讽刺相声中的多模态语用分析

苏冬梅 李瑛

摘要：相声是一门语用的艺术，讽刺相声更是多模态语用艺术的呈现。本文从合作原则，礼貌原则和关联理论的角度对相声语言进行语用分析，从语气、表情、肢体动作方面对“气”和“笑”两种情绪状态进行了非语言的语用分析。

关键词：讽刺相声;合作原则;礼貌原则;关联理论;多模态语用;

1.引言

相聲以它喜闻乐见的艺术表演形式深受大众喜爱。《小眼看世界》是一部讽刺他人他事的对口相声。对于他人他事的讽刺，仅靠语言的形式远远不够，还需要通过捕捉人物的语气、面部表情、动作体态等进行变相变形来突出某一特征，以此达到讽刺的效果。这就涉及语言和非语言的多模态在相声语用中的把握和应用。

近年来，学者们对相声的语用研究主要集中于语言本身，而涉及语言和非语言的多模态的语用研究占少数。国内的李盛微从言语行为方面对单口相声中的语言以及非语言符号的运用进行了分析[7]。国外的Agnes、Dossena、Andreas和Miriam将语用分析应用到了多模态互动、多模态语篇，多模态情感之中[1] [2] [3]。陈新仁和钱永红认为语用分析限于语言形式是不够的，研究语用学不应将与语言形式相关的非语言特征排除在外[5] [6]。本文对讽刺相声《小眼看世界》进行语言和非语言语用分析，对相声的创作具有启发意义且有助于观众对讽刺相声的欣赏与理解。

2.《小眼看世界》语言的语用分析

2.1合作原则在相声语言中的应用

1）数量准则的违反。说话人话语中给予的信息量少于或超出交际需要的信息量。

例①：岳：这个人！（手指点了一下孙越）

②：岳：那怎么了，照样有螃蟹味儿

例①，岳云鹏用手指点了一下孙越说：“这个人！”孙越就是一个人，这一点毋庸置疑。这句话给予的信息量超出了交际需要的信息，使之透露着滑稽可笑的意味。例②话语的信息量也超出了交际所需要的信息量。岳云鹏扒垃圾箱捡了一个蟹腿啃着，说有螃蟹味儿，蟹腿也是螃蟹的一部分，肯定会有螃蟹味儿，语言逻辑上的矛盾使其出尽洋相。

2）质量准则的违反。说话人说了明知不真实的话语。

例③：岳：对了，办公室，新词吧

④：岳：气得我吧唧我躺那儿了。后来也不知道哪个缺德的，把我给救起来了

⑤：岳：我说你媳妇儿啊，是于谦的前妻

例③，“办公室”是日常生活中比较常见的办公场所，早就不是新词了，因为没有机会享受办公室的待遇，所以才觉得它“新”。例④，对施以援手的好心人非但不心存感激，还恶言相向。人物丑态尽显，讽刺意味十足。例⑤，岳云鹏故意拿孙越的媳妇开玩笑，这种情况多发生在关系亲密的朋友之间。

3）关系准则的违反。听话人回答了不相关的内容。

例⑥：岳：法院怎么走？ 孙：你们又惹事了？

例⑥，岳云鹏问“法院怎么走？”，孙越按照合作原则应该回答去法院的路线的相关内容，但他并没有，而是借机调侃“你们又惹事了？”。

4）方式准则的违反。说话人的话语容易产生歧义而且表述的内容拖沓冗长。

例⑦：岳：改了，上蹿了。孙：什么叫上蹿了。岳：就是升职了。孙：上调了。岳：上吊就好了！孙：往上调动了

⑧：孙：调哪啦。岳：前面是墙，后面是墙，左边是墙，右边是墙，上面有顶子，底下有地板，那叫什么？孙：那叫房子吧

⑨：岳：冬天，它冒热气，有一格一格的，兹…冒热气那叫什么。孙：暖气

⑩：岳：夏天，他墙上有那个兹兹的冒凉风的叫什么。孙：空调

例⑦，话语上出于对赵黑子升职的嫉妒，故意用透露着轻蔑语气的“上窜了”来表达“升职了”势必会产生歧义，上窜是一个动作，往上跳的意思，听话人会误以为有人在做往上跳的动作，而不会联想到是升职了的意思。再者，孙越为了话语简单明了，用“上调了”来表达升职的意思，但听话人受到自己主观意愿的影响将“上调”听成“上吊”，用谐音的方式曲解会话的意思，造成了歧义。例⑧--例⑩，对话的双方都知道房子、暖气和空调，表达时却用了一长串的拖沓冗长的描述，话语间无不透露出对赵黑子升职后舒适的办公室环境的嫉妒心理。

