优质护理在孕产期健康教育的应用效果及满意度分析

郑伟玉

（揭阳市妇幼保健计划生育服务中心，广东 揭阳 522000）

0 引言

处于妊娠期的妇女，其身心状态会发生一些变化，主要是为了让胎儿更好地生长和发育[1]。所有的孕妇及其家属对整个孕期的关注重点在于孕产期的安全性，在妊娠期和产褥期，实施有效的健康宣教有助于改善患者的身体及心理健康状况，避免孕妇发生疾病，胎儿出现异常[2]。本院一直以来坚持以患者为中心的护理服务理念，以孕产妇的实际需求为出发点提供护理服务，我院设立孕妇学校，方便为孕妇提供健康教育，最终效果显著，帮助产科工作更有效的实施[3]。现如今，人们的生活水平得到改善，孕妇在孕产期对护理服务的需求发生了改变。产妇在围产期时，优质护理广受好评，且效果显著。此次研究主要探讨优质护理在孕产期健康教育的应用效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料。选择2020年6月至2021年1月揭阳市妇幼保健计划生育服务中心收治的孕产妇100例为本次研究对象，随机将其分成观察组和对照组，每组50例。患者年龄22~38岁，平均（26.35±3.05）岁，孕周37~40周，平均（39.22±1.11）周。两组产妇在一般资料方面比较，差异无统计学意义（P>0.05），可进行比较分析。

1.2 方法。对照组和观察组产妇分别给予常规护理和优质护理，优质护理内容包括：

1.2.1 保健干预：展开健康宣教，制定教导课程，帮助孕妇掌握更多的孕期知识，包括孕期营养、心理指导、孕期保健操、营养摄入等。通过互联网+孕妇学校对所制定的课程内容进行宣教，让孕妇掌握科学的孕期保健知识。

1.2.2 心理护理：护理人员结合孕产妇的生活习惯、心理状态、个人喜好等，加强与孕产妇之间的交流与沟通，详细讲解妊娠和分娩相关知识，并制定科学合理的护理方案。对每一位入院孕妇发放抑郁和焦虑量表进行评估，及早发现心理问题、及早干预，发现有忧虑、抑郁等情况，指导家属共同参与到孕产妇的心理护理工作中。积极展开健康宣教，对孕产妇给予足够的关心和耐心，及时解决孕产妇存在的疑虑。

1.2.3 分娩护理：产房护士实施责任制陪产，产房护士陪伴在产妇身边，向孕产妇讲解分娩过程中的知识及注意事项，包括第一产程的持续时长、宫缩与生产疼痛存在的关联。提高产妇对临床症状的了解程度，掌握相关技巧，在宫缩时可以与产房医护人员更好地配合，加快产程。讲解第二产程的相关知识，并强调其对妊娠结局的影响，指导产妇掌握相关技巧，掌握正确的发力方法，加快胎头下降速度，帮助胎儿顺利娩出。对产妇及其家属讲解第三产程的相关知识，指导深呼吸放松心情，避免产妇出现情绪波动引起子宫收缩乏力。营造安静舒适的环境，让孕产妇有良好的休息环境，有利于产程的进展。在分娩过程中，护理人员要保持温和的语气和专业优质的服务态度，缓解产妇的焦虑情绪，帮助产妇树立自信心，促进分娩过程的顺利进行。

1.2.4 饮食的评估及指导：了解孕产妇的饮食习惯以及营养需求，对孕产妇的饮食作出科学指导。

1.2.5 体重监测及管理：了解孕妇的身体状况，对孕妇的体重指数做好记录、进行评估，共有四个类别，包括偏瘦、正常、超重、肥胖体质，通常情况下，BMI不足18.5 kg/m2属于偏瘦体质；BMI在18.5 kg/m2以上、24.9 kg/m2以下属于正常体质；BMI在25.0 kg/m2以上、29.9 kg/m2以下属于超重体质；BMI在30 kg/m2及以上属于肥胖体质。观察组孕妇给予体重管理，采用曲线卡直观体现BMI，对孕妇孕期体重实施管理。

1.2.6 运动指导：在孕妇学校，安排孕妇瑜伽等课程，安排专业人员观察其体质状态，了解其运动能力，配合科学的训练方案，指导其通过适当运动保持良好的孕期身体状态。

1.2.7 孕期教育：在孕期开展相关知识讲座，并且循环开展，确保观察组的孕妇均可以通过讲座内容了解孕期知识。与此同时，为孕产妇提供专门的在线答疑平台，通过电话、微信等形式对孕妇存在的相关疑问及时予以解答。

1.3 观察指标。比较分析两组孕产妇的临床效果及护理后的满意度情况。

1.4 统计学分析。数据统计与分析采用SPSS 23.0软件。

2 结果

2.1 两组产妇治疗的临床效果。观察组产妇的治疗总有效率显著高于对照组，相比差异有统计意义（P<0.05），见表1。

表1 两组产妇治疗效果比较情况[n（%）]

2.2 两组产妇护理后满意度情况。结果显示，观察组产妇护理后的临床总满意率显著高于对照组，两组产妇相比差异有统计学意义（P<0.05），见表2。

表2 两组产妇护理后满意度比较情况[n（%）]

3 讨论

将优质护理应用于孕产妇健康教育，始终坚持以孕产妇为中心的护理理念，对于孕产妇的需求尽可能地予以满足。优质护理实施过程中，始终贯彻人性化服务，在患者心目中树立良好的形象，切实改善人民群众的就医感受，对护理价值的体现产生深远的影响[4]。

产妇在分娩过程中，特别是对于初产妇而言，对一切生产相关事宜都不熟悉，因此产妇很难避免会存在焦虑、紧张等不良情绪，在孕期采用优质护理干预展开健康教育，提高孕妇对孕期相关知识、分娩知识以及相关注意事项的掌握程度，缓解因对分娩的未知产生的不良情绪，帮助产妇有信心选择自然分娩，提高自然分娩率[5]。在孕期如无进行科学合理的进食，做好体重管理，有可能出现胎儿过大、孕妇肥胖，导致分娩空间严重不足，分娩时胎头很难入盆，或者出现胎位异常，从而出现难产情况[6]。在孕期，对孕妇实施饮食指导，合理控制孕产妇的体重增长速度，保持健康的体重水平，有利于在分娩时可以选择自然分娩。对观察组孕妇给予心理评估，采取必要的心理指导措施，经过干预后，孕产妇的消极情绪得到有效改善[7-8]。

综上所述，将优质护理应用于孕产期健康教育，可有效缓解孕产妇的不良情绪，帮助孕产妇建立健康的身体及心理状态，确保分娩的顺利进行，提高自然分娩率，对保证孕产妇及新生儿的生命安全起到至关重要的作用。