中华优秀传统文化融入中职思政课教学的实践探索

张鑫莉

摘 要：现代社会的发展对中职教育也提出了全新的要求，为了能够更加适应现代社会的发展，在中职的思政课堂上也有更多的传统文化融入教学内容之中。这些内容添加不仅丰富了课堂教学内容，而且也使得学生在学习思政思想的同时能够与中国历史与优秀思想相结合。下文将针对中华优秀传统文化教育融入中职思政课堂的教学进行深入探索，希望能够为后续的实践课程带来更多值得借鉴的经验。

关键词：传统文化;思政课堂;中职教育

一个国家的繁荣昌盛，离不开众多优秀人才的努力和付出。为了这一目标能够早日得到实现需要更多的高校和老师前赴后继的奔向这一伟大目标。因此，在中职教学过程中也需要不断的发挥学校和老师自身的立德树人作用，为国家的繁荣昌盛提供更多的人力和智力资源。在众多次学校思想政治座谈会上，对中职思政课堂的教学实践提出了指导性的意义。希望我们教师能够更好的将一些优秀的传统文化融入到思政课堂中。让学生在感受传统文化魅力的同时，能够将其优秀品质进行继续传承。

1 中职学校中华传统优秀文化教育的现状

优秀的传统文化不是一蹴而就的，任何优秀的中华传统文化都是经历了千年的沧桑，才得以积累沉淀成为今天人们所看重的优秀文化。虽然在中职课堂思政上进行传统文化的输出有着非常深远的意义，但是在实际的教学过程中由于老师思维受限的原因，很多时候在传输优秀传统文化的时候仍然受到了一定的局限性。中职学校在对学生进行培养的过程中更加关注于学生技能的培养，因此在对学生思政教育方面可能会有所欠缺。为了能够保证中职学校教育出来的学生能够符合其自身的教学计划，很多思政老师也在中职教育的过程中逐渐迷失了自我，而忘记了优秀传统文化，对于中职学生也具有着同样深刻的影响意义。为了能够有效缓解中职学生在毕业后面临的就业压力，很多老师在教学过程中往往将教学重点转移为技能的培训。也正是由于这一思想偏差，很多学生在学习过程中很少会接触到有关传统优秀文化的内容，而在思政课堂上学习的内容往往都是比较浅显的。甚至一部分学生对于中华优秀传统文化的了解更是知之甚少，而这也造成了中职学校的思政课堂实践教学中很少会出现中华优秀传统文化的身影。

2中华优秀传统文化融入中职思政课堂的实践途径

2.1 把中华优秀传统文化引入校本教材

中职学校的思政课堂是学生了解和学习优秀传统文化的一个主要阵地。在有限的思政教学课堂上，作为教师的我们更应该深刻把握课堂上的教学时间，能够让一些传统文化融入到教材中。通过这样的方法，不仅能够让中职思政课堂教材内容能够更多的涉及中华优秀传统文化以外，还能够让学生更好的把优秀传统文化与思政课堂内容相结合，并联系至自己的生活与学习。比如在《职业道德与法律》的第3节的授课过程中，老师就可以将《大学》中的修身治国平天下的传统优秀思想融入到课堂教学内容中，让学生在了解职业道德与法律相关内容的同时，也能够以一个更加深远的目光去看待自己的职业发展和未来人生走向的思想引导。

2.2 利用课前十分钟进行国学经典诵读

充分利用课堂前后的闲散时间，对学生进行传统文化的深入教育是非常重要的一个教学步骤。在课堂开始上课的前10分钟，老师可以要求学生对传统国学经典进行诵读。每日只需要花费不少的时间，就可以在日积月累的过程中，帮助学生更好的将国学经典中所蕴含的优秀传统文化真正的摄取到自己的脑海中，并以这种优秀的传统文化去指引自己的生活实践和为人处事。国学经典誦读书籍的选择上可以从最基本的四书五经开始。使中职学生在深刻感受国学经典魅力的同时，能够通过对这些文字的阅读将知识内化，并提高自身记忆能力，为其他学科的学习奠定坚实的记忆力基础。任何一科知识的学习都离不开由量变而带来的质变，对于优秀传统文化的学习作为思政教师的我们也不应该太过于着急。无论是在课堂教学中还是在日常的生活交流中，我们都应该以自身的行为和思想去引导学生帮助学生树立正确的优秀传统思想价值观念。

2.3 创建为中职学生思想教育服务的中华优秀传统文化网络平台

随着现代智能化网络的发展，有更多的学习平台能够为中职学生提供一个优秀传统文化学习的良好平台。因此，在中职学生的思想政治教育进行工作的过程中，作为教师也应该深刻认识到互联网时代下，如何能够利用智能互联网来为学生提供一个更加优质的网络学习平台。中职学校可以充分利用信息技术为学生提供一个健康的效率，网络环境在进行好日常的平台维护与管理的过程中，不断在这个平台上上传，更有利于培养学生传统优秀文化知识的内容与文章，让学生在浏览网络的同时能够获得知识的学习。除此以外还可以建立班级云课堂，通过上传一些与传统文化相关的动漫或者是小游戏，来吸引学生对知识学习兴趣的提升。只有在兴趣不断增长的同时，才能够带领学生在中华优秀传统文化的海洋里不断的遨游和成长。

3结束语

总之，在中职思政课堂的教学过程中，一些有效的课堂实践经验需要教师们前赴后继的不断进行探索。在传统文化学习的过程中，也希望能够有更多的优质网络平台，能够为中职学生的教学提供一个崭新的天地。让他们能够在培养自身兴趣的同时，掌握更多有利于自身成长和学习的优秀传统文化。

参考文献：

[1]张益绩.中职学校德育课堂渗透中华优秀传统文化的模式[J].广东教育职教，2021（2）33-34.

[2]吴小平.运用优秀传统文化提升中职德育实效[J].科学大众（科学教育），2019（12）：12.