大学生思想政治教育与心理健康教育的结合分析

李妍婷

摘要：大学生是社会上的重要人才，大学生的思想政治教育和心理健康教育得到密切的关注，大学生想要拥有良好的发展，必须使自身的思想政治教育与心理健康教育完美的结合在一起，这才是大学生需要重视的。本篇文章主要是分析大学生的思想政治教育和心理健康教育结合的意义，分析出可以使思想政治教育与心理健康教育可以完美结合的有效方法，促进大学生的思想政治教育和心理健康教育。

关键词：大学生;思想政治教育;心理健康教育;结合

我国经济得到迅速的发展，社会竞争压力越来越大，大学生所处的生活环境变得越来越复杂，很大程度上影响了高校对大学生的思想政治教育成果，同时大学生出现心理健康问题的概率也在逐年增加。针对高校大学生的思想政治教育，高校心理咨询老师要积极开展心健康教育活动，依据目前大学生出现的思想政治教育问题以及心理健康教育问题，做出有效的数据分析，提出具体的解决方案，提高大学生的心理抗压能力。

一、高校思想政治教育与心理健康教育有机结合的意义

高校开展思想政治教育活动，其目的主要是提高大学生的思想道德修养，促进大学生的全方位发展，保证大学生可以健康的成长，然而高校开展心理健康教育活动，其目的主要是提高大学生的心理素质，保证大学生的心理得到良好的成长。在现在的社会环境中，所有的高校都在积极设立心理健康教育和思想政治教育课堂，其目的是在提高大学生自身抗压能力和思想道德，但是从最终结果上看，高校所组织的思想政治教育活动以及心理健康教育活动，还有开展针对性的课堂，取得的实际成果微乎其微，其主要原因是因为高校开展的课程无法满足大学生自身的发展需求，其中大学生出现心理健康问题，或者思想政治问题，主要因为大学生从父母、学校得到了过多的保护，一直没有对自身所处的社会环境正确认知，并且大学生自身的心智也不够成熟，生活在当前这个社会，容易遭受社会上各种东西的诱惑。这就给高校教育带来了巨大的压力，需要高校加强对学生的全方面教育，培养大学生自身抗压能力和自主生活能力。针对大学生不仅要传授专业知识，更需要老师传授给学生优良的思想道德，同时需要老师传授正确的可以在当前社会生活的生活方式，避免大学生在毕业之后走上错误的道路，只有给大学生树立正确的三观，提高学生的抗压能力，可以促进大学生能够更好的发展，让他们在面对任何事情时，都可以拥有积极的态度去面对[1]。

二、高校思想政治教育与心理健康教育有机结合的路径

目前的社会环境中，大学生的思想政治教育和心理健康教育是所有高校都十分关注的，他的教育成果好坏，体现了高校整体教育的综合质量。只有正确的引导大学生学习心理健康教育以及思想政治教育，才可以使大学生健康的成长，可以在当前的社会生存下去，拥有乐观的态度。传统方式的思想政治教育和心理健康教育，并不可以促进大学生更好的发展，造成大学生不能够正确认识到自身的义务，并且不能认识到自身关于社会的责任，自身的责任感不够强烈，甚至会出现逃避自己负责任的行为，浪费了大学里优质教育的美好时光，同时浪费了家庭投入自身的教育资源，这就要求高校要把思想政治教育和心理健康教育有效的结合在一起，促进大学生的全面发展[2]。

