大学篮球教学中道德修养的提升

李国斌

摘要：众所周知，当代教育工作强调的是素质教育，简单来说，在实际的教育工作当中不仅需要完成相对应的知识理论、实践技能的教学，还需要促进学生的素质得到全面提升，思想道德素质也是其中之一，大学篮球课程教学过程中也需要实现这一点。大学篮球属于体育运动项目之一，而谈到体育运动项目就需要涉及到“体育道德”，简而言之，体育运动者既需要具有永争第一的勇气和壮志，同时还需要具备高尚的道德品质。因此在后续的大学篮球课程教学过程中需要注重学生思想道德修养的提升，这既有利于当代大学生群体的学习和成长，同时也有利于学生思想道德品质的提升，完成素质教育的主要目标。

关键词：大学教育;篮球教育;道德修养;素质教育;提升策略

前言：篮球运动项目是众多大学生喜爱的传统体育运动项目之一，其主要原因就是因为篮球运动项目具备良好的观赏性、竞技性和对抗性，但也正因为大学篮球自身的特性，导致部分大学生在篮球运动过程中采取“不道德”的方式引得比赛，这不利于当代大学生群体的思想道德素质提升。因此在当代大学篮球课程教学过程中需要重视学生思想道德素质的提升，并且采取针对性的教学方式，这也是当代大学篮球课程教学发展的必经之路。所以，在接下来的文章中主要针对大学篮球教学中道德修养的提升进行阐述，希望对大学篮球课程教学起到一定的引导作用。

一、当代大学篮球课程中凸显的道德修养方面的问题

篮球本身具有较强的竞技性、对抗性，这也是很多学生喜欢篮球运动的主要原因之一。但也正是因为篮球运动自身的竞技、对抗，导致大学篮球课程中的道德修养方面问题频频出现;

而且在竞技比较当中，道德的约束力相对有限，目前在大学篮球课程经常出现打“擦边球”的情况，包含恶意撞人等等，另外由于校方的相关工作人员水平有限，导致大学篮球竞赛中会出现工作人员的错判、漏判等等现象，这其实也是大学篮球课程中凸显的道德修养方面的问题之一[1]，无关问题的大小，这些有关体育道德的问题已经违背了竞技体育的理念，从整体上来说也不利于大学生的篮球课程学习。

二、大学篮球课程中道德修养提升的重要性

当代教育事业强调的是素质教育，在这种背景下，大学篮球课程教学就需要意识到自身不能局限于知识理论和篮球技能教学的限制，还需要开展相关思想道德素质的提升，使得大学生在篮球课程学习的过程中体会到体育道德的重要性。而且从本质角度上来说，体育道德与社会公德是一脉相承的，并且具有更加明显的特点，因此在强化大学篮球课程的思想道德修养教学之后，能够帮助当代大学生形成正向的世界观和价值观，进而完善大学生内心的道德准则和具有善恶价值的实践[2]。

大学教育也需要重视篮球课程中的思想道德修养提升，发挥出教师的引导作用和学生的主体作用，从而促使篮球教学质量和大学生综合素质的发展。

三、大学篮球教学中道德修养的提升策略

事实上，在大学生的日常的学习和生活当中，道德修养体现相对统一，在这种环境下想要提升学生的道德修养也是相对困难的。而在大学篮球课程的学习过程中，体育道德更加具有特点，也对学生具有考验的作用，这也为大学生的思想道德修养提升具有了一个全新的渠道;

（一）强化制度约束

在大学生的篮球运动学习过程中，之所以出现体育道德失衡的行为，其重要原因之一就是脱离了篮球运动自身的制度限制，而且篮球运动本身就是剧烈的对抗和竞技运动，在这种情况下，突破制度约束更加容易，甚至出现言语不文明等等现象。因此，为了使得大学篮球教学中道德修养得到提升，就需要在原有的基础之上继续强化制度方面的约束，教师想要引导学生恪守体育道德，严守体育精神，一旦出现违背体育道德修养的行为，教师可以适当惩罚，并且让学生进行反思[3]，避免在后续的篮球课程学习过程中出现同类型的思想道德方面的问题。

（二）教师作为模范

在思想道德方面的教育工作当中，教师的模范作用都是十分重要的，在大学篮球教学中道德修养的提升过程中也是一样的，因此相关的高校不仅需要重视学生在篮球课程中的思想道德素质提升，同样还需要重视教师的思想道德水平提升。为此可以开展定期定时的培训和再教育工作，另外还可以聘请具有成功模范引导经验的大学篮球教师，使得教师能够直接将自身的工作经验进行传授。例如教师在教学过程中出现违背体育道德行为需要及时停止，并且主动“受罚”，同时针对学生在篮球学习过程中出现的不同的问题，需要进行持续性的监督，避免出现同类型的问题，以此规范学生的思想道德行为[4]。

（三）适当进行反例教学

在不同的篮球赛事当中，违背篮球体育道德行为的现象层出不穷，其具有统一的特点，那就是使得人出现反感。因此教师可以在大学篮球教学中道德修养的提升过程中采取“反例教学”，包含播放相关的赛事录像等等，使得学生知晓篮球违背体育道德行为出现的负面影响，从而在学生的内心当中形成对应的道德规范，这与常规教学方式相比，反例教学的效果更加明显。

结论：综上所述，可以发现，篮球课程教学与思想道德教学的契合性比较强，因此在后续的大学篮球教学过程中，可以积极融入道德修养教学，并且以实践教学为载体进行持续性的优化和完善，这对于大学生的综合素质提升也是较为重要的。

参考文献：

[1]方桂芳. 大学篮球教学中道德修养的提升[J]. 体育世界，2013（8）：67-68.

[2]王培菊. 谈篮球运动员的美育修养[J]. 工會论坛（山东省工会管理干部学院学报），2010，16（1）：159-160.

[3]赵伦. 美国职业篮球联赛对高校体育文化建设的影响——以当代大学生群体为例[J]. 文体用品与科技，2014（14）：142.

[4]王峰. 论社会转型期CBA篮球运动员的职业道德建设[D]. 湖南：湖南师范大学，2006.