医学生人文素养培养有效途径探究

摘要：医学人文教育承载着培养医学生人文精神和对患者实施生命关怀意识的任务。现阶段，医学院校之中的医学人文教育依旧是一个极大的短板。本篇文章主要通过对现阶段我国医学人文教育所面临的实际困境，展开具体的分析，并为其提供具有针对性的意见，直接提出了医学人文精神与医学科学精神，两者都是我国医学中不可或缺的重要构成部分，需要将这两个方面展开共建和融合，借此来将以病痛为核心改变为以患者为核心，推进我国医学人文精神及医学科学精神这两者的健康互动和良好发展。

关键词：医学人文教育;人文素养 ;科学精神

引言

近几年以来，在我国医学科学技术的快速发展的背景下，人民群众的身体健康得到了明显的改善，而医生与患者之间的矛盾也渐渐突出，这种情况下，则让“医学回归人文”的这个呼声越发强烈。在前一段时间召开的北京大学医学人文学院揭牌仪式暨全国医学人文教育论坛上，与会专家发出“为医学插上人文翅膀”的呼声。而我们国家高等医科院校是培育医学人才的主要阵地，在对人才展开教育的进程中，注重对其展开医学人文教育，培育出人文精神与人文情怀兼备的医生，这是目前最为主要的任务及使命。

1、医学人文教育的真正内涵

人文教育作为能够有效提高医学生人文素养的主要路径，其根本目的主要是让医学生具有一定的人文知识、彰显出医学人文精神、外化人文行为，人文教育的实际性目的是对医学生人性的培养。而医学人文教育则是将一般人文教育作为基础，把医学人文精神和医学科学精神这两者展开密切的集合，医学认为精神的主要中心则是尊重所有和医疗相关的人的真正价值，其中主要包含：尊重、敬畏、热爱生命。医学人文教育主要在于推动高等院校医学生形成在观念、精神与哲学的层面上的科學与人文相互融通的认知方式与知识结构。

2、现阶段我国高等医学院校人文教育的实际困境

2.1以往教育教学形式文科及理科分化情况严重

教育对于人们而言，常常希望它可以与日后的生活及职业相挂钩，因此人们经常忽视教育在推进人文精神及人格发展进程中的真正价值。重视理科、忽视文科的传统教育理念，在理科课程占据大部分医疗行业之中更是特别明显，“技术至上”就能够十分明显的呈现出来，高度重视高等医学院校医学生的实验和临床操作能力水平，过于忽略对医学生知识储备量与执业能力水平之中的人文价值，造成一部分必须具备的任务知识和技术能力，在医学生学习生涯中变得可有可无。当医学生离开院校进入到医生这一职业角色之后，在实际问诊的进程中，则会在一定程度上缺少与病人之间良好的沟通能力;在展开治疗进程中，对病人与病人家属缺少一定的人文关怀。比较严重的是，医生、患者之间若是缺少良好的沟通，则会产生十分严重的信任危机，这种情况下医生与病人之间出现冲突则是必然的结果。

2.2高等医学院校人文教育过于边缘化

现阶段，大部分高等医学院校之中的人文科学依旧设计为选修课程。我们国家高等医学院校的人文科学学科的学时占据总学时的份额大约为百分之八左右，而在国外的医学院校学科中，医学人文课程所占据的份额大约为百分之二十到百分之二十五，其中以美国及德国为首，英国、日本大约占据百分之十到百分之十五。而且在医疗机构之中也是一样，一部分医院对医德、医风展开建设过程中，大多数是为了应对检查与收集宣传的素材，有关科室的建设也如同虚设。

3、提高医学生人文素养的有效途径

3.1打造现代化医学科学精神，克服唯医学科学主义

现代化医学科学技术作为医学人文主义及医学科学主义的对立根源，其一造就了现代文明，其二，带来了医学人文精神的萎缩与衰落。正是因为对医学科学技术与其功能追崇的进程中，对医学科学精神形成了一些极为片面的理解：第一，医学技术绝对化。医学科学技术人员通过试验证实原则，把医学科学与非医学科学两者脱离开来，认为医学所面临的问题，只有通过技术来对其解决才是有效路径，技术自身所造成的全部问题，同样也只可以通过技术来对其加以解决，技术自身造成的问题，也需要借助技术的革新来解决。着重强调科学技术高过一切、尊重科学，这本来是无可厚非。但是将科学提升到至高无上的境界，将医学科学精神和医学人文精神两者相对立，以医学科学精神来对医学人文精神进行否定，这则显得十分极端。第二，医学中的“功利性”较为明显。医学科学不止具备工具价值，同时还具备更多的价值与意义，比如，伦理价值、人道价值、道德价值等。因此，过于片面化的强调医学科学的工具价值，则显得十分片面，比如，基因编辑婴儿等新型技术的产生，则会出现诸多全新的社会伦理问题。

