探析民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用

秦亚芬

摘 要：随着我国社会的迅速进步，人们对幼儿园教育方面的发展投入了越来越多的关注。幼儿园教育是促进幼儿身心健康发展的重要教学场所，游戏教学是幼儿园教育的主要教学手段，为了能够进一步的促进幼儿园教学发展，很多幼儿园都在教学中应用了民间游戏教学，本文就该教学方法的价值以及运用方法展开相关的研讨。

关键词：民间游戏;幼儿园教育;价值运用

在新的社会教育环境下，人们对学前教育的发展提出了更多的要求，尤其是对于幼儿园教育来说，幼儿学生家长不仅要求孩子要在学校获得健康的身心成长，同时也希望孩子的各方面素养能够在幼儿园教育过程中得到同步的提高，而这就进一步的加剧了幼儿园教育的难度。幼儿园教师要想在满足这一系列教学条件的情况下继续保持较高的教学水平，那么就必须要对教学方法进行改进创新，民间游戏教学方法是现如今幼儿园教育当中的常用游戏方法之一，该教学方法不但继承了游戏教学的趣味性，同时也蕴含有浓厚的民族文化，这对培养幼儿文化自信以及思维能力有着重要的培育作用，具有较强的教学方向性以及目的性，教师合理的将该教学方法应用到实际的教学中去，可以明显的提高幼儿园教学的有效性。

1民间游戏在幼儿园教育教学中的价值

1.1民间游戏有利于幼儿了解民族文化

民间游戏之所以在幼儿园教育教学当中具有较高的应用价值，首先就是因为该教学方法是在基于民间文化的基础之上创造出来的，因此具有浓厚的民族文化，让幼儿参与到民间游戏当中，可以让其在游戏的过程中去接触、了解民族文化，这对培养有的民族文化自信心、文化自豪感有着重要的作用。在这个教学过程中，民间游戏已经不再是一种高效的游戏教学方式，同时也是代表民族文化以及民族生命力的一种符号，是对民间生活的一种典型的体现，幼儿在参与游戏的期间可以充分的感受民族文化氛围，这样可以在开阔幼儿文化视野的同时，增强其对我国特有民族文化的亲和感。

1.2民间游戏有利于幼儿身心健康发展

民间游戏非常符合幼儿学习成长的特点，幼儿需要在轻松愉快的环境下进行学习以及成长，而游戏是最符合幼儿这一学习特点的教学方式，而民间游戏向来种类繁多，并且还富有趣味性，因此在幼儿园教育教学中合理的使用该教学方法可以有利于幼儿的身心健康发展。首先幼儿在参与民间游戏的过程中，其身体将会得到有效的锻炼以及强化，促进其身体方面的健康发展。其次丰富、独特的游戏内容以及游戏规则也可以有效的锻炼幼儿的观察能力以及思考能力，因此这对于幼儿的心理健康发展也有很强的帮助作用。

2民间游戏在幼儿园教育教学中的应用

2.1语言教育教学中的运用

语言教学是幼儿园教育教学当中的重要组成部分，该教学内容对于提高幼儿的语言能力有着至关重要的作用，因此在语言教育教学当中应用民间游戏，可以进一步的帮助幼儿建立并完善语言能力。如“你拍一，我拍一”是著名的民间游戏之一，该游戏的游戏规则非常简单，既让幼儿在唱歌的同时进行简单的肢体动作，幼儿在游戏过程中会与两边的小朋友互相拍手，并在拍手的过程中唱儿歌：“你拍一，我拍一，织毛衣;你拍二，我拍二，丢手帕·······”幼儿在游戏的过程中，可以通过唱儿歌学习各种新的词汇，并且其语言能力也会在唱歌的过程中被不断的锻炼、提高，从而实现语言教育教学的教学目标，同时幼儿在游戏的过程中，通过与同学之间的亲密互动，会有效的增加幼儿之间友谊程度，从而营造出亲和友善的成长氛围，这将会更加有利于幼儿的身心成长。而类似的可应用与语言教育教学当中的民间游戏还有很多，如“推小车”、“丢手绢”等都是能够起到锻炼幼儿语言能力的民间游戏。

2.2体育教学中的应用

在幼儿园教育当中，体育教学是对幼儿身体能力锻炼的重要教学内容，幼儿通过充分的体育教学可以强健体魄、开明心智，整体上来说对于幼儿的身心发展有着重要的培育作用。而很多民间游戏本身就带有体育教学的性质，因此在体育教学当中合理的应用民间游戏可以大幅的提高教学的趣味性以及有效性。如“跳大绳”是常见的民间游戏之一，教师可以组织两名学生在两端摇动绳子，然后让其他幼儿按照绳子摆动的顺序以及规律来依次进入，这样儿童会通过不断地跳跃来锻炼身体机能，同时儿童在游戏的过程中还可锻炼到自己的反应能力、身体协调能力以及观察能力等。除此之外，“老鹰捉小鸡”也是常用的民间游戏之一，教师可以挑出一名学生来当“老鹰”，其余剩下的同学当“小鸡”，而教师则可以当“母鸡”保护身后的同学，让当“小鸡”的同学依次在教师身后抱在一起，跟随教师的行动而行动，在这个过程中，所有幼儿的都会不停地进行跑动，从而获得身体上的锻炼。

3结束语

进一步加强民间游戏在幼儿园教育当中的应用是有效推动我国学前教育发展的关键所在，幼儿园教师要加强对民间游戏的关注程度，积极的学习并掌握新型的教学方法，同时也要对现阶段已经存在的教学问题进行深入的研究，分析問题并制定出具有针对性的解决方案，通过采取合理的方法在教学中应用民间游戏，有效提高教学的质量。

参考文献：

[1]俞亚萍.传统游戏在幼儿园教育中的运用探讨[J].成才之路，2017（11）.

[2]冯林林.幼儿园民间游戏课程的构建[J].学前教育研究，2018（3）.