中职语文教学信息化手段运用初试

聂泓艇

摘要：随着中国现行教育系统信息化水平的提高，信息技术已被广泛应用于职业中学的语文教学中。本文介绍了在中等职业学校的语文转换中，使用信息化方法的现状。显然，在中等职业语文教学中，适当使用信息化教学方法可以改变无聊的课堂氛围，激发学生的热情和热情，取得更好的教学效果。

关键词：中职语文教学;信息化手段运用初试

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-093

随着当前教育系统信息化的深入，信息技术已广泛应用于各种类型的教育和培训中。目前，一些中等专业的语文教师已经开始使用信息教学，但仍有一些教师拒绝。在语文中等职业班中正确使用信息教学可以直观地向学生展示教科书，帮助学生加深对知识的理解，改善无聊的课堂氛围，激发学生学习语文的热情，取得更好的学习效果。

一、分析中等职业学校语文教师信息化教学机会的现状

随着社会的不断进步和信息化水平的不断提高，计算机和手机已经普及。尽管中等职业学校已经对信息化教学进行了几项改革，但中等学校的信息化教学仍存在一些问题。

（一）中国中等职业教师在信息技术应用方面不强，新时代的教师应该加以学习，继续吸收并消化先进的教育思想。研究表明，中等职业学校的语文教师倾向于使用灌输式的教学方法，因为受传统教学方法的影响很大，导致学生缺乏学习兴趣。

（二）中专语文教师的计算机化教学水平不高。由于教育现代化的不断发展和建设学校信息化的客观需要，需要绝大多数中学语文教师了解信息技术知识，但学生的信息化理论知识水平较低，学校缺乏针对性的信息课程。特别是在教学中，不知道如何使用信息技术的知识和技能。此外，中学语文教师对基于信息的教学设备不熟悉。教师很少在教室里使用信息教学设备，缺乏自我测试和研究，导致信息信息水平低下。

（三）语文教师没有足够的时间进行计算机科学教学。要提高中等职业学校语文教师的信息技术，需要教师花更多的时间进行研究和思考。只有这样，教师才能有效地促进中国中等职业信息化培训的发展。在当前的中等职业语文教学过程中，由于教师从事书本知识的教学和知识点的整理和分类，因此没有足够的时间在教学中应用信息技术，教师在教学中对信息技术的应用水平无法得到有效提高。

二、职业中学语文教学中的信息问题

语文教师的培养在实践转化中起着重要作用，目前，中等职业教师对课程改革的重视程度不高，这在语文计算机化方面引起了很多问题。在信息技术的背景下，将技术应用于语文教学是教师培训的新要求。但是，由于教师缺乏知识积累，不想為学生提供更好的学习平台。还有一些教师盲目地关注传统教学方法对知识的获取，忽视了学生的主导地位，学生无法适应社会的进步。

中等职业学生大多数是那些不通过入学考试的学生，有些学生是高中生，尚未毕业，被迫接受中等职业教育，因此中等职业学生的知识基础薄弱。中国中等职业教育改革的弊端已成为中等职业教育的难点。由于中等职业学生的素质低下，很难在学习上取得进步，而由于缺乏知识，学生的学习热情也下降。如果教师不采用新的媒体技术来教学，将面临各种各样的挑战。在信息技术的背景下，一些教师无法适应新的教学方法，增强了学生的疲劳感。

中国中等职业教师需要不断更新教学观念，以不断提高自己的教学能力。教师认为，信息化教学方法应用的影响受到许多因素的影响，这主要是受学校因素的影响。许多中等职业教师质疑学校是否正在对计算机化教学进行改革，没有适当的激励政策，不了解提高教学水平的重要性。

三、如何利用信息技术提高职业中学的语文教学的影响力

（一）坚持正确使用的原则。使用信息技术提高语文教学效果时，必须坚持正确使用的原则。中等职业语文课堂中信息技术的应用可以加深学生对教材的直接理解，增强学生对教学内容的理解，取得更好的教学效果。但是，正确使用可以产生良好的效果。过度滥用将无法达到预期的效果，甚至会适得其反。因此，使用时一定要小心。

（二）中国中等职业教师应加强对多媒体技术的学习。为了更好地利用信息技术教学语文中学，教师应加强对多媒体技术的学习。教师可以参加有关部门组织的培训，同时将其空闲时间用于独立学习。只有对所采用的技术进行改进，才能更好地在教学中加以利用，提高语文教学的效果。

（三）在中等职业学校语文教学中运用信息技术的手段。在传统的语文课堂教学中，由于教学条件的限制，教师很难采用教学方法。通过将信息学方法应用于中等职业学校的语文课堂教学中，教师可以合理地使用信息学技术来创造激发学生学习语文动力的环境。在设计教学时，教师可以合理地将教材和信息方法结合起来，利用音频、视频和图像等资源，并在语文课堂教学过程中创造适当的环境，使学生能够融入课堂氛围。这样，可以激发学生学习语文的兴趣，并增加学生独立学习的动力。

总体而言，在中等职业学校进行语文教学时使用信息技术可以提高学生学习语文的热情，为学生提供更高水平的学习环境。本文介绍了在中国中等职业学校语文信息化方法的现状，并通过分析信息化方法对当前语文教学的影响，让每个人都意识到多媒体技术在当前的语文教学中是有帮助的。同时，就如何利用信息技术来提高语文教学的影响力提出建议，以改善课堂中的语文教学水平，从而提高教学质量。

参考文献

[1]季珊珊，张锡学.现代信息技术在中职语文教学中的应用与思考[J].中国教育技术装备，2019（23）：120+127.

[2]邓敏.中职语文信息化教学的实现途径分析[J].中国培训，2019（09）：66-67.

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