初中体育教学提升学生主动参与的策略分析(1)

祖炳鑫

摘要：新课程教学改革目标的落实推动了素质教育的发展，所以教师在注重对于体育知识内容讲解的过程中，都需要对于学生的体育核心素养进行有效的培养，这样才能够在开展体育课堂教学活动的前提下，增强学生的体能，并且提高学生的身体素质，促进学生身心的健康发展，让学生能够以饱满的精力和饱满的学习状态，积极的面对不同的学习问题，教师在对于当前的体育课堂的教学问题，进行合理的分析的过程中，都可以通过不同的教学策略的运用，提高学生在体育课堂学习活动中的参与度，因此，本文就初中体育教学提升学生主动参与的策略分析，进行讨论，并提出指导建议。

关键词：初中体育;学生主动参与;良好课堂氛围;内容和形式;加强师生互动

中图分类号：A 文献标识码：A

在信息化教学时代的背景下，教师都需要对于体育课当中的教学设备进行合理的更新，这样才能够通过提高学生在课堂上的学习兴趣，帮助学生增强自己的体育学习的效果，让学生的身心发展变得更加的均衡，所以教师在积极的思考不同的教学策略的过程中，都需要通过课堂中教学活动的开展，以此来培养学生的体育知识内容的学习兴趣，能够让学生从课堂中的学习氛围中出发，积极的融入到不同的体育学习活动的参与过程中来，同时也能够优化学生在课堂中对于知识领域的学习和运用。教师在提高课堂中知识内容讲解效率的前提下，也需要注重学生对于体育知识内容的学习理解，这样才能够在不同的教学知识内容的讲解中与学生构建良好的学习关系，也能够让学生在这样的学习发展下，逐渐的确立自己的体育学习的目标，能够让学生对于自己的学习时间都进行合理的分配，以此来增强学生的身体素质。通过开展不同的趣味性的教学活动，教师也需要丰富对于课堂中知识内容的讲解形式，确立学生在课堂中的主体学习地位，才能够为学生提供不同的自由学习的空间，这样也能够增强学生在课堂中的学习参与。

一、营造良好课堂氛围

营造良好的课堂教学氛围，才能够在调动学生的参与学习兴趣的前提下，不断的提升学生对于体育知识内容的学习动力，也能够让学生在课堂中有一个良好的学习表现。

例如，在教授学生学习“体育锻炼重在参与”这一章节内容时，很多学生在参与体育活动的过程中，都会非常心急的想要看到运动的效果，但是体育锻炼是重在参与，所以教师在更正学生的体育学习的理念的前提下，才能够为学生营造良好的课堂的学习氛围，并且能够让学生在这个过程中，积极的思考自己的体育训练的方式是否准确，学生在参与不同的体育实践活动的过程中，才会意识到体育精神并不是自己所理解的那样，所以教师都可以通过不同的实践教学活动的开展，增强学生对于体育精神的解读和分析。

二、丰富课堂内容形式

丰富课堂中知识内容的讲解形式，能够让学生有一个更加良好的学习体验，也能够增强学生在课堂中的学习趣味性。

例如，在教授学生学习“调解你的情绪”这一章节内容时，学生的学习情绪并不是特别的稳定，因为学生还是处于身心发展的阶段，所以教师在丰富课堂中体育知识内容讲解的前提下，都需要对于学生所面对的不良的学习情绪，进行合理的讨论，这样才能够为学生提供不同的情绪处理的方法，并且能够让学生在这个过程中，也可以积极的与自己的情绪进行和解，通过丰富课堂中知识内容的讲解形式，能够让学生在课堂中的学习活动的参与过程中，自己的学习潜力得到有效的激发，而且也能够提高学生在课堂中的学习效果。

三、强化学生主体地位

教师在强化学生课堂中学习主体地位的前提下，都需要与学生建立良好的互动关系，这样学生在参与不同的体育活动的过程中，也可以积极的向教师寻求不同的建议。

例如，在教授学生学习“体育锻炼和社会适应”这一章节内容时，很多学生在进行体育锻炼的过程中，往往会觉得不是特别的适应，因为如果學生之前没有积极的进行过体育锻炼，那么学生在刚开始进行体育锻炼的前提下，就会变得比较吃力，所以教师在为学生选择合理的训练量的过程中，都需要先对于学生的体能素质进行合理的检验。通过强化学生在课堂学习中的主体地位，也能够让学生与教师之间的互动和交流变得更加的频繁，这样学生通过体育锻炼的形式就可以增加自己的社会适应能力，教师也可以在开展课外实践教学活动的前提下，能够让学生积极主动的参与到不同的实践活动中来。

总而言之，学生在面对不同的体育活动的参与过程中的时候，都可以选择自己比较感兴趣的体育项目，这样才能够逐渐地提高学生在课堂中的学习表现，而且也能够让学生在这个学习的过程中，积极地与他人进行良好的互动和交流，并且在增强学生课堂中主体学习性质的前提下消失也可以让学生进行合作学习，所以在了解到学生的学习兴趣发展方向的过程中，教师才能够根据课当中教学现状，积极地运用相关的教学策略，改变对于知识内容的讲解建设，这样才能够提高学生在课堂活动中的参与度。教师在面对学生所提出的体育问题的过程中，也可以引导学生通过实践的方式进行问题的有效解决，这样才能够增强学生的体育学习的实践能力。

参考文献

[1]吴铁军. 初中体育教学中提升学生主动性的策略分析[J]. 当代体育科技，2019，9（25）：155-156.

[2]孙轩. 初中体育教学提升学生主动性的策略探讨[J]. 新课程导学，2019（27）：60.