新时期加强和改进职业院校学生思想政治教育工作的思考

苏淑汝

摘   要： 新时代，对人才提出了更高的要求。高校是培养人才的摇篮，肩负培养思想品质优良、专业技能过硬人才的责任，应科学、高效、合理、全面、深入地做好学生思想政治教育工作。本文分析在新时期加强和改进职业院校学生思想政治教育工作的重要意义，研讨加强和改进职业院校学生思想政治教育工作的方式方法，为职业院校思想政治教育工作者提供参考。

关键词： 新时期   职业院校   思想政治教育   重要意义   教育方法

一、引言

高等职业教育肩负着培养实干型社会人才，为社会经济发展与建设培育新生力量的重要责任。近些年来，我国经济发展整体稳中向好，人民生活水平日渐提升，社会各界、各产业对人才的需求稳步增长，特别是对于一些专业技能过硬的人才，甚至出现供不应求的态势。各高职院校借此大力培养专业技能型人才，填补市场空缺，助力社会经济发展。必须引起重视的是，人才培养工作并非单纯地包含技能培养，还应兼顾人才思想品质的培养。因此，职业院校教育工作者应在分析市场需求、结合学校发展状况和师资力量的情况下，合理选择加强和改进职业院校学生思想政治教育工作的具体方法，为培养专业技能过硬、思想品质合格的人才提供有力支持。

二、新时期加强和改进职业院校学生思想政治教育工作的重要意义

（一）可促使学生思想品质和行为举止更符合新时期社会发展新要求。

受限于高中生的心智发展水平和生活经验，当学生升入高等专业院校学习后，在思想品质和行为举止方面容易出现一些不和谐的问题。青年阶段是形成人生观和价值观的阶段，也是极易受影响、思想意识形态极易波动的阶段。很多学生进入大学后，在身边同学的影响下，出现了一些不合理的生活行为，形成了一些不和谐的思想。这些行为或者思想均会在一定程度上影响职业院校学生正确人生观和价值观的形成，对职业院校学生生活状态产生影响。加强和改进职业院校学生思想政治教育工作，可促使学生思想品质和行为举止更符合新时期社会发展的新要求，即思想意識正确、行为举止端正，不被误导、不求奢靡、相信科学、求真务实的时代新要求。学生可在合理有效的思想政治工作影响下，学习先进的社会主义思想，感受和谐的社会主义文化，为后续学习和生活打下坚实理论基础。

（二）可强化职业院校思想政治教育工作的针对性和时代性。

在新时期社会发展背景下，职业院校思想政治工作需结合新时期社会发展的新动向，综合新时期青年人群成长的新特点，优化工作内容，调整工作流程，使工作内容更符合新时期青年群体的成长诉求，使工作形式更适应新时期青年群体的成长特点。从此角度分析，在新时期背景下，加强和改进职业院校学生思想政治教育工作可强化职业院校思想政治教育工作的针对性和时代性。更重要的是，在更高、更具体的思想政治教育工作要求的引导下，职业院校思想政治教育工作者可结合学生的实际情况，进一步将工作内容与学生的个性化成长特点结合起来，提升思想政治工作的针对性，这是促使职业院校思想政治工作切实落实于学生个体的有效途径。职业院校思想政治工作教育工作者可在此过程中积累开展思想政治教育工作的经验，为后续教育教学工作提供合理、有效的教育资源，更好地为学生服务，培养具有鲜明时代特点的社会主义新青年。

（三）可为职业院校学生身心健康发展提供有力保障。

青少年心理问题是影响青少年心理健康发展、阻碍学生健康成长的关键问题。在新时代发展背景下，职业院校学生的心理健康问题备受关注。从心理问题的角度考察，主要包括角色适应类问题、性意识类问题、心理建设类问题、自我意识类问题、人际关系类问题及学习心理类问题。通过加强和改进职业院校学生思想政治教育工作，教师可及时发现学生的问题，结合学生的家庭教育背景、经济状况，选择合理的问题解决办法，对学生的心理健康问题及时进行干预，以防此类心理健康“小问题”转变为影响职业院校学生心理健康的“大问题”。从此角度分析，教师在分析和总结班级学生的心理问题时，应站在学生的角度，思考学生在学习过程中、日常生活中的不合理行为表现，并通过分析和总结学生的不良行为表现，确定学生的心理问题。在此基础上，教师可通过开展合理有效的师生交流活动，调节学生的心理状态。同时，教师可以此为契机，积极学习新知识、接受新思想，更好地为学生服务。

