小学英语在线教学形成性评价应用策略探析

谢娟

摘要：信息技术的不断发展与普及使得在线教学成为了可能，帮助广大教师群体极大地提高了课堂教学效率。在小学英语在线教学中运用形成性评价，可以对教师课堂教学活动进行反思总结，不仅提高课堂教学的有效性，构建高效课堂，还能够激发学生英语学习的兴趣，提高学习效率。本文分析了小学英语在线教学形成性评价的应用现状以及评价系统的构建流程，并提出了形成性评价的具体应用策略，以供参考。

关键词：小学英语;在线教学;形成性评价;应用策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

如今，形成性评价开始被广泛应用在日常教学中，但是在应用过程中，仍存在许多的不足之处，对学生情感态度的忽略，教学方式单一枯燥等，依然是亟待解决的问题。

一、小学英语在线教学形成性评价应用现状

（一）教师采用的形成性评价单一

在小学英语教学中，教师采用的评价方式多为课堂即时评价和作业评价，这类评价更多的是考察学生的学习情况和效果，反馈的是学生的知识掌握情况，而忽略了对学生学习态度、情感方面的反馈。这种形成性评价方式单一、评价片面、主观性强，不能够全面反映学生的整体情况。

（二）形成性评价设置不合理

其一，评价的主体设置不合理。形成性评价的主体一般是教师，由任课教师对学生的课堂表现进行考核，而没有发挥学生自评、互评的作用。其二，评价的标准设置不合理。教师如今采用的形成性评价中，很多教学评价的标准都比较笼统，除考试成绩进行量化外，在其他方面诸如学习态度、操作技能等方面缺乏细致明确地量化标准。

二、在线教学形成性评价系统的构建

（一）确定评价的指標

英语教师在进行在线教学活动时，应对教学效果进行评价。首先，教师需要拟定在线教学的评价指标。评价指标应囊括学生的学习态度、学习能力、实践能力以及考试成绩，这四类为一级指标。一级指标下还可以细化出二级指标。例如，学习态度可以细化为观看视频次数、观看视频时长、章节学习进度、任务完成情况等;实践能力可以细化为拓展任务的完成情况、作品创新情况、团队参与协作情况等。

（二）确定指标的权重

形成性评价的指标之间，权重不同。因此，教师需要对各级指标进行分析，确定各级指标的具体权重，保证评价系统的灵活性。例如，在一级指标中，学习能力和考试成绩所占权重最大，是在线学习考核的重点，说明评价系统更侧重学生对课堂知识点的掌握情况，而实践能力的权重最小。

（三）确定评价的主体

在传统的课堂教学形成性评价系统中，评价的主体是教师。这种评价方式得出的结果是不够全面和客观的。因此，在线教学形成性评价系统必须改正这一现象，确定评价的主体为教师、学生以及学习平台。教师和学生的评价更加灵活，而平台的评价更加客观、真实。

（四）制定评价的标准

教师需要依据评价指标，制定科学合理的评价标准。标准的制定必须要遵循可行性、实用性、科学性和准确性的原则，保证评价系统的顺利进行。例如，在评价学生的课堂参与情况时，需要从学生的讨论情况、讨论结果等方面进行评价。

三、小学英语在线教学形成性评价应用策略

（一）结合课程特点开展形成性评价

首先，教师在建构在线教学形成性评价体系时，应充分结合学科特点，充分考虑到课程性质、教学目标、教学资源等因素。英语是一门语言学科，学习内容比较琐碎和繁杂，小学生学习时容易失去学习兴趣。对此，小学英语教师可以在教学中多设计一些互动练习或是小组讨论，提高学生的课堂参与度，并提高评价体系中课堂参与的评价权重。

（二）利用在线互动评价学生参与情况

教师在进行在线教学时，无法像线下教学随时监测学生的学习情况，因此，小学英语教师可以在教学中适当进行在线互动，通过提问、投票等形式评价学生在线上课堂的参与情况与认真程度。例如，教师可以利用线上学习平台的投票功能，在课堂中设置问题互动，每位同学都必须对问题进行作答后才能继续观看学习视频，丰富线上教学的活动，也能增加学生对英语课堂学习的兴趣。

（三）利用随堂测练评价学生掌握情况

在一课学习结束后，进行随堂测练能够及时检测学生对知识点的理解能力和运用能力。因此，小学英语教师可以在教学中进行正式和非正式的教学测试，激励学生主动思考，锻炼学生独立解决问题的能力。

（四）实现评价标准定性与定量相结合

评价系统实现定性与定量的有机结合，能够使得对学生的学习评价更加客观和全面。英语教师需要对不同的指标进行分析，决定采用定性评价还是定量评价。例如，学习时长、章节完成数、章节学习次数、课堂测试等可以进行定量评价，得到客观且精确的数据;而对学生的作业完成质量、创新意识、团队协作能力、课堂表现等因素可以进行定性评价。

四、结语

在线教学已经是当下教师教学的重要途径，对在线教学进行形成性评价是所有教师需要解决的问题。小学英语教师需要制定灵活的形成性评价体系，全面评价学生的学习情况和思想情况，为更好的开展教学活动做好准备。

参考文献

[1]王欢.小学英语在线教学形成性评价应用策略探析[J].上海课程教学研究，2020（12）：54-58.

[2]邱春红，陈琳.面向在线学习的形成性评价系统的构建[J].河北软件职业技术学院学报，2021，23（01）：48-51.