若是想要有效打造现代化医学科学精神，需要一个现代化的、全新的医学人文精神，需要将医学科学精神看成人文精神的主要内容之一。首先，通过任何世界之间关系的角度来看，医学科学有关于人类生命的科学，而医学实践是病人将自己生命与健康托付给医生的事情。因此，在医学科学之中不能存有半分虚假情况。其次，根据医学科学精神的真正目的与本质特征来讲，医学科学之中的本质特征则是深层次探索人们的身体健康，医学科学的焦点一直指向知与不知、实知与似知、详知与略知、真知与假知的边缘，医学专家始终带着科学的问题，持续对全新的问题进行解决，并且为人们的健康创造全新的科学技术。最终，根据它的功能来讲，医学科学作为发展与实证的一个科学，它需要通过实验、实践、逻辑的多种手段去证伪，或者是对医学基础知识之中的真理性、科学性、合理性进行证实。医学科学精神之中始终呈现着人们崇高的价值追求，是合规律性与和合目的性的统一。

3.2打造现代化医学人文精神，克服医学人文精神之中的片面性

现阶段，在社会文明与人民群众的不断发展及演化背景下，人们的理性层面主要是和科学、技术的发明与发展有关，这在我们国家医学发展进程中也取得了最大程度的体现。因此，对于理性的崇尚，成为长期以来作为主导性和统摄性哲学思潮而占据着统治地位。但是，正因为对理性的这一种过分崇尚，及理性主义的高度张扬，这在一定程度上为人性的结构带来了十分严重的失衡情况，进而引发出普遍却又深层次的个性问题，比如如今医闹事件的频频发生。

现阶段的医学人文精神，应当通过医学科学、医学人文这两个较为对立的思维形式之中跳跃出来。提倡对他人的关心与理解，医院则把以病痛为核心改变为以患者为核心，维护病人的个人权益、以及“以人为核心”的医学价值观念、医学道德观念。高度重视人和人、人和自然、人和社会等多种关系之间的协调、共生，最大程度尊重人类生命的完整性。

3.3探究医学人文精神和医学科学精神结合的有效路径

医学科学证实真、善、美三者的协调统一，同时也是合目的性和合规律性的互相统一，着重强调医学科学精神和医学人文精神两者之间的共建和融通，就是高度加强人们医学对于真、善、美，以及它和谐型的崇高追求。单纯的科学精神并不能有效的引导医学科学活动达到人们所理想的至高境界，它需要将医学人文精神之间展开密切的结合。医学科学精神和医学人文精神，最为我们国家医学发展进程及医学优化进程之中，不可缺少的重要构成部分，同时也是人类在医学实践进程之中不能缺少的主演源动力。

4、結束语

综上所述，现阶段，在医学不断发展的进程中，人们需要自觉的推进医学科学精神和医学人文精神之间的互相渗透。现如今，人们已然步入到高科技社会时代之中，非人化问题长期以来都是高科技的痼疾。因此，需要真正克服高科技有可能带来的非人化结果，推进科学技术的人性化发展，让医学变得更加有温度。这种情况下，则需要全力提高医学人文精神的培养。与此同时，现代的医学人文精神也与医学科学精神息息相关，唯有自主地将医学科学精神蕴藏到伟大的人文精神之中，才可以让医学人文精神更加理性、更加精准，才可以有效的指导医学实践，为全人类提供有效的帮助。

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作者简介：姓名：杨敏（出生年月1971.10），性别：女，民族：汉族，籍贯：云南屏边，职称：讲师，学历：本科，单位：红河卫生职业学院，研究方向：语文教学。

（红河卫生职业学院）