浅析加强大学生思想政治教育的必要性

伏剑森 李喜洁 林斯怡

摘要：以大学生为本是大学生思想政治教育的立足点，是提高思想政治教育针对性和实效性的有效保障。贯彻以人为本的思想政治教育工作精神，必须坚持“大学生的思想走到哪里，思想政治教育工作就跟到哪里”的工作思路。是当前大学生思想政治工作的有效方法和途径。思想政治工作教育首先要求我们尊重大学生，理解大学生，树立平等观念。建立平等的人格关系是大学生为根本的根本要求，也是获得大学生信任、增强思想政治教育亲和力的前提。在所有涉及大学生教育和管理的工作中充分尊重大学生的权利，重视大学生的意见，真正把大学生放在主人的位置上。其次，要尊重差异，尊重个性，坚持因材施教。思想政治教育工作坚持引导和鼓励个人发展的原则，培养和保护他们的创新精神。

关键词：大学生思想政治教育;加强;以人为本

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-448

加强和改进大学生思想政治教育 中共中央、国务院印发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，以下简称《意见》。《意见》强调，大学生是非常宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高大学生思想政治素质，培养他们成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。全面实施科教兴国、人才强国战略，确保我国始终处于激烈的国际竞争中，至关重要。立于不败之地，确保实现全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟目标，具有重大而深远的战略意义，中国特色社会主义事业蒸蒸日上，后继有人。《意见》共分九部分。一、加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务;二、加强和完善大学生思想政治教育的指导思想和基本原则;三、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务;四、充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的引领作用;五、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径;六、充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用;七、大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设;八、努力为大学生思想政治教育创造良好的社会环境;九、切实加强对大学生思想政治教育的领导。

首先，我们认为，作为一名大学生，思想政治课的教学是最直接的感受，也是接受大学生思想政治教育的主要渠道。大学生在校学习期间，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想有了一定的了解。同时，随着时代的进步和社会的发展，大学生的思维方式和生活方式也在发生着变化。思想政治理论课的学科建设、课程建设、师资队伍建设和教材更新，也要体现时代特征。思想政治教育具有创造性，与大学生的思想现实紧密结合。事实上，从大学生的角度來看，思想政治教育的实用性和优越性并不能通过课本知识和课堂教学得到彻底的体现。也意识到大学党组织和校园文化的引导作用。国家的大力建设也对思想政治教育的实施起到了重要的推动作用。校报、校园广播电视、校园网络的不断完善，为大学生更及时地获取信息提供了便利。在新时代背景、新形势下，这些都为实施大学生思想政治教育提供了有效途径。另一方面，在学校的引导和帮助下，大学生走向社会实践，使大学生在实践中受教育、发展人才、做出贡献，增强当代大学生的社会责任感，使大学生接受校园理念 政治教育在实际应用中得到进一步拓展。同时，为了更好地促进大学生的全面发展，党组织在大学生思想政治教育中的重要作用也不容忽视。大学生党员是大学生中最优秀的，是政治觉悟更高、思想更先进的先锋。在实施大学生思想政治教育的过程中，大学生党员应该更先进。在组织内部，无论是正式党员还是预备党员，都要对自己有严格的思想政治要求，提高党性。思想政治教育要从积极分子的早期培养抓起，加强制度建设，从严做事。制定程序，进行系统的知识教育和实践练习。另一方面，大学生党员要充分发挥在大学生思想政治教育中的带头作用和模范先锋作用，做好思想政治课，积极配合学校的思想政治教育工作。

