓展训练的时候，一方面需要对学生的参与过程进行评价，也就是学生参与拓展训练的积极性、具体参与过程等。另一方面要对学生的拓展训练成果进行评价，比如自身体育素养的提升程度、对体育技巧的掌握程度等。通过合理评价，把握体育课程教学的实际效果，发现其中存在的问题，并以此为基础，对拓展训练的教学运用予以优化，提高教学效果。

在小学体育课程中，拓展训练可以起到积极的教学作用。体育教师要把握拓展训练的运用原则，合理创设训练项目，科学引入课堂，并落实评价，让拓展训练与体育教学一体化发展。

参考文献：

[1]鲁峰.拓展训练引入到小学体育教学中的应用研究[J].都市家教月刊，2017（3）：275-276.

[2]郑元.素质拓展训练在小学体育教学中的实施[J].体育风尚，2018（12）：63.

[3]王传卫.将拓展训练引入中小学体育课的可行性分析[J].考试周刊，2018（92）.