班主任高效指导家庭教育的策略研究

摘 要：立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。现代教育是以家庭教育、学校教育、社会教育三种教育模式密切配合的“三位一体”的教育。家庭教育对学生而言是一种潜移默化的教育模式。家长是学生的监护人，家长的言行对学生的成长与发展起着至关重要的作用。班主任在做好学校教育的同时，也要密切关注家庭教育，并且高效地指导家长做好家庭教育，这样才能落实立德树人这一根本任务。

关键词：班主任;家庭教育;家校共育;立德树人

立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。作為班主任，要落实立德树人这一根本任务，不仅要充分利用学校教育，而且要高效地指导家长做好家庭教育，充分发挥家庭教育对学校教育的辅助作用。

一、班主任指导家庭教育的重要性

家庭教育是学校教育的基础，更是学校教育的延伸。孩子处理人际关系的能力，思维模式、思考的能力，生存能力、生活能力都与家庭教育有着密切的关系。因此，家庭教育对整个教育事业有非常重要的影响，好的家庭教育会促进学校教育的发展。当前，学校教育作为教育事业的主阵地，已经全方位渗透了社会主义核心价值观的教育，要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，认真落实立德树人的根本任务。而家庭教育中还存在各种问题，很多家长没有掌握正确的家庭教育的方法，这些问题亟待解决。因此，班主任要经常和家长沟通，了解学生在家中的表现，和家长共同探究教育学生的方法，指导家长做好家庭教育，使学校教育与家庭教育密切配合，最终彻底完成立德树人的根本任务。

二、班主任高效指导家庭教育的策略

1.引导家长将社会主义核心价值观融入家庭教育实践

学生在学校的表现情况，班主任可以掌控。但是，他们在家里的表现情况，就只能依靠家长反馈的信息来了解。因此，班主任可以充分利用家长会、家长群这些平台，及时了解孩子在家中的表现情况。并且在这个平台上反复强调社会主义核心价值观，最终达到将爱国、敬业、诚信、友善这一公民个人层面的价值观渗透到家庭教育的目标，让家长做一个有社会主义核心价值观的家长，从而在家庭教育中不断地引导孩子践行社会主义核心价值观。

2.引导家长加大和孩子交流与沟通的力度

沟通是家庭教育最有效的方式。家长要努力拉近自己与孩子之间的距离，要尊重孩子，平等地、心平气和地与孩子沟通，要加大和孩子交流与沟通的力度，了解孩子的思想动态，帮助孩子解决学习、生活中的一些困难。

3.引导家长重视言传身教

言传身教是最好的教育。在孩子成长的道路上，家庭是孩子的第一所学校，也是孩子一辈子的学校。家庭教育是孩子最初的教育，也是孩子一辈子的教育。家长是孩子的第一任老师，更是孩子一辈子的老师。学生的表现能反映出家庭教育的情况。因此，家长要注重自己的言行，多给孩子传递正能量;要善于引导孩子，要营造利于孩子成长的良好的言行环境，努力把孩子培养成为品学兼优的孩子;要让孩子做一些家务活，让孩子学会生活，培养孩子的自理能力。

4.引导家长形成正确的评价观，要因材评价、因材施教

要讲求适度的惩戒。孩子如果是自满、自信的孩子，那就给予孩子适度的鼓励，而不需要过度的鼓励，因为这种孩子不需要从家长的鼓励中获得自信，如果对这种孩子给予过度鼓励的话，就会让孩子变得自负，所以，有时候应该给这种孩子“降降温”。如果孩子是自卑的孩子，是学困生，那么家长就要经常鼓励孩子，当孩子在某个方面取得进步的时候，要及时地对孩子进行鼓励。这种鼓励要精神重于物质。

5.引导家长创建良好的家庭环境

家庭环境是孩子成长的土壤。家长要努力创造良好的家庭环境，营造良好的家庭氛围。夫妻之间良好的关系也是孩子健康成长的土壤。孩子的心理调节能力有限，不和睦的家庭肯定会波及孩子，严重的会影响孩子的心理，进而影响了孩子的生活和学习。所以，为了孩子，家长要努力创建温馨、和谐的家庭环境，不要让孩子因父母争吵产生心理压力，要让孩子快乐地成长。

6.引导家长努力创建书香家庭

阅读滋润心灵，培养孩子的阅读习惯，不仅要依靠老师，还要依靠家长。父母要少看电视、少玩手机，尽量把时间用在读书上，要多陪孩子，多读书，多跟孩子一起阅读，多带孩子去书店阅读或购买书籍。让孩子养成阅读习惯，从经典作品中汲取养料。

总之，班主任指导家长做好家庭教育作用重大，会对学校教育产生深远的影响。班主任要密切联系家长，利用一切平台做好家庭教育的指导工作，最终达成立德树人这一终极目标。

参考文献：

[1]缪建东.家庭教育学[M].北京：高等教育出版社，2009.

[2]李天燕.家庭教育学[M].上海：复旦大学出版社，2014.

作者简介：张小波（1986—），男，汉族，甘肃兰州人，本科，中学一级教师，研究方向：班级管理。