2.2 礼貌原则在相声中的具体运用

1）得体准则的违反。说话人故意说有损于听话人的观点，使听话人少受益、多吃亏，在言语上使听话人处于劣势，大多数情况属于关系亲密的两人之间的互相调侃。

例⑪：岳：就我们小区。孙：你还有小区？岳：你们家住操场啊

⑫：孙：那叫房子吧，你是不是就住在操场，连房子都不知道

⑬：孙：冬天你们也住外边儿

例⑪—例⑬，孙越调侃岳云鹏可能住得环境不如小区，甚至可能住在操场上，即使是冬天也住外边儿，而自己又被戏说连住房都没有只能住操场。

2）同情准则的违反。此处对“气人有”的人物形象的讽刺最为显著。讽刺的对象心胸狭隘，由原来的嫉妒上升到了怨恨，因此，在话语上丝毫不留情面，更别说同情不同情的问题了。

例⑭：岳：你说你穷，穷没关系，你活活穷死，对不对

⑮：岳：上吊就好了

⑯：岳：一个月给那么几十块钱，不够用的，你说你活活穷死不就完了

⑰：岳：病了，活活病死不就完了嘛

⑱：赵黑子、二傻子

例⑭14---例17，岳云鹏的口头叙事中涉及的人物早年家境贫困，不但不被予以同情，还被恶语相向。对于患病就医的人物，不但不被予以关怀，还被恶意中伤。例⑱，岳云鹏口头叙事中涉及的人物之一由于工作是给火车司炉续煤而称其赵黑子，人物之二因为身患脑疾而唤其二傻子。这种恶意给别人起侮辱性的绰号的表达也违反了同情准则。

3）赞誉准则的违反。相声中讽刺的对象“气人有”的丑态也在此表露无遗，话语上非但不予以赞赏，还增加对别人的贬损。

例⑲：岳：换新房子了，不要脸，他愣生一个孩子你说说

例⑲，讽刺了社会中的看到别人生活条件越来越好，全然没有祝福之意，而是心生嫉妒，气急败坏的那类人。

2.3关联理论在相声中的应用

1）明示—推理模式的应用

例①：岳：这个人！（手指点了一下孙越）

⑥：岳：法院怎么走？孙：你们又惹事了？你法院干嘛去？

?：孙：你们操场是公用的吧

：岳：你说我傻吗？孙：你不傻，你知道二加二等于四呢。岳：你说我懒吗？孙：你不懒，你知道翻垃圾箱去呢

例①，观众和孙越会从岳云鹏说的这句话获得多个语境假设，并付出有效努力推理出“难道孙越不是人吗”的语境暗含意义，以此引发笑点。例⑥，观众可以从孙越的回答“又”和自己的语境假设，推测出岳云鹏可能之前惹过事儿去了法院。例⑳，对于这句话的正常反应是毫无疑问操场是公用的。但基于前文，观众早已了解孙越所说的操场是指的岳云鹏的住所，从而付出有效努力进一步在多个语境假设中寻找最佳关联，把新旧信息联系起来，推理出此处孙越是在调侃岳云鹏的住所是公用的厕所。例 ，孙越故意用了含糊的明示手段掩盖了自己的交际意图，观众通过识别他的信息意图，发现其进行了先褒后贬，没有直接批评岳云鹏而是通过说反话的方式，从而推测出他真正要表达的意思是岳云鹏是小学生的智商，一天不务正业。

2）最大关联与最佳关联的应用

例 ：岳：我也是一个有志青年啊。到现在我后背那个痣还没有下去呢

例 的对话，观众首先获得的信息意图是有志青年，根据认知经验形成的固定思维模式和只需付出尽可能小的努力的最大关联的认知假设，观众所理解的有志青年是有志向，有目标的青年人。但是紧接着的话语又将观众的思绪切断了。因而只得重新获取经过听话人的认知加工的新信息，这个时候就要付出有效努力去获得最佳关联。最大关联和最佳关联的差异使听众产生了心理落差，产生了幽默效应。

3.讽刺相声非语言的语用分析

相声欣赏中，我们不但听到了两个相声演员之间对话，还能通过他们说话时的重音和停顿以及他们的表情，动作体态的辅助来获取更生动形象的信息。在《小眼看世界》中，岳云鹏要对他讽刺的“气人有笑人无”这类人物的形象进行模仿，这里的模仿不是简单的镜面的模仿，而是要对其变相变形，对“气”和“笑”的两种状态在语气、表情、动作上加以夸张，以此达到讽刺的效果。

