多媒体教学在高中心理健康教育中的应用

梁少成

【摘要】在当下，心理健康教育是家长及教师越来越重视的学生成长内容，高中阶段的学生正是心理健康成长的关键时期，所以，教师要积极探索教育教学方式方法，充分利用多媒体技术将心理健康教育的有效性尽可能的发挥，促使学生身心健康成长。本文就多媒体教学在高中心理健康教育中的应用进行探究

【关键词】高中生   心理健康   教育   应用  多媒体   教学

【正文】在新时代，在国家层面上，也号召现代教育应该促进学生的全面发展。只有学习成绩而没有心理健康是不行的，而在心理健康课堂教学中，多媒体技术在当今教育教学中占有很重要的位置，它是提高课堂教學有效性的重要方法之一。

一、高中心理健康教育中存在的问题探究

1.1过多的批评和否定学生

在传统教学中，“罚”是老师的主要教学手段之一。罚的目的有很多，但不能一罚了事，教师应做好学生的心理工作，而在日常的教学中，教师往往一罚替所有，学生犯了错，教师往往只是会批评，没有耐心的劝导和解释，这就让学生的心理出现自卑、仇恨等负面心理。

二、多媒体教学在高中心理健康教学中的重要作用

2.1多媒体让教学的内容更广更大

多媒体相对于课本内容更多更大，相比于课本，多媒体可以让课本上的内容有声音、有动画、更加鲜活，这样就促进了学生学习的积极性，处于高中年龄的学生正是喜欢新鲜事物的年龄，在课堂上运用多媒体进行教学可以吸引学生的注意力，让幼儿更加关注课堂上的内容。

2.2丰富教师教学的方法手段

在高中心理健康教育，部分教师在教学中已经形成了自己的一套教学流程，久而久之，学生就会厌倦教师在课堂上的教学方法模式，利用多媒体技术可以丰富教师的教学方法手段，让学生不再厌烦，提高学生课堂参与的积极性。

三、多媒体教学在高中心理健康教育中应用的具体措施

3.1利用多媒体助力课堂导入环节，助力课堂互动教学

在实际的高中心理健康课堂教学中，课堂导入环节是关键的，因为学生在刚上课时还处于比较兴奋的状态，教师要求马上从兴奋状态转为上课状态是比较困难的，这时，教师就可以利用多媒体技术让学生以更轻松快乐的方式自然而然的接收消化所学知识内容，同时教师利用多媒体技术还可以促进学生与学生，学生与教师之间的互动、可谓一举多得。

在具体的教学实践中，教师可以把多媒体布置好后，教师可以利用多媒体设计一个简单的文字变换的程序，文字的内容就是全班学生的名字，教师输入完成后，把这个程序投在教室的大屏幕上，然后教师可以说：“同学们，今天我们学习新的心理健康课程，对于上节课需要大家掌握的知识点大家都掌握了吗？”这时同学们会回答：“掌握了。”然后教师可以说：“好。那我们现在来随机抽取学生进行背诵检查，今天的抽取我不点名了，让它来决定。”然后教师手指向多媒体的设备继续说：“这个里边有我们全班同学的名字，我一点开始，它就会自动的滚动起来，我再一点，它就会停止，停止时显示的哪位同学就让哪位同学回答。”这时，学生的兴趣和积极性就会被调动起来，然后教师说：“现在给大家10分钟准备，请大家再复习一下吧。”等学生复习好后，教师可以说：“接下来我们开始。”然后，教师点开始，这时屏幕就会滚动起来，教师说：“三、二、一，停。”然后屏幕上就会出现某一名学生的名字，教师就让这名学生回答，等学生回答完成后，教师可以请这名学生来说开始停，来抽取下一名同学，这样，通过运用多媒体创新课堂提问方式，也调动了学生的兴趣，也增加课堂的气氛，可谓一举多得。

3.2教师自身要提高多媒体技术应用能力

在当今社会进入科技时代后，多媒体技术越来越广泛的应用于各个学校的各个科目的教学当中，这就对我们一些习惯了以传统教学方式的教师带来了一定的挑战，面对这种新形势带来的变革，教师要积极转变思想，努力加强自身学习，对多媒体技术的运用进行学习，做到能够熟练掌握多媒体教学技术的运用，并且多尝试进行多媒体的教学。

例如在实际的高中心理健康教学中，教师可以在课前事先到教室检查多媒体设备的状况，以确保多媒体设备能够在课堂上正常的使用，在课堂结束后，教师要把多媒体设备收好，在平时，教师要定期检查维护多媒体设备，这样，通过一些列措施，促使学生更好的学习心理健康。

3.3在课堂教学中利用多媒体技术激发学生学习兴趣

在以往的心理健康教育教学中，可能学生大多都是随意翻看翻看课本就算学习了，并没有起到心理健康教育的真正作用，究其原因，可能就是学生对心理健康课程没有兴趣，不想学习，现在利用多媒体技术，在课堂上学生就会有一种新鲜感，也有好奇的心理，这正是学习活动的开始，首先学生对于课堂的知识产生了好奇的心理。

例如在实际的心理健康课堂教学中，教师可以在课前利用电脑下载好一些学生喜爱健康的音乐和视频，在课堂开始时，教师可以在课堂上进行播放，然后教师利用学生的兴趣，开始心理健康的教学，让学生不知不觉中也学到了心理健康知识。

【结束语】

总之，在高中阶段做好学生的心理健康教育是非常重要并且切实可行的。心理健康一直家长和教师是所关心的，尤其是在高中阶段的学生心理是很容易出现问题，因此，在教育教学过程中，教师要不断努力，利用多媒体技术促使学生的心理和身体都健康，进而让学生成为新时代优秀的人才。

【参考文献】

[1]张雪娇.多媒体教学在高中心理健康教育中的应用[J].知识窗（教师版），2021（07）：119.

[2]何淼淼.多媒体教学在高中心理健康教育中的应用研究[J].知识文库，2019（19）：48-49.