高中体育学生核心素养培养思考

胡自和

摘要：随着当前我国教育教学体制不断优化和完善，社会各界对教育行业的关注程度逐渐加强，尤其是对学生核心素养能力的培养，以期能够促进学生各项能力的全面提升。在这样的教学背景下，高中体育教学工作应当切实基于对学生核心素养的培养开展教学工作，并为学生构建高质量的高中体育教学环境，以更好地满足当前社会对人才的需求，切实做好高中体育核心素养培养工作，以更好地展现高中体育教育价值。

关键词：高中体育;核心素养;方法策略

中图分类号：A 文献标识码：A

在全新的教育教学体系背景下，体育课堂教学目标由原来的强身健体、增强运动能力发展为更加多元化的教学内容，教师应当在实际教学过程中更加注重对学生身心素养、道德素养的全面性 提升，进而达到对学生核心素养培养的目的。与此同时，体育课堂教学时间较短，教师应当切实结合学生的实际情况，尽可能地调动起学生体育学习的热情，点燃学生体育运动的兴趣，并结合多元化的教学手段科学组织体育活动，为学生营造良好的学习氛围，使学生在体育活动的过程中充分感知体育的乐趣，为学生未来的成长发展打下坚实的基础。

一、利用信息技术，激发学习兴趣

学生的学习兴趣是保证学生积极参与课堂教学活动的重要前提，同时也是提高学生学习质量的基础条件。教师在开展体育课堂教学活动的过程中，为了能够有效培养学生的核心素养能力，首先便应当注重对学生体育学习兴趣的培养，结合多样化的方式增强学生的体育参与热情，使学生能够在自身学习需求及兴趣的趋势下，积极调动自己的精力开展体育学习活动，进而增强学生的体育学科素养能力。例如，在组织学生进行“足球”技能训练的过程中，教师在教学活动开展的初期，可以不先为学生直接讲解知识，而是利用信息技术手段，将一些如世界杯、欧洲杯、亚洲杯等经典赛事的精彩瞬间展现给学生，等学生自身注意力集中以后，教师便可以结合不同的视频内容为学生讲解足球知识，以此强化课堂教学效果，有效增强学生的核心素养能力。

与此同时，教师在开展核心素养培养的过程中，同样可以借助信息技术手段开展教学工作，比如在帮助学生树立健康意识时，教师便可以借助信息技术手段为学生寻找一些健康生活案例，使学生结合视频内容主动进行思考，进而对体育学科建立正确的认知，进一步增强学生的核心素养能力。

二、开展合作学习，强化体育能力

合作学习模式是当前素质教育理念下最为高效的教学手段，这种教学方式在全球各个阶段各个学科均被广泛地使用，其不仅能够在一定程度上提高学生的学习效率，节省课堂教学时间，使学生更快地掌握体育技能与知识，同时更能有效增强学生的综合素养水平，提升整体学习能力。高中体育教师在开展和核心素养培养的过程中，也可以积极尝试这种教学模式。

良好的体育学习情感是体育教学工作重要的环节，其中主要包含学生对体育活动的认知、体育精神的培养、体育习惯的形成。高中体育教师在日常教学工作中，应当积极借助合作学习模式培养学生的体育学习情感，进而有效增强学生的综合学习能力，强化学生体育素养水平。比如，教师在进行有关“篮球”运动知识教学的过程中，教师可以首先利用问题导入的方式引发学生的注意力，等学生注意力集中以后再向学生提供相关的视频内容，然后将学生进行小组划分，以小组的形式对视频内容发表看法，以此强化学生体育知识认知，丰富学生学习情感，使学生逐步建立正确的学习观念，进一步提高学生的核心素养能力。

三、组织竞赛活动，提升综合素养

高中阶段的体育教学活动，其作为一项较为复杂活动内容，其中核心素养的培养不仅包含较多的知识内容，同时更包含很多技巧性内容。为此，教师若想全面落实高中体育核心素养的培养工作，除了要切实利用多样化的教学手段强化学生对体育学科的认知，使其树立正确的学习观念，还要积极开展各类竞赛性体育活动，利用这些活动检验学生的技能掌握情况，同时促进学生核心素养的提升，在学生不断进行拼搏的过程中，自身能够收到很大的收获。

学生自身运动习惯及运动能力是核心素养组成的两大因素，高中体育教师开展日常体育教学活动的过程中，可以尝试积极组织各类竞赛活动，借助这些活动强化学生的体育核心素养能力，帮助学生掌握更多的体育知识。比如，教师在进行有关“跳远”知识与技能教学活动中，教师在教学工作开展的初期，便可以利用信息技术手段为学生演示跳远各种动作技巧，并利用视频的画面定格详细讲述某一动作的具体要领，并引导学生积极完成这类预备性活动，为学生建立完整的知识结构，使学生逐渐形成良好的体育学习习惯。

简要而言，在高中阶段的体育教学过程中，培养学生体育核心素养能力是极为重要的教学课题，在课堂上，使学生具有更高的体育素养使其获得更好的发展和进步，学生自身综合能力及创新意识均能够得到大幅提升。为此，在高中体育教学过程中，教师应当切实注重对学生体育核心素养的培养，切实结合多元化的教学手段开展教育引导工作，为体育学科的发展奠定良好的基础。

参考文献

[1]王政.核心素养视角下高中体育选项教学效果实证研究[J].现代中小学教育，2018，34（12）：63-65，75.

[2]张小威.浅谈高中体育教学核心素养培养研究[J].文化创新比較研究，2018，2（13）：182，184.