浅谈小学语文口语交际教学

李丽萍

摘要：在教学中，语言类型学科的学习，需要学生听说读写各个方面共同发展与提高。语言是思维的载体，在通过语言表达自己的过程中，学生的逻辑思维能力以及思辨能力都得到了极大的锻炼与提升，教学大纲要求教师在教学过程中培养学生能力的全面发展。语文并不是一门纯书面性质的学科，学生各方面的能力尤其是语言表达能力与组织能力，都需要在语文的教学中得到提升。本文即立足于新时代的《课程标准》，提出小学语文教学过程中学生口语交际能力培养的重要性以及必要性，同时提出了一些可行性措施。

关键词：小学语文；口语交际；生活化语境

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）05-0024

一、小学语文口语交际教学的重要性以及必要性

语言表达能力是一项基本能力，对其的应用不仅在学校学习与教学过程中，更是学生在今后步入社会、融入社会的一个有力工具。现代社会需要的人才必须具有很高的语言表达能力以及人际交往能力，能够更为高效简洁地与人进行交流，表达自己的想法。小学语文的教学也需要学生口语交际能力与书面表达能力共同发展。但是在固有的教学模式中，由于教学体制的原因，教师只注重学生书面表達能力的培养，将全部的时间都用到学生解决试卷上的题目中去，对于学生表达能力的训练也只是局限于写作文，给学生口语交流的时间更是少之又少。这样会导致学生出现“会写不会说”的情况，只能在试卷上“下笔如有神”，但是在需要口语表达的场合却哑口无言，这样的教学现状极其不利于学生在今后社会中的发展，也极其不符合现阶段教学大纲中所提倡的“素质教学”。

二、教学前为学生营造接近现实，生活化较强的话题

小学阶段，学生的语言组织能力以及即兴表达能力都有待提高，因此教师在选择学生口语表达的话题上需要选择更加贴近生活的话题，为学生营造一种贴近现实的语境，让学生在表达过程中能够做到“有话可说”，产生很高的表达欲望。例如，学生将对一天发生的事情简短地表达，在刚开始训练的时候学生可以撰写演讲稿，或者是教师让学生站在讲台上给同学讲解一个生字、一个成语等。在训练刚开始教师需要树立学生在口语交际表达方面的自信心以及兴趣，让学生感受到在大家面前表达自己想法的过程中，能够得到同学以及教师的欣赏，在心理上能够带来极大的愉悦感，长此以往，学生就会喜欢上口语交际。由此看来，教师选择合适的情境话题对于学生的口语交际教学有至关重要的意义。尤其在小学阶段，学生积累的文学作品以及文学素养都有所欠缺，如果教师选择过于“高大上”的话题，学生可能会难以表达，从而失去口语表达的自信心，造成一种恶性循环。

三、营造有助于学生口语表达的练习空间

学生提高口语交际表达能力，不一定要采用课前演讲的形式，可以根据实际情况进行调整，教师可以采用多种形式，从各个方面进行学生能力的提升。例如，课堂讨论可以训练学生的交流能力，与演讲所训练的能力不同，演讲更加侧重于学生思维与表达的培养，而讨论则是更加综合的训练。学生在与同学讨论的过程中，需要简洁地表达自己的想法、倾听同伴的想法并提出质疑，解答同伴提出的疑问。讨论的过程中，学生首先对知识有着一定程度的理解，同时学生在听与说的方面都有了很大的提升。教师在教学过程中，可以给学生布置一些立足于课文内容的思考任务，让学生对课内知识深入思考探究，同时在小组内交流想法，在培养学生口语交际能力的同时，对于学生合作探究学习的能力进行训练与提高。问题的难度需要由浅入深，让学生一步步地向文章深处进行挖掘并展开小组讨论，让学生之间进行思想的交流与碰撞，最后选择代表进行问题的发言。每一个问题以及每一个知识点，都需要一定的教学目标的实现，要达到一定的教学效果，教师在课堂教学过程中就需要明确自己的教学目标，提出探究性的问题，引导学生进行探究，同时让学生之间进行交流。这种互动交流的方式更加有利于学生思维以及逻辑的提高，学会怎样说服别人，怎样在别人表达的过程中发现其思想的闪光之处，怎样将自己的想法与别人的想法优化等。在得到了这一系列的训练与培养后，学生的思辨能力、语言表达能力以及逻辑思维能力都会得到不同程度的提升，实践的过程也是让学生的口语交际得到实质性的拓展，不再是纸上谈兵。

总之，现代社会为我们带来了飞速发展的网络信息技术，人与人之间交流的方式也随之发生翻天覆地的变化，交流的机会也大大增加。学校在学生语文学习的过程中，需要注重学生口语交际能力的培养，尤其是表达与倾听的能力，学生要学会向他人表达自己的想法与见解，在别人表达的过程中要仔细聆听，找到其思维与想法的侧重点，再与自己的想法进行比较，接着与自己的同伴交流与磨合想法，改进各自的思考成果，形成最终的结果。这样，学生一系列的能力都会得到培养与提升。小学教师作为学生语文学习道路上的启蒙者，需要根据学生的个人兴趣以及学习能力设计适合学生发展的口语教学方式，让学生感受到口语表达所带来的喜悦，全面提升学生的口语交际能力，为社会培养高质量的人才。

（作者单位：甘肃省陇南市武都区两水中心小学746000）