（一）改善高校讲师的教育教学方式

目前高校开展的思想教育方式主要是通过课堂授课的形势展开的，讲师通过理论教学，给大学生“灌输”正确的政治思想，保证大学生的政治思想一直向着健康的方向发展;然而心理健康教育不同于思想政治教育，心理健康教育的方式各种各样，例如：老师与学生进行情感交流、老师对学生进行心理疏导、老师认真倾听学生心里话等等。高校的思想政治教育占据高校素质教育的重要位置，高校的思想政治教育水平影响了高校的素质教育水平，促进大学生自身可以健康的成长，心理健康教育也在高校素质教育中占据十分重要的位置，心理健康教育与素质教育完美的结合，都体现了教育以人为本的重要思想，它是高校培养优质人才的保障。所以，高校进行思想政治教育和心理健康教育时，高校讲师需要改变教育方案，积极学习先进的教学方式，旨在提高大学生的学习兴趣，把主动权掌握在自己手中，要加大思想政治教育和心理健康教育的宣传力度，将大量优质的教育方式应用到思想政治教育和心理健康教育当中，同时要把心理健康教育和思想政治教育进行融合。讲师要明确自己的教育目标，积极落实教育方案，认真了解每一位学生，对心理健康良好的学生也要进行教育，对待出现心理健康问题的学生要正确面对，提高心理障碍学生应对能力，使学生可以积极面对自己的心理问题，从而可以让心理中心老师对其进行更好的帮助。

（二）对现有的教育教学方式进行改革

现代教育对老师的要求更高，他要求老师以学生为中心，尊重学生自己的想法，老师只是一个服务者，对学生进行全方位的服务，老师的工作主要是引导学生。传统方式的思想政治教育和心理健康教育过于老旧，没有提高学生的学习兴趣，同时教学课堂比较枯燥乏味，没有新颖的教学方式，教学课堂氛围比较低沉，严重影响学生学习思想政治和教育和心理健康教育的学习兴趣，对学生的身心健康起不到引导的作用，所以我们必须对其教育方式进行改革。讲师可以通过课堂互动教育的方式增加学生的兴趣，提高学生与老师的互动环节，課堂时，讲师可以利用情景教学的方式，穿插讲授法、头脑风暴法、讨论法、角色扮演法、游戏法、案例分析法、暗示法、竞赛法、视频案例学习发等方式相结合，提高老师的教学能力加强师生间课堂互动[3]。

（三）重视实践教学

（四）高校开展的思想政治教育和心理健康教育与专业课程教学的教育方式不同，教育目标也存在不同，思想政治教育和心理健康教育不是传授学生具体知识，而是改变学生的心理状态，增进学生认知水平，使学生可以健康的成长。老师在对学生进行教育时，主要目的是让学生自己可以在受教育的过程当中，积极对自己出现的问题做出改正。要求老师重视实践教学，分析实践中出现的问题，做出具体的解决措施和学生进行交流互动保证每次教学比上一次教学质量更加好，为学生创造良好的受教氛围，提高学生的社会责任感。

（五）心理健康教育融入到思想政治教育中

在我国的长期思想政治建设中，存在一些思想意识和道德品质问题，它是由心理健康问题导致的，针对广大学生出现心理的问题，做出的解决措施并不理想，达不到预期的目标。所以，从事思想政治工作的人员，要坚信马克思主义，关心国家大事，对出现的国际问题做好了解。坚持把爱国主义思想和社会主义思想教授给学生，引导学生有个良好的心理，不但思想政治学习上的认同，还加强学生对心理健康的重视，让学生接受全面的心理健康教育活动。在日常的工作学习中，针对性的对学生遇到的心理问题做引导工作，使学生的心理逐渐迈入健康的行列，这样不仅会使学生的心理健康得到良好的发展，同时给学生建立了良好的环境[4]。

