新媒体环境下中专语文教学的延展与创新分析

2021-09-22 09:13刘庆英
现代职业教育·高职高专 2021年34期
关键词:多媒体环境语文

刘庆英

[摘           要]  中专语文在中等职业教育中占重要地位,而新媒体环境对中专语文教学有重要作用。新媒体环境是当前的时代背景,新媒体技术具有高效率、多媒体、共享性强等特点,是中专语文教学最佳的助教工具,有利于在中专语文教学进程中提供教学内容延展和教学方式创新。从教学实践出发,分析这种延展性和创新性,为中专语文教学提供参考。

[关    键   词]  新媒体;中专语文;延展;创新

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603(2021)34-0178-02

一、新媒体时代的特点

传播载体多样而且不断丰富,新媒体包括手机、网络、车载移动电视等,微信、微博等软件都是它的形式。在当今时代,人们可以随时散播信息,发表个人言论,与其他途径相比,新媒体传播限制更少,我们随时可以了解和传播生活中身边发生的事,每个人都是提供信息的主体。每个人都会关注热点消息,信息变得更加碎片化,千人千种说法,每个人都会有不同的观点。转发和评论的威力很大,每个人都会分享信息给身边的人。每个人都有自己的人际网,从而导致舆论发展呈网状扩散。

单一热点信息传播易出现极致化倾向,六度分隔理论是1967年哈佛大学的心理学教授提出的。简单地说就是如果你想寻找特定的陌生人,那么只需通过最多6个人,就能与这个陌生人取得联系。这个理论同时适用于网络时代中靠网络产生交流的陌生人,通过陌生人之间的信息传递,网络中的一个信息可以通过六个人传到你的口中,虽然这个信息可能失去了它原本的真实度。朋友圈中一个有点知名度的人发一条动态,那么就会引发朋友的热议,以其迅猛的速度散播到其他网民那里,从而引起广泛的关注。

二、新媒体技术对中专语文教学的可行性分析

(一)提高教学效率,建立高效课堂

想要让学生充分体验到现在的新媒体环境,就要把新媒体技术带入课堂中。情境式的教学、多种教学媒介,不但可以丰富教学内容,更重要的是创新教学方法,提升教学效率。在对教学内容进行设计的时候,教师应该充分利用新媒体技术,建立高效的课堂。虽然教师前期会做很多准备和设计工作,但是教学内容的丰富性可以提升学生的记忆力和理解能力;教学方法的多样性,可以打破教师单一形式口播的局限性,如同很多助教和外援共同完成一堂课的教学。通过分析,我们可以看到,新媒体教学效果较好,可以说新媒体技术能够提升教学效率,建立高效课堂。

(二)提高学生的发散思维和想象力

这一点得益于新媒体环境下的媒介多样化。过去学生对于文字的记忆,只限于文字本身,但是汉字并不具备可视化记忆的特点。中专语文教学被困在文字的有限表现力之中,禁锢了学生的发散思维和想象力。在多媒体环境下,文字的记忆通过色彩、形状、空间运动的形式表现出来。图片、音频、视频这三个媒介载体的丰富,大大提高了学生对文字的理解,能够让学生迅速地记住媒介中傳达的文字信息,从而发散了文字思维能力,拓宽了学生的想象空间。

(三)降低了教学成本

这一点得益于多媒体环境的信息共享性。过去,学生看一本书需要到图书馆去借阅,而且阅读完毕,还要在笔记本上记录读后感。在这个教学过程中,用笔头去记录耗费时间成本,老师的评价和批阅也是一种人力成本。而在新媒体环境下,信息的共享免费和低成本,可以节省教育资源,电子图书大部分可在网络上找到。老师要做的只是提供书本的来源,指引学生去进行电子阅读,读后感和评价都可以在学生的新媒体账号上进行,老师的评价不再是单人评价,而是能够收集到网络上的更多评价。这个新媒体教学过程,大大降低了教学成本。

三、新媒体在中专语文教学中的优势

(一)新媒体教学手段有利于培养学生的学习兴趣

教师在教学过程中利用多媒体模式把网络应用于授课中,创造学生喜闻乐见的生活情境,如两个学生分别扮演售货员和消费者,运用学生生活中熟悉的事物,组织形式多样的游戏。营造活跃的课堂氛围,提高效率,使学生对知识的印象进一步加深。利用现代多媒体手段吸引学生的注意力,引导学生积极主动地参与到课堂中来,营造热烈、有趣的课堂氛围,满足学生的好奇心,激发学生学习的欲望和动力。

(二)新媒体教学手段有利于促进学生对知识的理解

新媒体课程可以增强画面感,使原本沉闷的知识和原理变得生动起来;新媒体会将知识的呈现更加生活化,完成学生对知识和生活的对接,有利于提高学生的交流能力,增加学生对知识点的理解;新媒体教学的加入使课堂变得生动、有趣,使复杂的内容更简化。

四、新媒体环境下教学内容的延展与创新

(一)加强专业人才的培养

新媒体等设备需要专业人才的指导,大众关注的点多半是新媒体的娱乐功能,而专业型的人才则需要国家来培养,比如现在已经在大学设立软件工程、多媒体科学与技术等学科,为国家培养新媒体工作所需的人才,在加强专业教育的同时,还需要加强社会教育,提高大众的思想水平。

(二)重视大众传媒的积极作用

新媒体给当今时代带来机遇和挑战,发挥大众媒体的积极作用,避免大众媒体与公众发生冲突是我们需要思考的问题。新媒体不仅可以成为人们娱乐的场所,亦可作为政治教育的阵地。

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