篮球课堂学练赛评一体化教学模式的研究与实践

杨城荣

[摘           要]  篮球教学有着较强的参与性，能激发学生的体育运动兴趣，同时具备应变性、娱乐和竞技性较强的特点，学生在篮球训练中获得身心发展。学练赛评一体化教学模式能发掘学生潜能，让学生在身体素养和团队合作水平方面获得进步。为了落实中职篮球教学改革要求，教师应改革思路，从多个方面提升篮球教学的效果，让学生持续提升身体素养和终身训练意识。

[关    键   词]  中职篮球;学练赛评一体化教学;研究

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）34-0210-02

学练赛评一体化，是指课堂上的学习、课堂里练习、课堂上通过学习新技术后，将新技术用到练习赛中，每个过程都有准确的评价。这种教学模式结合了训练、比赛、评价等教学内容，教师应转变以往的中职篮球教学思路，重视教学过程中的引导性。通过引入学练赛评一体化教学模式，能显著提升学生的积极性和参与热情，避免学生产生厌烦和挫败的心理。在这种模式下，学生的主动性比较强，他们能持续发展和提升自己的体育素养，进而掌握相关的战术和体育动作，形成胜不骄败不馁的意志。

一、当前中职篮球教学的现状分析

（一）教学方法理念比较陈旧

在新课程改革的过程中，一些教师不善于使用全新的教育方法和措施，难以保障实际教学效果。通过分析当前的中职篮球教学现状能发现，一些教师仍然沿用传统的教学思路，无法生动展示知识内容，学生对于技术动作的掌握也比较生疏，没有形成深刻的理解。在当前的体育教学中，还存在不重视篮球教学的问题，往往花费较多的时间进行理论教学，实施动作技术训练，学生的战术思维和篮球意识难以进步。利用传统的教育模式，学生的传球和投篮运球技术会比较生硬，他们只能掌握简单的动作。

（二）学校的硬件设施不完善

一些中职学校缺乏良好的篮球教学场地，所以影响到篮球教学的开展效果，篮球训练设施在质量和数量方面都需要提升。一些学校缺乏专门的篮球场地，或者场地安全性不符合标准，所以无法高频率开展训练活动。要想保障篮球教学质量，充分的场地和器材是必备的。如果硬件设施不充足，学生的训练会被局限，他们只能训练基本动作，无法高频率开展投篮、竞赛等活动。一些篮球场地是水泥地面，学生极容易受伤，他们在长期的活动中积极性会被削弱。

（三）学生参与学习的积极性不足

中职体育教学中，一些教师并没有把篮球方面的教学作为重要内容，仅仅把篮球当作一个额外增加的项目，篮球课程处于被边缘化的境地。当前，学校已经提高了对于体育教学的重视，但是在篮球教学方面仍然缺乏深度研究，所以教学方法难以满足学生的需求。在教学内容设置方面，过于模式化和枯燥的教学内容，会让学生无法体会篮球运动的魅力。

二、中职篮球教学中学练赛评一体化教学的应用方法

（一）重视学生的理论学习

在学练赛评一体化教学模式中，理论学习是第一步，是学生进行比赛和训练的基础。丰富的理论知识是学生将来打篮球的前提，学生能掌握篮球裁判法和篮球运动的基本规则，才能组织篮球比赛并且理解相关的动作，同时发展自身的体育素养。如果学生能掌握篮球动作的名称及相关文化知识，那么他们就能打好基础，在将来灵活运用篮球技巧，向着正确的方向发展。在中职篮球教学中，应重视理论知识的讲解，保障知识教学的趣味性，借助多媒体设备，从理性和感性方面让学生产生篮球学习的积极性和主动性。例如，在讲解篮球知识的时候，为了丰富学生的篮球理论知识，从篮球的起源讲起，让学生了解篮球的发展历程和起源，分析当前世界范围内各个联赛的竞技水平和发展现状，让学生了解著名的篮球运动员等。在这个前提下，讲解一些经典的篮球展示搭配，能体现篮球教学与时俱进的原则，对学生精神层面产生感染。为了吸引学生的注意力，可以引入姚明、詹姆斯和科比等篮球明星的故事，用这些明星的可贵品质和生活经历来激励学生，让學生看到篮球运动精彩和积极的一面。同时，利用多媒体展示篮球技巧知识。包括：投篮的基本要素（球的旋转、投篮的弧线、瞄准方法）、三分球的知识、前锋、中锋、控球后卫等等。一些学生在平时已经掌握了这些基础的篮球知识，教师应融入更多精彩有趣的理论知识。例如，当前的NBA比赛已经进入小球时代，各个队伍强调阵容的灵活性，中锋的地位被慢慢削弱，多前锋阵容成为许多队伍的首选。这样的讲解能引发学生的思考，让学生体会篮球竞技的革新和转变，认识到篮球运动是在不断发展和进步的。

（二）重视课堂中的篮球训练

1.技术方面的训练。在教学中培养学生的基本功，让学生掌握传球和运球方面的技术，让学生掌握运球的法则，在不看球的情况下也能良好运球。同时，为学生做出示范，让学生保证自己运球的连续性，在力量和速度方面多下功夫，能逐渐提升自身的技术水准。在篮球技术训练课堂中，为了提升学生的篮球技巧，应给每个人分配一个篮球。从运球技巧开始讲起，让学生跟着自己的示范进行运动训练。在运球过程中，保持比较低的重心，重心保持在腰部以下，利用正确的传球技巧，寻找合理的时机传球。在后续的练习中，融入学练赛评一体化教学的思路，让学生结合理论和实践，在小组中进行练习，教师给予必要的指导和点拨，保障学生运球和传球动作的准确性。对于基础不好或者身体协调性比较差的学生，教师应组织学生进行身体力量训练，包括负重深蹲或者平板支撑等，这样能改善学生的身体能力。