语气受人物情感支配，伴随一定的声音形式和气息形态，能够透露出人物的不同感情色彩。语气加重则表现为重音[6]。重音是对语句里某个或某些词的强调。相声中愤怒的情感表现为气息急促，声音强硬，使听众受到压迫的感觉，而喜悦的情感则表现为气息饱满，声音高昂，使听众的心跟随着一起跃动。表情是人物通过调动面部五官来表达感情的方式。人的情绪情感是内在的活动。情绪情感的由内而外的释放，需要相应的肢体动作来协助完成。

《小眼看世界》中一开始，岳云鹏双臂交叉下垂，一副生人勿近的模样。我们可以发现即使一句话也没说，也能够感觉到他正处于不佳的情绪状态。这就是表情动作本身所具有的意义传递的作用。相声中对“气”的讽刺主要体现在语言、语气、表情和上肢动作多个模态之间的相互补充。岳云鹏在说“别碰我”的时候，充满斥责的语气。孙越轻搭在岳云鹏手臂上的手，吓得一哆嗦立马抽了回去。可见语气在协助语言情感意义的传达上的力量之大。岳云鹏在说“气死人不偿命就不行，就得偿命”时，是一字一字地往外蹦，而且每个字都是重音。面部表情为怒目圆睁，咬牙切齿。说完之后，他鼓起了腮帮子，因为实在是咽不下这口气。当“气”积蓄到腮帮子装不下时，只有通过张嘴向外一阵一阵的呼气，通过一系列夸张的表情将讽刺的意味章显的淋漓精致。

因为嫉妒赵黑子升职后舒适的办公室环境。气得带着哭腔说“活活气死我”，面部表情为眉头紧皱，咧着嘴，上牙咬着下嘴唇，可见气的都要哭了。说着又拉开西装领儿，假装掏出一小本儿，用手掌代替小本儿，用另一只手的手指代替笔，刷刷地记着。如果仅通过语言文字“活活气死我”，而不去捕捉说话人的语气和表情，可能会对所传递的情感信息产生误解。相声中“小本儿”前后出现了4次，主要记录赵黑子升职，王老师改善伙食，二傻子开车去医院。讽刺的是小心眼儿的人总把鸡毛蒜皮大点事都记得牢牢的，还动不动翻出来说。讽刺相声中，观众们通常对语言的记忆点较模糊，而对夸张的表情和动作印象更为深刻。

《小眼看世界》对“笑”的讽刺的线索主要来源于语言模态和语言之外的表情及上下肢动作组合模态之间的不协调。刚提到“赵黑子”的名儿，岳云鹏两眼一亮，接着就笑个不停，笑的要岔了气儿，一句话断断续续的还没说明白，又笑趴在孙越的怀里，捶打着孙越的胸膛。丝毫不掩饰对“赵黑子”早年穷困生活的嘲笑，这是对讽刺对象“笑人无”丑态的夸张。再要提起“赵黑子”的时候又忍俊不禁，笑得耸起了肩，缩起了脖子，眯起了眼。当说到“王老师没什么钱”的时候，也笑的扑到了孙越怀里。在描述和“二傻子”一起上课时的情景，那更是眉飞色舞。由此看来，语言之外的模态在一定程度上替代了语言模态，两者的不协调促成了讽刺的表达。

4.结论

本文以讽刺相声《小眼看世界》为对象，从会话含义的合作原则、礼貌原则及关联理论的明示—推理模式、最大关联与最佳关联的角度对相声语言进行语用分析，从语气、表情、肢体动作方面对“气”和“笑”两种情绪状态进行了非语言的语用分析。本文拓宽了讽刺相声这一领域的多模态语用研究，丰富了相声语用研究语料;从多模态语用学的角度为新生代相声演员的创作给予启发，鼓励其坚定信心创作出更多优秀相声作品，同时，有助于观众们更好的欣赏和运用这种理论框架去挖掘讽刺相声中所表达的深层涵义。

参考文献

[1]Agnes， A. On the disambiguation of multifunctional discourse markers in multimodal interaction[J]. Journal on Multimodal User Interfaces， 2014， Vol.8 （2）， pp.121-134.

[2]Alfonso， I.， Núria， E.， Pilar， P. Beat gestures improve word recall in 3- to 5-year-old children[J]. Journal of Experimental Child Psychology，2017，156.

[3]Andreas， L.，Miriam， A. L. The role of emotions in relational work[J]. Journal of Pragmatics，2013，58.

[4]陈新仁.《语用学引论：语言教师与社会行为》述评[J]. 当代语言学， 2004b（3）：275-280.

[5]陈新仁，钱永红.多模态分析法在语用学研究中的应用[J].中国外语，2011，8（05）：89-93.

[6]李盛微.试以语用学相关理论分析马三立单口相声[J].成人教育，2007（06）：90-92.

作者简介：

苏冬梅（1997-）女，四川达州人，硕士在读，研究方向：认知语言学。