如何上好小学体育课的有效思考

孙锋

摘要：身心健康是一个人成长的物质基础。没有健康的体魄，即使智慧再高、品德再好，也无法继续支撑他的成长和进步。本文立足于小学体育课堂教学实践活动，分别从“重视体育教学，发挥体育教学魅力”“小组合作学习，培养良好习惯”“制定运动计划，强化运动重要认识”这三个方面入手，针对如何上好小学体育课的有效思考进行了初步地分析和探索。

关键词：如何;小学体育;有效思考

少年是祖国的希望、民族的未来。因此，我们必须要重视提升小学生的体质健康水平，通过多种途径、多种方式的引导，来强化小学生的体魄，培养小学生养成良好的运动习惯。然而，在学校层面之中，部分教师受到传统教学理念的影响，过分重视对于学生综合成绩的提升和知识的灌输，这导致学生会出现肥胖、疾病等，从而影响学生的身心健康。基于此，我们要充分认知导致现在不良现状的原因，在引导期间，要引导小学生树立“生命在于运动”的良好理念，这样小学生的身体素质才能得到提升和强化，才能实现在体育强国背景下强化小学生体质的目的，才能为国家培育优秀的社会主义接班人。这样，任课教师才能上好体育课堂，才能达到预期的教学目的，才能获取更佳的教学效果。相信在教师的努力之下，学生可以获得全方面的发展和成长。

一、重视体育教学，发挥体育教学魅力

经调查，很多体育课堂流传着“上课下课一个球，老师学生都自由”的说法，这表明学生和教师在体育课堂之中都十分松懈，体育认识观念不到位。因此，任课教师要重视对于体育教学，要保障学生的运动时间，且任课教师也应该从自身出发，重视体育课堂教学，根据学生的实际学习能力和年龄特征，灵活设计教学方案，从而发挥体育教学魅力，为小学生体质增强提供良好的条件支持。

如任课教师首先要做的就是保障体育教学，在体育教学之中通过理论知识，纠正学生对于体育的错误认识和理念，來为高质量教学打好基础。随即，任课教师应该努力提升自身教学素养和教学能力，改变“体育谁都能教”的错误理念，并且努力使得自身成为全面型人才，像田径、体操、篮球、羽毛球等可以游刃有余地教学和展示，同时将教学内容可以很好地融合在游戏、活动、竞赛之中，既可以营造良好的运动氛围，还能增强全体师生的荣誉感，促使体育教学发挥自身魅力，为获取更佳的教学效果奠定良好的条件支持。

二、小组合作学习，培养良好习惯

学生对于体育学习的热情有待激发，部分学生甚至逃课，导致课堂任务难以实施。因此，教师要对于学生的积极性进行激发，比如对于日常坚持训练的学生加以鼓励，还可以树立榜样意识，以此来给予学生日常训练的动力和勇气。

如在教学“篮球运动”时，首先任课教师可以将学生划分为不同的小组，要求学生想互分享自己的学习内容。学生分享到动作方法;双手胸前投篮，双手握球在胸部以上高度在肩部附近……随即，任课教师要求学生合作完成练习任务，还可以组织小组相互比拼，比一比哪个小组的动作更加熟练、标准、流畅，有效刺激学生的学习动力和欲望，有效强化学生的身体素质，为达到预期的教学目的奠定基础。再者，任课教师对于积极训练、积极互动的学生加以表扬，营造浓厚的学习氛围，且对于进步有明显提升的学生加以表扬和鼓励，以便实现预期的教学目的。其次，教师还可以对于日常保持训练的学生树立榜样意识，引导其他学生向榜样学习，这样就很容易上好体育课堂了

三、制定运动计划，强化运动重要认识

提升小学生的身体素质是一项艰巨而繁琐的任务。虽然小学生有心运动，但是由于自身意志力的不强，很多小学生在运动中半途而废，很难完成预习的目的。基于此，家长可以为小学生制定运动计划，还可以针对小学生的实际身体情况灵活实施，既可以强化小学生对于运动的认知，又能养成运动的习惯，为提升小学生身体素质提供良好的条件支持。

如家长为学生制定的计划：早晨起来后，外出先跑跑步，将身体跑到微热就行，作为每天早晨锻炼活动前必须的准备事项;二是做做广播体操，或者学习简单的武术套路或练武的一些基本动作，注意：初学练武时，先不要求神似，而必须追求形似。才能保证自己的举手投足符合练武人的出手不离方寸;三在吃过晚饭后，要围绕广场快走两圈，锻炼到身体发热即可，等到身体适应后再增加运动量;四在网上冲浪，学习运动的重要性和好处，有效加深自我对于运动的认识。通过计划的制动，小学生的运动逐渐娴熟，很多小学生已经养成了运动的习惯，他们的身体素质越发强健。

总而言之，高质量小学体育课堂对于小学生的影响是很大的，既可以帮助学生养成良好的学习习惯，还能帮助学生形成体育的正确认识等。但是，在后续的教学期间，任课教师要坚持寻找和探索更为合适、有效的教学道路，从而追求更加完美的教学。

参考文献：

[1]卫东.浅谈我对提高小学体育课堂教学有效性的思考[J].课程教育研究：新教师教学，2012，01（001）：220-221.

[2]刘卫红.体育游戏，课堂的有力助推——关于小学体育教学游戏化的思考与实践[J].家教世界，2013（9X）：1.