茶文化理念融入服装制版与工艺教育教学的创新实践

摘要：在当前社会的进步与发展速度非常快，并且对于服装专业人才有了更细致的要求，因此有必要關注这一专业的教学，培养更多优秀的人才，在具体教育教学中将茶文化理念融入其中，可以给教学提供一定的帮助，借助优秀文化的引领作用，提升教育质量，这也是本文将要探讨的重点内容。

关键词：茶文化;服装制版与工艺;教育教学

引言：

对于设计工作来说，要让具体的设计能够历久弥新彰显自身的价值，就必须融入文化元素，对于服装制版与工艺这一专业的教学来说也是如此，因为学生会面临着服装设计等的学习，而茶文化是我国优秀传统文化中非常重要的一个部分，将其融合到这一专业的教育教学中，能够让学生的设计理念更丰富，在具体设计工作中加入优质文化，增加设计的文化厚重感，提升设计质量，进而提升教育教学的效率。

一、茶文化理念

在我国，茶文化有着非常悠久的历史，其内涵丰富，这是一种非常优质的传统文化，在不同的时代有不同的体现，例如在当代，清、敬、和、美，就是茶文化理念中的核心理念。在茶文化中，将茶艺和精神紧密结合，并且用差异来表现具体的精神，其中蕴含着特定时期的物质和精神文明内容。

茶文化的内涵十分丰富，其有非常多的载体，例如茶具，茶联，茶诗，这些都能体现茶文化的内涵，因此将其融合到具体的设计中有着较强的实用性。

二、服装制版与工艺

这一专业是根据近些年来的市场需求所设立的，属于服装行业的应用型专业。通过对这一专业内容的学习，学生应该能满足服装企业的实际需求，掌握服装制版、制作类的基础工艺。

对于服装事业来说，要实现良好的发展，就要关注服装工艺，这其中包含结构色彩以及款式等。对于服装制版与工艺这一专业的学生来说，这些基础内容是他们应该掌握的。在这一专业中包括专业基础课与专业技能课，这些是比较重要的。专业基础课一般包含服装材料，缝制工艺基础，服装英语。专业技能课包含立体剪裁、外贸跟单，服装结构设计，服装工业制版、服装CAD等。在一些高校中还会涉及专业选修课，例如photoshop，服装图案，服装美学等。

从这一专业的基础内容以及相关课程设置来看，美学部分和茶文化有较强的联系，所以借助茶文化理念来指导教育教学的开展，有着较强的必要性。

三、茶文化理念在服装制版与工艺教育教学中的融合

（一）准确定位目标

茶文化历经时代的淬炼，在当前依然显现出了极大的运用价值，能够给各项工作的开展提供非常重要的指导，其自身所具备的价值已经被人们熟知。在不同的时代下，其依然可以和时代发展有机结合，而不是对自身做出一定的改变，来迎合时代，这带给服装制版与工艺教育教学的指导是，要有准确的定位，明确要培养什么样的人才。

要让服装制版与工艺教育教学的效果更好，首先应该有明确的人才培养目标，要契合时代发展的需求以及实际的教学情况，这是教育教学的指向标。在具体设定人才培养目标时，应该将行业和企业需求当做一个要点来考虑，并且充分考虑产业背景和社会需求。对于人才培养的目标岗位权益层次，包括培养规格，都要有细致的计划。应该准确把握时代脉搏，洞悉企业的实际需求，这样的人才培养目标才会更贴合实际。尤其在当前，企业升级改造是比较常见的，会用到各种新工艺以及新设备，因此在服装制版与工艺教育教学中，也应该包含一些新的内容，例如服装样板设计以及样衣制作，包括质量检验等，这样才能培养更多的创新型人才。此外对于人才的培养应该向着高素质的方向进行，让学生既可以掌握岗位技能，还可以有较高的综合素质，这样才能提升自身的竞争力。

（二）以就业为导向

茶文化理念所体现出来的务实内涵，要求服装制版与工艺教育教学应该明确实际需求，以学生的发展为导向，以他们的就业为导向来展开。

在教育教学开展的过程中，应该重点对于专业课程结构进行改革，重视对学生核心能力的培养，让他们可以更好地适应职业岗位需求。可以打造课程群，将核心职业岗位需求相关课程和专业课程结合起来展开。可以借助网络课程，将各种理论知识更全面的呈现给学生，让他们能实现对知识的拓展。尤其是一些操作技术难点，部分学生可以反复观看，提升学习效率。此外应该加强实践教学，这样学生才会有更强的实际岗位综合适应能力，最终在就业中的筹码以及竞争力会更多。在实践教学中，既应该包含对单项技能训练的课程，例如制版训练还应该包含综合技能训练课程，例如将制版和工艺相结合。在进行完这两个环节的实践教学之后，应该设置模拟生产课程，应用具体的案例形式，让学生能充分了解企业实际生产过程。