（六）宿舍管理政治辅导员老师进行思想教育

大学里分管宿舍的老师，他是与学生接触最多的，同时分管宿舍的政治辅导员老师都具有良好的思想道德，并且拥有较强的心理素质，宿舍生活比较适合与学生进行交流，走进他们的真实生活，真正了解他们的心声，在宿舍可以与学生深入沟通，了解学生的真实想法，掌握学生的内心思想建设，相关高等院校开展有关宿舍管理老师的心理培训工作，就是为了可以第一时间发现学生的心理问题，可以及时做出引导，同时许多高校都开展了对负责宿舍管理工作老师的思想教育、心理教育培训工作，就是为了宿舍工作中给学生创造一个良好的生活环境，让教师和学生更好融合一起，使学生可以健康的成长，不会因为周围环境问题而导致产生心理问题，例如：分管宿舍的老师可以与学生们一起运动和搞活动。互动中了解他们的生活状态，对带有心理问题的学生，要更多关爱更要积极对其进行交流和心理辅导，对特别需求的心理异常学生需要与高校内的专业心理教师进行交流，方便心理中心老师真正掌握学生的情况，逐渐使学生自己可以袒露自己的心声，提高学生的心理承受能力，解决心理问题。

三、目前存在的问题和对策

（一）高校的心理教育不够完善

根据统计显示，全国的高校虽然已经有百分之三十设立了心理咨询社或者心理中心等部门，但是也有部分高校并没有真正认识到心理健康教育对学生的重要性，甚至有很多高校就没有设立心理咨询社，在这个不断进步的时代，学生群体中出现了越来越多的有心理健康问题的学生，由于某些高校没有设立心理咨询社，或者高校设立的心理咨询社只是一个摆设，无法及时对出现心理问题的学生做出调解。部分设立心理咨询社的高校大部分只是一张桌子两个椅子，没有投入心理健康教育经费，我们学校比较重视学生的心理教育工作，有做好心理健康教育工作，学校心理中心聘请专业的心理咨询师，建立一个良好的心理咨询团队，同时把心理咨询师纳入教师队伍，旨在提高学生的思想给学生一个良好的学习环境和心境，在学生出现心理问题时，可以及时做出有效的解决方案。

（二）高校心理咨询师的质量差距较大

从事心理咨询师工作的老师，在学校没有规范的教育方式，其中一部分高校的心理咨询师都是以辅导员、政治干部为主，没有专业的心理咨询团队，我们学校的负责心理工作的辅导员都是有接受过心理方面学习的老师，对于那些没有进行正规心理辅导教育的高校，要积极引进人才，引进一些具备良好思想道德熟悉心理健康教育专业知识的专业心理咨询教师，建立一个思想政治和心理健康教育比较完善的团队。加强潜在心理健康教育，高校要一直秉持马克思主义，积极开展心理健康教育活动，保持高校的政治稳定。高校的心理咨询师在对学生进行教育时，要精准的把握心理健康教育的程度，为了我国以后的发展，培养优秀的社会主义接班人，最重要的是能否即刻建立起优秀的心理健康教育团队和思想政治教育团队。同时，教师队伍要拥有良好的学习能力，高校要定期开展培训工作，不断更新专业知识，可以使高校辅导员老师从容的面对各种挑战，做好高校学生心理健康教育工作[5]。

（三）针对新入高校的大学生做好心理档案

在每年的开学季，都有新入学校的学生，高校的心理健康教育老师会开展心理素质测试，建立学生的心理健康档案，对学生的心理健康进行分析、预测，可以更好的方便以后的心理健康教育工作。同时还会对高年级学生做心理素质测试，查看心理素质良好的学生是否出现异常，存在心理异常的学生是否出现好转，针对大学生的心理测试，会有男女区分，同时还会有不同年龄段的区分，针对各个不同的特点进行测试，使得心理素质测试结果更加具有可靠性，对待患有心理问题的学生，及时进行心理治疗，对带患有严重心理问题的学生，高校的中心负责老师心理咨询师需要进行单独面谈，深入了解学生的内心，了解学生的心理问题程度，积极做出最佳帮助方案。有需要的患有轻度心理问题的学生，心理咨询师可以通过交谈，了解学生的内心，帮助弄清楚学生心理问题的根本原因，为每个心理异常的学生单独做出具体治疗方案，使学生可以更快的恢复正常，逐步走向正常的生活，同时，心理咨询师要给患有心理异常的学生建立好自信心，严格保密患有心理异常的学生信息，除了心理咨询师以外，不可以向任何人员透露相关情况，否则只会给心理咨询带来更大的难度。心理咨询只是一个简单的面谈过程，并且面谈的结果不能作为判断学生的依据，要进一步对患有心理异常的学生进行深入了解，加深访谈力度，可以使心理咨询师和学生面谈更好的了解心理异常学生的具体情况，方便为日后的交流工作。在大学生的日常生活中，高校要树立正确思想观念，积极引导大学生树立正确的三观，纠正大学生因为思想错误引发的事件，改变大家对心理健康教育的看法。

