学前教育对幼儿个性发展的重要性分析

刘萌萌

沈阳师范大学，辽宁 沈阳 110034

随着现在国家对于人才个性化的重视，在幼儿阶段，就开始了对人才个性化的培养，特别是在幼儿的学前教育阶段，老师开始重视幼儿的学前教育，在学前教育中培养幼儿的个性，促进幼儿的个性化发展，这对于幼儿的发展来说比较重要。老师需要重视对幼儿个性化的发展，重视在教学中对幼儿个性的培养，不是传统的教学模式，而是针对每个学生的特点展开教学，做到因材施教，这样在教学中能够给学生带来良好的教学氛围，提高课堂教学效率。

一、学前教育中幼儿个性发展的重要性

（一）学前教育可以促进幼儿的全面发展

学前教育是幼儿发展的重要阶段，是儿童教育的开始，对于儿童的发展来说显得尤为重要。儿童在2岁到5岁期间，是儿童的黄金时期，这时间段内儿童可以获得较快速的成长，如果在这个阶段老师做好了学前教育，会对学生的身心产生重大的影响，也能够让儿童获得身心的全面发展，在这个阶段让学生们去做游戏，可以让他们在一起彼此了解，共同学习和进步。例如，可以通过游戏教学法与实际教学相结合，通过做游戏让儿童能够积极主动地进行学习，培养儿童的综合能力，为儿童之后的学习打好坚实的基础。

（二）促进幼儿的个性发展

幼儿的性格一般都是在学前时期所形成的，有句话说：三岁看大，七岁看老。可见幼儿教育对儿童发展的重要性，可以说儿童在学前时期的种种表现是其之后发展的基础，要很重视学前时期的种种表现。在这个阶段，老师对学生个性的塑造显得尤为重要。因为好的性格会促进学生的发展，不好的性格会阻碍学生的发展，因此需要老师在平时的教学中注意对每个学生个性的塑造，根据每个儿童的特点实行因材施教，这样可以培养儿童健康的人格和良好的性格。比如，对于一些性格内向的孩子，老师在课堂上需要对这些孩子多进行鼓励，让孩子的自信心得到增强，在别人面前能够勇敢表达自己的个性，这样有助于儿童的学习与成长。

二、学前教育促进幼儿个性发展的策略

（一）为幼儿个性发展提供良好的环境

对于幼儿学前教育来说，良好的环境对于幼儿的成长十分重要，可以说能够影响幼儿的综合能力的发展和提高。如果长期在一种恶劣的环境下，幼儿就会产生消极和不好的情绪，影响幼儿之后的成长和学习。由于一些幼儿的个性发展，和实际的生活之间有着紧密的联系，也就是说幼儿的个性与环境是紧密联系的。一个人性格的好坏直接影响了幼儿之后的发展，因此，老师帮助学生塑造良好的性格，显得非常重要，这个过程中需要老师发挥好引导作用，能够重视学生的人格塑造，让学生在个性上得到加强，这样对于学生的学习来说很有帮助。

（二）家庭教育和学校教育相互结合

在幼儿教育过程中，家庭教育和学校教育同等重要，家长是幼儿的第一任老师，对学生的成长和发展起到了至关重要的作用。因此，老师需要搞好和家长之间的关系，使得学校与家长之间能够建立起密切的联系，对学生的一些情况能够做到及时的跟踪处理，这样可以发展幼儿的个性。老师需要及时了解幼儿在家庭中的表现，了解幼儿的兴趣、爱好等，为幼儿的成长搭建好的平台，同时，老师还要了解家长的教育理念，对于有些家长的教育方式，不正确的要给予引导和帮助，让家长能够意识到教育的重要性，引导家长树立正确的育儿观。这样家长在育儿方面的经验会变得更加丰富，也能够对幼儿进行正确的引导和学习。另外，老师可以利用家长会，加强与家长之间的沟通和交流，了解幼儿在学习中的一些困难的地方，对幼儿加以引导和帮助，这样有助于幼儿的成长和进步。

（三）利用艺术教学促进幼儿的全面发展

在幼儿教育过程中，幼儿的个性发展是多种多样的，作为老师来说，要从多种教学方式来引导幼儿开发想象力和创造力，让幼儿不断完善自我，促进自身能力的发展和提高。老师可以通过音乐、绘画和表演等内容，来为幼儿的发展提供更多的素材，让幼儿沉浸在这些里面，从这些艺术作品中感受到一些内在的含义，从中能够找到一种感觉。老师也需要鼓励学生去做一些手工艺品，锻炼学生的动手操作能力，让学生能够在动手的过程中发现美、创造美、欣赏美，这样学生会在一种愉悦的学习环境中进行幼儿学习，个人的个性和特长也能够得到发挥，这样在欣赏艺术的过程中，儿童的天赋逐渐被培养了起来，之后的学习会更加顺利。

总之，对于学前教育的幼儿个性培养来说，老师要在平时的教学中注意总结经验和教训，多与幼儿进行沟通和交流，及时了解儿童的学习状况和生活状况，根据儿童的特点实行因材施教，这样对于幼儿的发展来说很有帮助，幼儿的个性能够得到发展。