课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用

张燕芬

摘要：阅读在小学语文学习阶段的重要性是不言而喻的，通过阅读使学生自我素养进行不断的提升，为学生的写作打下良好的基础。本篇文章以小学语文作文中课外阅读的重要性以及其有关的应用为探讨起点，希望能够对小学语文作文的教学具有一定的帮助。

关键词：课外阅读;小学语文作文;应用

引言

课外阅读作为小学生了解世界的一种途径，通过阅读学生能够更好的掌握学习中的有关写作手法，让学生不断的加强自我的学习意识，另外，阅读在一定程度上能够促进学生语文写作能力的发展，为学生的写作积累大量的素材，帮助学生在写作的过程中熟练的运用有关的知识进行写作。

一、进行课外阅读在小学语文作文中所具有的重要性

1.1大量的课外阅读能够为学生的作文提供素材

对于小学生而言，他们对于知识的掌握程度有限，因此，在进行语文作文的写作中会使学生的写作内容呈现一定的空洞性，甚至有些学生还会出现长时间写不出作文的现象，因此，这就要求学生要进行大量课外阅读，通过阅读来增长更多的知识，丰富学生的写作素材[1]。使学生在写作方面能够产生更多的兴趣，从而更好的进行写作，另外，通过写作也可以培养小学生对于语文学习的积极性，使小学生的语文学习变得轻松和愉悦。

1.2通过阅读能够更好的培养学生的社会意识

目前，因学生的年龄较小对于书籍还没有一定的辨别意识，这会造成学生在书籍的选择过程中，难免会选择一些不适合小学学生进行阅读的书籍。因此，为了解决这一现象，现如今的小学课外阅读都是根据学生的发展阶段特点来进行编写的，这能够使学生更好地进行阅读，在阅读的过程中培养自身的社会意识，另外，学生也可以通过一些社会百科以及当下的热点新闻来拓展自己的视野，从而帮助学生树立正确的三观。另外，让学生进行充分的阅读，能够使学生在进行写作的过程中，尽情地表达自我，给学生一个展现自我才华的舞台，在一定程度上促进学生人文素养的不断提升。

1.3通过课外阅读来增强学生的写作兴趣

随着国家对于素质教育体制改革的不断发展，传统观念下的语文作文教学法已经不再适用于当下我国的语文作文教学，这就需要在作文的教学过程中进行一定的创新。课外阅读作为进行语文创新的一种途径，利用该方式能够激发学生在语文作文写作方面的兴趣，提高教师在语文作文教学方面的效率提升[2]。为了更好地适应小学生在语文作文方面的发展，人们通过开发各种有趣生动、容易理解的课外读物，来增加学生的阅读兴趣，丰富学生的阅读内容，拓宽学生进行学习的知识广度。另外，学生对于课外阅读感兴趣的过程，也是学生被课外阅读进行吸引的过程，这一过程加深了对于语文作文学习的兴趣，这为学生日后进行高效的写作，奠定了一定的基础。

二、在小学语文作文中运用课外阅读教学的应用途径

2.1积累更多的写作素材

小学生在生活中大多存在马虎的现象，对于身边的事物没有进行细致的观察。因此，在进行作文的写作时，学生很难运用生活中的一些实际的案例进行写作。因此，通过课外阅读能够使这一现象得到有效的解决。就小学生的课外阅读而言，其大多是通过一个故事来向学生表达其中所蕴含的道理，学生通过进行课外的阅读，能够在一定程度上充实自己的写作素材库，使今后的写作变的得心应手。举例说明，在学习了"白桦"一节的课程后，教师可以让学生首先书写一篇有关树的作文，这让学生完全按照自己的喜好来进行教师不干涉学生的写作，使学生能够通过白桦的学习，来加强对于有关树方面写作的能力，能够熟练的掌握文中作者所使用的表达手法，从而将该手法运用到自己的写作过程中，不断的在进行语文的学习过程中充实自己的素材库，使自己今后的写作变得更加的流畅[3]。

2.2掌握写作中的手法，促进写作能力的提升

提高学生写作能力的途径有很多，不仅仅只需要单靠教师和素材而进行，教师应在教学的过程中，积极地引导学生去进行课外的阅读，使学生能够在阅读中，熟练地掌握写作的手法和拥有丰富的素材库，才能使学生的写作变得更加的具有可读性。因而学生在学习的过程中，要不断的广泛进行阅读，通过借鉴不同作者的写作手法来使自己的写作变得更加的出彩。对于小学生来说，可能学习中出现的某个字或者词语是学生不认识的，因而学生就很难对该词语进行熟练的掌握。因此，让学生通过大量的阅读进行学习，从而掌握该词的用法。例如在学习"琥珀"一课时，学生经常将"吼"字读成"孔"字，但通过大量的阅读，学生能熟练的掌握字的读音和用法，而且在写作的过程中通过运用该字将文章中人的神情表达的栩栩如生。

2.3重视对于学生仿写方面的训练

俗话说，要想学会跑首先要学会走。同样的道理，写作时教師可以首先通过采取仿写的方式来让学生进行作文的写作。所谓仿写，就是让学生通过仿写作者的作文来体会作者文中所表达的感情，从而更好地对写作进行感悟，提高学生的写作水平[4]。对于教师而言，其要对学生的课外阅读进行一定的指导，向学生推荐他们感兴趣的课外阅读书籍，这在一定程度上能够增加学生进行课外阅读的积极性，使学生能够更好地走进作者的文章中，从而根据作者的写作，更好的去布局写作的框架。除此之外，通过大量的实验证明进行仿写训练，在小学语文的写作过程中有着十分明显的效果。因此，教师要在写作的过程中重视对于仿写的训练，从而促进学生语文素养的不断提高。

三、结束语

简而言之，课外阅读对于小学阶段的学习而言，是非常重要的。它能使学生在拓宽自我眼界的同时，提高学生的写作能力水准。因而，教师要为学生选择合适的课外阅读书籍，帮助学生在进行书籍阅读的过程中树立正确的三观，促进学生在写作方面的不断进步和发展。

参考文献：

[1]赵延朝.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J].读与写，2021，18（5）：119.

[2]陈虹.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J].课外语文（下），2021（3）：133-134.

[3]赵焕.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J].课外语文（下），2021（2）：133-134.

[4]刘忠丽.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J].文存阅刊，2021（7）：69，68.

浙江省杭州市余杭区凤凰小学 311121