（四）做好大学生的心理辅导工作

对于高校大学生而言，在进行心理素质测试时，不可隐瞒自己的情况，要正视自己的心理情况，同时高校的心理咨询师必须保护患有心理异常学生的个人隐私，不可以透露给任何人，要给心理异常学生足够的安全感，同时心理咨询主要有一对一交流、也可视频交流、网上咨询等。同时高校的心理咨询师与医院里的心理医生不是一个概念，医院里的心理医生进行心理咨询治疗侧重点在咨询对象是患有心理疾病的人，高校的心理咨询师咨询的对象主要面对的是健康群体，仅仅出现一点心理异常，大学生是时代人才的集中营，所以政府要密切关注高校大学生心理健康教育，引导学生拥有较强的心理素质，解决大学生中间出现的心理问题，只有这样，社会才会变得更加稳定，国家也会变得富强，培养出大量的社会主义接班人，为以后的社会主义建设打好基础，高校设立心理咨询社的目的是促进大学生的身心健康发展，解决学生的心理异常问题，帮助大学生建立一个良好的心理环境，塑造一个拥有更加强大心理素质的大学生，更重要的是可以为国家稳定提供心理素质较强的人才，促进大学生的个性心理品质得到完善，加强大学生对社会的适应能力，可以帮助大学生更好的实现自己的价值，提高大学生的整体素养[6]。

（五）高校需要专业心理咨询师

国家要重视心理咨询这个专业，大学生是国家人才的主要力量，所以大学生的心理健康是十分重要的，国家要积极宣传心理咨询专业的优势，同时提高社会对心理健康的关注，国家还应该积极做好高校的监督工作，仔细检查高校是否设立心理咨询部门，建立健全心理咨询制度。

结语：

综上所述，为了社会发展的需要，以及社会对人才的需求，高校大学生必须加强思想政治教育和心理健康教育二者有机的结合在一起，在校园教学期间学生以及宿舍管理教育中都需要加强思想政治教育和心理健康教育，提高学生在社会上的生存能力，提高学生的抗压能力，引导学生形成良好的人生观、价值观、世界观，促进学生全面发展，提高学生适应环境的能力。只有将思想政治教育和心理健康教育有效的結合在一起，才能为社会创造出有用的人才，高校教育的作用就是为社会输送人才，培养出优秀的新时代的社会主义接班人。

参考文献：

[1] 姚本先， 杜松涛. 论大学生思想政治教育与心理健康教育的结合[J]. 现代教育科学， 2006， 000（007）：P.118-121.

[2] 查颖. 论大学生思想政治教育与心理健康教育的结合[J]. 浙江师范大学学报， 2002（03）：95-97.

[3] 王乐. 论大学生思想政治教育与心理健康教育的结合[J]. 吉林广播电视大学学报， 2017， 000（003）：86-87.

[4] 叶华松. 大学生思想政治教育与心理健康教育有机结合的策略[J]. 教育探索， 2009， 000（002）：124-126.

[5] 刘韵. 论大学生思想政治教育与心理健康教育的结合[J]. 汉江师范学院学报， 2006， 26（3）：96-98.

[6] 黄锡榜. 新时期大学生思想政治教育与心理健康教育的整合路径研究[J]. 牡丹江教育学院学报， 2012， 000（006）：95-96.