在小学语文教学中如何培养自主阅读能力

何先菊

摘要：在小学阶段，语文阅读教学是学生们获取知识的重要途径，而开展语文阅读教学需着重培养小学生自身的阅读能力，不要只局限在传达教育思想上，然而，纵观当前小学阶段的语文阅读教学中存在的问题来看，学生们自主阅读能力较弱，因此，为了改进当前语文阅读教学存在的问题，语文教师应对培养小学生们自主阅读加以重视。基于此，本文对培养小学中年级学生们的自主阅读能力进行了分析。

关键词：小学语文;中段;自主阅读能力;培养方法

阅读既可以提升小学生们的语文素养，还可以拓展阅读视野，提升学生们的语言表达水平，并且，还可以促进学生们在阅读期间积累到更多的写作素材，进而使学生们的语文能力得以明显提升。由此可见，小学语文教师在课堂教学期间要明确阅读教学的价值，在教学期间根据小学中段学生们的实际学情进行教育和引导，使学生们可以主动融入自主阅读当中，如此一来，才能促进小学生们全面发展。

一、小学中段语文阅读教学中存在的问题

在小学语文学科教学期间开展阅读教学的主要目的是为了可以让小学生们了解我国的传统文化，同时能对我国的文学有一定的把握。然而，对小学生们来说，语文学科本身就属于一门广阔视野的课程，因此，小学语文教师在开展阅读教学时，要将教学重点放在培养小学生们自主阅读能力上，可纵观目前教学中存在的问题不难看出，小学中年级阶段的学生们的自主阅读能力的培养显然存在一些问题，具体表现在以下两点：第一，语文教师在教学期间只运用语文课本开展阅读教学，倘若碰到的阅读内容和学生们考试内容无关，通常就会忽略掉，受到应试教育教学理念的影响，对课外书籍阅读也未能加以重视，而在这样的情况下小学生们的视野也就难以开阔。第二，小学语文教师在进行阅读教学期间仍会运用传统方式进行教学，并没有对培养小学中段学生们的自主阅读能力加以重视，使得学生们无法发挥自身的主体价值，最终难以保障语文阅读课的教学质量，而学生们也难以对阅读产生学习兴趣。

二、小学中段学生语文自主阅读能力的培养策略

（一）加强指导小学生的阅读技巧

在小学语文课教学期间，想要落实培养自主阅读能力的教学任务，语文教师就要加强指导学生们，让学生们掌握住阅读技巧，并且可以正确的領悟文中的思想感情，如此一来，才能逐渐提升学生们的自主阅读能力。详细来说，语文教师在教学期间，要指导小学生们运用多样化的方法进行阅读。比如，在阅读期间，语文教师可要求学生们运用略读和精读以及泛读等方法阅读，使学生们了解什么时候要用怎样的方法阅读，以此方法来促进学生们自主阅读能力的进一步提升。其次，语文教师在培养学生自主阅读能力期间，也可以根据文章的阅读背景和写作的要求开展指导教学，如此一来，学生们就可以学会从多个角度去思考问题，进而对文章进行有效品读，懂得要怎样把握作者要表达的言外之意。比如，在教学《神笔马良》时，语文教师可引导小学生们通过文中人物的外貌和动作以及语言神态等等方面对作者想要表述的感情进行分析，以此方式让小学生们准确把握文中的深意和主旨，使学生们可以在今后自主阅读期间懂得怎样进行自主阅读，同时也实现了培养学生自主阅读能力的教学目的。

（二）引导学生对阅读文本进行精细推敲

在小学语文课教学期间，想要落实培养学生自主阅读能力的教学任务，语文教师就要选择最恰当的课堂教学方法，加强培养学生们的自主阅读能力，以引导小学生们精细推敲阅读文本的方式帮学生们有效分析文章中的重难点语句，如此一来，学生们才可以正确掌握自己运用的阅读技巧，并且还可以提升学生们的自主阅读水平。此外，在此期间，语文教师还能引导学生们先理解字词背后暗藏的含义，最后在总结归纳出文章的深刻内容，还可以要求学生们对文中的语句精细推敲，而学生们可以通过精细推敲实现自主阅读，并且能有效帮学生们领悟到文章中蕴含的情感，进而帮学生们感悟到文本的思想。此外，当培养学生们进行自主阅读教学期间，要对学生们提到的观点不能先否定，可根据学生们的思维方式尝试另一种阅读，这样既可以培养学生们的自主阅读能力，还可以使学生们的想象力和发散思维得到很好的发展。

（三）做好课外阅读指导

在小学中段语文教学期间，要想实现培养学生们自主阅读能力的教学目的，语文教师还要加强指导学生们的课外阅读，并且还要鼓励学生们课外阅读，以此方式提升学生们的阅读量，同时开拓学生们的视野，使学生们的阅读能力得到发展。详细来说，教师在教学时，可结合课本内容引导学生们阅读相似文本，使学生们在欣赏相同类型的文学作品中进行思考，让学生们在自主阅读期间体验到阅读体会，如此一来，才可以让学生们的知识量和视野得到有效发展，同时帮学生们树立自主阅读的信心。

三、结语

总之，在小学中段语文教学期间，培养学生们的自主阅读能力是非常重要的，要想落实这一教学任务，语文教师就要给学生们创建一个好的教学环境，使学生们可以感受到阅读的乐趣，进而主动融入到语文阅读当中。此外，教师要对学生们的阅读技巧加强指导，拓宽学生们的课外阅读量，不断鼓励小学生们要多阅读，以此提升小学生们的语文素养。

参考文献：

[1]代久久.小学语文教学中培养学生自主性阅读能力的研究[J].学周刊，2021，000（008）：P.59-60

[2]焦新祥.自主阅读能力在小学语文教学中的培养[J].才智，2020，000（005）：138