幼儿教育中的语言表达能力培养

岑丽芳

摘要：幼儿正处于语言表达能力培养的黄金时期，他们生性活泼，总是喜欢叽叽喳喳的说个不停，但要真正具备良好的语言表达能力，还需要幼儿教师进行教学指导，促使幼儿不但要想说，还有会说、善说，能够初步驾驭语言文字，这样对他们的学习和生活都是具有重要意义的。对于幼儿园语言教育的开展，作为幼儿教师首先应该营造良好的教学环境，激发幼儿语言表达兴趣，要关注与生活实际相结合，提供自由表达机会，还应通过各种活动积累词汇，促进幼儿的语言表达能力得到培养和提高，提高语言教学质量。

关键词：幼儿教育;语言表达能力;培养

引言

幼儿时期是各种习惯和能力培养的关键阶段，此时幼儿的记忆力强、思维活跃，所以一定要确保幼儿教育的良好质量，需要采取科学的教学方式方法，促使幼儿的相关能力实现启蒙和发展。语言教育是幼儿教育中的主要内容，幼儿教师要重点关注对幼儿进行语言表达能力方面的培养，传统上的一些教学方式存在问题，幼儿没有什么兴趣参与表达，语言能力不强，所以就需要进行教学上的优化革新，要为他们提供良好的语言表达环境，多引导他们在生活中说话，在活动中表达，这样幼儿的语言应用水平才会得到真正的锻炼和提高。

1营造良好的教学环境，激发语言表达兴趣

很多环境都会对幼儿的学习和活动产生影响，包括幼儿园环境、家庭生活环境、社会环境等，其中对于幼儿教育工作的开展，幼儿教师就应该关注教学环境与幼儿语言学习之间的密切关系，在具体的教学中，应该依据幼儿的成长发育特征，通过多种方式，营造良好的教学环境，要让幼儿感受到舒适、自由、快乐，这样他们才会积极的参与其中，有效激发语言表达的兴趣[1]。幼儿生性活泼好动，教师应该努力满足他们的心理需求，组织丰富多样的活动，引导学生主动的说话，为语言表达能力培养奠定基础。例如，幼儿园可以定期举办亲子活动，可以在活动中要求孩子们进行演说，比如介绍一下自己的家庭成员，或者说一说应该如何完成比赛活动，怎样才能让自己小组能够获得比赛胜利，这样就为幼儿提供了更多主动说话的表现机会，在良好的环境氛围下，幼儿的语言表达能力会逐渐提高。

2关注与生活实际相结合，提供自由表达机会

随着教育改革的深入实施，幼儿教育也发生了巨大的变化，幼儿教师也需要进行教学观念和教学方式上的改变，结合幼儿的兴趣需求，应该注重生活化教学理念的结合，可以设置相应的教学环节，将语言教学活动与生活实际联系起来，促使每个幼儿都能参与进来，为他们提供说话的机会，自由表达内心的感受，表述自己对生活的认知和感受，这样就会在生活中潜移默化地培养幼儿的语言表达能力，最终也会取得很好的效果[2]。例如，在每次语言活动课的时候，都可以设置一个故事分享会的环节，幼儿可以自由分享自己生活中的一些故事，可以是校园内、上学放学路上或者家里的，可以是自己亲身经历，或者看到和听到过的，可以为大家分享自己的快乐，也可以诉说一些不高兴的事情，总之就是要让幼儿自由的多说话，真正在生活中锻炼提高自己的语言表达能力，同时对于培养幼儿的观察生活能力和思考分析能力有很大的帮助作用。幼儿教师要抓住生活中的点滴，经常的为幼儿创设这样的表达机会，这样幼儿才能會不断进步，并且能够感受到表达带来的乐趣。

3通过各种活动积累词汇，促进语言表达能力提高

要想进行语言表达，需要丰富词汇的积累，这也是提高语言表达能力的主要影响因素。幼儿的词汇积累需要一个长期坚持的过程，同时也需要教师的耐心引导，在平时就应该关注促使幼儿养成积累和应用词语的习惯，这就需要进行教学活动上的变革。结合幼儿的年龄特点，需要采取他们感兴趣的方式，比如可以通过讲故事这个活动，引导幼儿仔细的倾听，并且积累学习新词汇，之后通过叙述故事的方式进行运用，这对提高幼儿的语言表达能力有很大的促进作用[3]。例如，教师可以给幼儿“龟兔赛跑”的故事，先用简单容易理解的话叙述整个故事情节，之后再让幼儿学习一些好的词汇，比如形容兔子的“骄傲”、“懒惰”，形容乌龟的“努力”、“默默的”，这样就可以使得语言更加丰富，将故事讲述的更为生动，有助于幼儿增加词汇量，这样在进行语言表达的时候也更能灵活自如，以后在说话时候也能更好地表述，绘声绘色的说明，体现出了较高的语言表达水平。

结语

总之，对于幼儿语言教育的开展，教师需要注重对幼儿心理特征和认知规律的分析，采取更为科学合理的教学方式方法，关键是要激发幼儿参与语言表达交流的兴趣，幼儿教师及家长都应该参与到这项培养工作中，加强双方的配合与合作，一定会促进幼儿的语言表达能力的得到不断的培养与提高。

参考文献

[1]董成秀.浅谈幼儿教育中培养幼儿语言表达能力的途径[J].速读（上旬），2019（01）：174.

[2]王德青.幼儿教育中的语言表达能力的培养初探[J].中华少年，2018（12）：29.

[3]史海芸.在幼儿教育中培养幼儿语言表达能力的策略研究[J].学周刊，2020（03）：23-24.