探究绿色发展理念与大学生思想政治教育的有效融合

于馨舒

摘要：随着我国城市化进程不断的变化，高等院校是我国高层次人才培养的摇篮。加强并创新大学生思想政治教育是全面提升素质教育、推动高等教育改革的必要手段。因此，绿色发展理念与大学生思想政治教育的融合具有鲜明的时代意义。该文着重探索了绿色发展理念与大学生思想政治教育相融合的基本路径，以及绿色发展理念与大学生思想政治教育有效融合的创新实践。

关键词：绿色发展理念;大学生思想政治教育;融合

引言

高校大学生思想政治教育与管理工作的融合性，是基于共同目标、理念和行为的指引，遵循以人为本和大学生成长成才规律，不断进行融合创新，将两者之间的各构成要素相互融合，进而相互作用，发挥叠加育人效果，为高校大学生思政教育与管理工作打造全新的战略体系，增强育人与管理工作的实效性。

1探究绿色发展理念与大学生思想政治教育的有效融合意义

习近平总书记指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。思想政治教育内容不但要反映马克思主义哲学的一般原理，更要反映出历史使命和时代精神。大学生思想政治教育在新形势下必须注入新鲜、富有活力的内容。这就要求大学生思想政治教育工作在及时增加中国特色社会主义理论体系最新成果的同时，要积极思考、主动作为，发掘和拓展与新时代发展相适应的大学生思想政治教育内容，并用科学发展观来指导具体的思想政治教育，将科学发展观视为社会主义核心价值观的灵魂。由此可见，将作为五大新发展理念之一的绿色发展理念，用以引领大学生的思想政治教育工作，是充分遵循科学发展观的必然要求。大学生思想政治教育的根本在于立德树人。作为社会主义事业建设者和接班人的大学生，必须坚持正确的政治方向。众所周知，青年大学生正处在价值观形成和人格完善的关键时期，做好这一阶段的价值观和世界观培育对其一生的发展都具有举足轻重的作用。高校对绿色发展理念的重视，就要紧扣时代精神、强化思想引领，将绿色发展观作为青年大学生坚定的时代理想，将绿色价值取向作为青年大学生的价值取向标准，从而确立绿色发展理念在学生思想政治教育中的地位和作用，将立德树人的根本任务落到实处。高等院校是培育和发展社会主义核心价值观的重要阵地，大学生思想政治教育是宣传和推广社会主义核心价值观的重要窗口。将绿色发展理念融入大学生思想政治教育的全过程，不仅能够将社会主义核心价值观融入人才培养的全过程，而且推动着社会主义核心价值观深入人心。绿色发展理念作为重要战略思想，对大学生思想政治教育起着引领和指导的作用。将绿色发展理念作为大学生思想政治教育的重要内容，将为培育大学生的新思想、新理念注入一股磅礴的活力。

2探究绿色发展理念与大学生思想政治教育的有效融合具体路径

2.1以强化管理育人为侧重点，构建思政教育新模式

立德树人是高校的立身之本，高校在推动思政教育与管理工作融合发展的过程中，应贯彻落实立德树人的思想理念，强调管理方式与育人模式的科学发展，打造和谐、平等、尊重的高校教育生态。首先，高校方面应推动大学生管理工作的改革，从以往的行为管理转化为思想引导，进而促使大学生通过思想约束行为，进一步增强高校学生管理工作的有效性。在实施学生管理工作中，应不断强化思想认知，明确当前的融合发展要求，不断深化德育教育，通过深入大学生内心需求来获取情感共鸣，促使大学生从道德认知逐步进化为道德行为。具体实施管理工作中，有创新工作理念和问题解决思路，将管理育人与服务育人理念作为核心指导思想，使学生管理工作深入现实，通过情理交融的方式实现师生之间的良性互动，增强高校管理育人的工作成效。其次，为高校大学生思想政治教育与管理工作构建协调沟通机制，为其展开良性互动和交流提供途径。在高校办学以及人才培养工作过程中，第一，应立足于大学生的创造性与独立性发展，根据当代大学生成长成才需求，进行思政教育与管理工作的资源整合归纳，不断消除两者融合发展中的信息交流与沟通壁垒，建立顺畅的沟通模块，为两者之间互动互融，形成强大的管理育人合力提供推动力。第二，尊重高校大学生的个体特征，着力于加强群体心态的和谐互动，不断强化高校大学生对思政教育的认同感，使其能够站在客观角度并理性看待问题，高校的外部教育切实结合大学生自我教育，为当代大学生的思想品德发展助力。第三，在高校内创设人文环境，包括管理环境与文化环境，为管理育人工作顺利开展提供良好氛围。

2.2加强高校创新创业师资力量建设

当前多数高校在开展创新创业教育时存在师资力量问题，教师教授内容过于空旷，且教学水平相对不足，缺乏创新创业专业教育能力，教育过程也没有经过合理规划，从而导致教育效果不佳。因此，高校应积极建设创新创业师资团队，不仅需要注重培养教师专业水平，还应加强教师思想品质的培养，让教师能够在创新创业教育中结合思政教育理念。同时，高校还可以鼓励教师积极参与社会实践活动，提升自身创新能力，借鉴优秀企业家创业经验，以弥补自身创业基础薄弱问题。在师资队伍建设中，高校可以吸取一批具备创业经验、创新精神、思政基础的优秀教师，并要求教师定期参与培训、外出学习等，有效加强教师创新创业教学能力。其次，高校在创新创业教育中需要培养大学生具备良好的道德品质、主体意识和创业精神，让思政教育渗透在学生创业道路中的每一个角落，让大学生能够通过创新创业来磨炼自己的精神意志和道德品质，养成良好的行为举止和思想价值。此外，在大学生创新创业中想要帮助学生避免错误的价值观念引导，还需要思政教育为学生疏导心理环境。当前社会中存在各种不同的价值观念，一些错误的消费观念、功利心理和虚无主义等很容易影响到大学生创新创业积极性，从而需要高校在教育中不断干预学生心理环境，对学生行为、价值观进行正确引导，通过人文关怀和心理教育让大学生转变创新创业思想，防止学生创业途中因错误思想发生心理问题。

2.3利用新媒体树立正确思想政治意识

当前新媒体的飞速发展推动了教育领域教学的不断创新，在教育开展的过程中，教师可以通过新媒体来为学生们树立正确的思想政治意識。很多校园电影中都蕴含着丰富的品质，包括合作、责任、奉献等，具有较好观赏性的同时能够引导学生们改变思想观念。教师可以通过校园电影融入角色人物，让这些人物在潜移默化中熏陶学生的思想政治意识。例如，我们在观看《致我们终将逝去的青春》这部电影时，能够让学生们对青春有着更为明确的认知，改变他们心中壮烈青春的印象，深刻挖掘电影内涵。再如，在观看《中国合伙人》这部电影时，也是以校园为主，阐述主人公在校期间努力学习，毕业后创办梦想英语培训学校的相关故事。这部电影主要是倡导学生利用好大学时光，不断提升自己，努力奋发，这样才能够为自己的梦想奠定坚实的基础，进一步帮助学生树立正确的向政治意识，发挥新媒体思想政治教育功能。

结语

大学生绿色发展理念的形成，离不开绿色实践。因此，高校需要围绕加强大学生绿色发展理念与思想政治教育有效融合的目标，积极拓展大学生参与社会实践的方法和平台。以接地气的方式提升学生对生态文明建设的理解和认知，充分发挥社会实践的育人作用。

参考文献

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