三、新时期加强和改进职业院校学生思想政治教育工作的方法

（一）积极应用现代化信息技术，扩展教育教学课堂边界。

在新时代发展背景下，职业院校思想政治教育工作者应积极应用现代化信息技术，扩展教育教学边界，将课外资源与课内资源有效结合，将课内资源合理融于课外区域，使学生在更全面、更立体的思想政治学习资源引导下，更深入地体会思想政治教育思想，更准确地理解思想政治教育理论的核心理念。具体而言，职业院校思想政治教育工作者可应用微信公众号，建立学校专属微信公众号，利用公众号完成思想政治资源推送、案例调查、分析反馈等工作。首先，教师可依据学校思想政治教育工作的要求和教学进度，结合课本内容，在公众号中推送与教学要求相关的文章，包括复习重点、考试重点及思想政治课学习考察标准等，要求学生阅读文章，明确具体的学习要求。其次，教师可结合当下时事新闻及思想政治教育工作的新动态，在公众号中推送相关的时事评论类型文章，要求学生完成“每日打卡”任务，在文章底部留言，分享阅读心得体会。再次，教师可在公众号页面中设置学生交流入口，引导学生依据实际情况，表达实际诉求，或者提出与思想政治教育工作相关的意见和建议。教师在公众号中可直接查看此类内容，结合学生的实际问题或者学生针对思想政治教育工作提出的意见或者建议，制订翔实有效的解决方案。另外，教师还可利用公众号布置思想政治学习作业，作业的形式可为“大学习”类型的互动视频，要求学生根据视频内容选择正确的答案或者书写正确的结论，也可为写作类型的“阅读日记”，要求学生撰写学习感想与感悟。总之，教师应积极应用微信的公众号功能，为加强和改进职业院校学生思想政治工作提供新途径。

（二）强化师生沟通效能，提高思想政治工作针对性。

从青年群体成长的整体角度考察，青年群体心理发展状态或者生理成长状态具有统一性，即心理状态变化频繁，敏感度较高，生理性意识强烈，并对异性充满好奇心。从学生个体角度考察，由于学生的成长历程不同，家庭背景和家庭教育质量存在较为明显的差异，导致学生在性格特点、兴趣爱好、学习习惯、思想意识和行为举止等方面均表现出明显的差异性。鉴于此，职业院校思想政治教育工作者在开展思想政治教育工作时，应通过强化师生沟通效能，明确学生的个性化问题，针对学生的具体问题提出合理有效的意见和建议，对学生进行针对性的心理疏导，提高思想政治工作的针对性。教师在开展思想政治教育工作时，首先，应结合班级学生的实际情况，分析、总结班级中问题比较突出同学的行为举止;其次，教师应选择合适的时间，如晚自习、班会活动等，与学生进行沟通和交流，以朋友的姿态，更以家长的态度，引导学生说出实际诉求，思考不良行为举止的危害。同时，教师还可现身说法，以自身的求学和教学经验为学生提供有效的参考，促使学生在思想层面意识到自身的问题，在思想层面为养成学生生活习惯提供有力支持。

更关键的是，教师应注意班级男同学和女同学的生理和心理差异，引导班级学生在团结互助的同时，给予对方充分的尊重，严禁不合理的接触行为，为学生健康成长和发展提供合理的规范和约束。

（三）深耕时代发展新特点，提高教育教学综合能力。

在新時期社会发展背景下，职业院校学生思想政治教育工作者必须意识到，时代的发展与进步对职业院校教师综合能力提出了更高的要求。教师应在教育教学过程中，结合时代建设的新要求，广泛学习思想政治教育相关知识，并拓展学习课外知识，积极、主动地学习我国思想政治工作的新要求和新举措，掌握国内外政治局势的新趋势，明确我国社会发展建设的新态势和新思想，为开展学生思想政治教育工作提供更具时代性、更有全局观、更具生活化的教育教学资源。具体而言，职业院校学生思想政治教育工作者可在课余时间积极、主动地应用人民日报、澎湃新闻、央视新闻、南方周刊等新闻类媒体平台，通过阅读平台上发布的真实有效信息，掌握国内外社会发展的新动态，发掘思想政治工作的教学新资源。其次，教师可借助当下各类新兴时事评论型媒体，观看解读类型的视频，如观察者网。此网站会借助B站平台发布与政策解读、国内外政治局势、思想政治工作等内容相关的视频，视频内容涉猎广泛，真实有效，见解独到，思维拓展性强。职业院校思想政治教师可在观看此类视频时，丰富政治解读经验，强化思想教育技能，为加强和改进思想政治教育工作提供更科学、更有效、更具实效性的教育教学资源。

四、结语

本文从分析新时期加强和改进职业院校学生思想政治教育工作的重要意义出发，进一步分析新时期加强和改进职业院校学生思想政治教育工作的方法，主要包括积极应用现代化信息技术，扩展教育教学课堂边界，强化师生沟通效能，提高思想政治工作针对性，以及深耕时代发展新特点，提高教育教学综合能力。希望广大思想政治教育工作者结合学生的实际情况和教学要求，合理选择具体的教学方法，灵活变通，切实提高职业院校思想政治教育工作质量。

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