（三）创新创业教育

茶文化作为一种优质的传统文化，其有着较强的时代性特征，这蕴含着一种创新的思想。因此在服装制版与工艺教育教学中，还应该加强创新创业教育，提升教育质量。

以创新创业教育为指导，强化服装制版工艺教育教学的质量应该先做到对教育理念的转变，因为这是行动的先导，拥有正确科学的理念，能够让创新创业教育更顺利的进行。这一教育理念的推行，就是为了培养更多有创造力的人才，因此在教育教学的过程中，需要将培养学生的实践能力，创新能力当做要点。此外还应该建立相应的教育管理平台，这样才能确保创新创业教育和专业教育更完美的结合，让院校中所有和教育相关的人都能紧密联合，从而形成一股合力，实现全员育人。

（四）综合素质教育

在茶文化理念中，对学生进行综合素质教育是至关重要的，而这一项教育内容可以从茶文化理念中获得更多的理论支持。

在服装制版与工艺教育教学中，应该重视对学生专业能力要求之外各项素质的培养，尤其在当前，有很多大学生在自我定位以及诚信方面还存在一些问题，并且就业倾向也不是很正确，存在职业歧视，与别人合作也不能顺利进行，缺乏团队意识。这些都非常不利于这一专业教育教学的开展，也不利于学生的发展，因此强化对他们的综合素质教育是非常关键的，对此应该重视儒学导论教育，对他们的学习态度以及学习兴趣进行培养。还要在院校内形成良好的育人环境，用这些软文化来熏陶学生，在这一过程中可以将茶文化理念融合其中，形成优秀文化的价值引领。例如茶文化中的和谐思想、中庸思想，这些都可以在育人方面发挥极大的作用。

（五）加强师资队伍建设

在当代的茶文化理念中，清、敬、和、美是几个比较核心的内容，而这些都能给师资队伍建设带来一定的指导作用。对于任何专业的教学来说，教师都是非常重要的一个角色，因为他们把握着整体教学开展的进度方向，因此教师教育水平的高低直接影响着教学效果的好坏，故强化师资队伍建设是提升服装制版与工艺教育教学效果的一个重要途径。而将茶文化理念融入其中，作为优秀的价值引领，能够给师资队伍建设提供极大的帮助。

对于教师而言，应该牢牢把握茶文化理念蕴含的内涵，对自己严格要求，不断提升自己的专业教育技能。认识到茶文化所具备的重要价值，在当前的时代背景下，对其进行透彻理解，给自身的能力提升以及发展提供帮助。既要重视理论教学，也要重视实践教学。在教学开展的过程中，不固步自封，积极探索新的教学方法，给学生呈现更多的新鲜内容。

四、将茶文化理念融于服装制版与工艺教育教学的意义

优秀的传统文化有着非常强的教育价值，无论在哪一个时代作用都是非常大的，在当前服装制版与工艺教育教学的开展过程中融合茶文化理念，极大地彰显着我们对于优秀传统文化的重视。经过这样的转变，也能让学生在学习的过程中认识到优秀传统文化的重要价值，从而能更主动地去学习去传承。

茶文化理念的融入也可以让学生在后续设计服装的过程中重视文化内涵的融合，让自己的设计更有厚重感，而不是追随市场的脚步设计一些没有意义的作品。让他们真正领略设计的内涵，发扬工匠精神，这在当前是非常重要的。有很多学生在步入工作岗位之后受到巨大利益的驱使，常常去跟风设计一些没有意义的作品，或者盲目设计，流行什么自己就设计什么，毫无特色，也导致整体服装市场出现千篇一律的服装，同质化比较严重，完全忽视了设计应有的内涵。借助优秀传统文化的引领，则能够在很大程度上规避这些问题。

五、结束语

总而言之，茶文化内涵丰富，有着比较高的价值，将其融合在服装制版与工艺教育教学中，能够给实际的教育工作带来极大的帮助。在具体融合时应该认识茶文化理念，明确其在当代的核心理念表现，还要了解服装制版与工艺这一专业的主要教育内容，继而其合理融合到教育的全过程，提升育人质量。

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作者简介：肖祥高，1970.12-，男，汉，湖南邵阳，工艺美术师，本科，研究方向：服装设计与工艺、特种材料与应用等。