构建全面德育体系，完善组织架构。以“教书育人、管理育人、服务育人”为目标，长期开展大学生思想政治教育中总结出来的基本经验，构建有特色的德育体系。通过师德师风建设、评选文明创建，充分发挥各单位和全体师生的积极性，进一步健全完善网络体系全员教育工作机制。全员育人、全方位育人、全过程育人的校园氛围。大学生思想政治教育体系坚持以人为本、求实创新，逐步形成了学校思想政治教育领导小组领导、职能部门统筹管理、具体实施的三级组织架构。学院德育工作组委员;党委、校团委、组建以及各部协调，学院实施，研究生思想政治教育与本科思想政治教育、学科建设和思想政治教育相衔接教育实践促进，招生、就业、教育、管理、咨询、资助一体化，教育管理和大学生是一个集自我教育、自我管理、自我服务于一体的大学工程系统。搭建学科建设平台，推进队伍建设。在长期的实践中，形成了以工作实践为促进、工作研究与学科建设相互促进、提升的人才建设总体模式。90年代末以来，依托马克思主义理论与思想政治教育、应用心理学、高等教育等硕士点、马克思主义理论与思想政治教育等学科建设。政治教育学科平台积极申报实施各级教学科研项目，形成不同思想政治教育领域的学术实践团队;大学生思想政治教育者在相应学科领域的针对性培养，进一步提高了队伍的专业化水平，推动了队伍向结构合理、优势互补的方向逐步发展，加强了队伍的专业化水平。思想政治教育的科学性和有效性。

随着经济的不断发展，人们生活水平不断提高，生活、学习、工作条件日益改善。当代大学生，尤其是一些只有一个孩子的家庭，更爱他们，很少遇到曾经经历过的困难和挫折。因此，他们勤奋、勤奋。单纯感逐渐减弱，承受挫折的能力逐渐下降。在竞争日益激烈的今天，人们缺乏吃苦耐劳的精神，遇到一点点困难和挫折，不肯再努力，只付出一半。有些人会因此而沮丧、怨恨甚至绝望，给自己、家人和社会造成伤害。此外，不少大学生爱国主义意识淡薄，对国家大事漠不关心，认为自己的国家不发达。他们羡慕西方国家的生活，常常渴望出国，为了达到出国的目的，甚至不择手段。

大学生思想政治教育是一项系统工程。方法创新的切入点是以大学生为本。关键是要贯彻可持续发展理念，从关爱和理解大学生人才入手，创新教育方式。贯彻可持续发展理念，创新跟进教育方式。率先打破大学生思想政治教育课程化教育模式，建立大学生思想政治教育导师制，打造思想政治教育人才队伍。专业化、结合、关心、热爱大学生思想政治工作的导师。通过师生的双向选择，确定大学生在整个校期间的理想信念。教育指导和教育任务。通过进公寓、进俱乐部、进课堂走进大学生日常生活，获得大学生信任，把握大学生思想动态，通过双向互动升华和内化道德教育要求，在生活中不自觉地开展思想政治教育。要营造积极向上、健康阳光的校园文化，充分发挥大学生的主动性和主动性，让大学生积极参与德育实践。贯彻综合协调发展理念，创新立体教育方式。当前大学生思想政治教育的关键问题是解决学校的“供暖”功能与家庭和社会的“供暖”功能不匹配的问题。因此，学校要重视大学生校外的延伸教育，对家庭和社会进行跟踪教育，形成学校、家庭、社会三者互动的联合教育体系。尤其是互联网带来的信息污染、网络伦理等问题，必须通过互联网来解决。高校要建立“红色网站”，充分发挥网络“隐形教育”功能，延伸思想政治议题，拓展思想政治空间，变被动“阻挠”为主动“分流”，形成正确校园“信息化”，提高网络思想政治教育水平。大学生思想政治教育必须走出目前的封闭状态。通过开展全球意识教育，培养大学生从全球利益的角度考虑思维方式和行为方式;通过规则意识的教育，让大学生懂得如何践踏规则，这会给我国的国家利益和国民经济带来危害;通过爱国意识教育，要培养大学生在国际规则约束下实现国家利益最大化，这才是真正的爱国主义;通过危机意识教育，大学生不时产生危机感;通过公民意识教育，大学生可以形成正确的权利义务观念，学会平等相处，切实尊重他人的权利。

可持续是科学发展观的基本精神，是大学生思想政治教育在时间维度上的预期状态。可持续性体现在大学生思想政治教育中，即坚持开放性与渗透性相统一。注重“隐性教育”与“显性大学生教育”相结合，使思想政治教育在不知不觉中得以开展。高校教师应直接理性地教授社会主义核心价值观，但必须改变因时间集中而造成的被迫灌输的感觉，必须打破政治教师给大学生带来的莫名的反叛心理的意识障碍。建立专业教师“双计划”教学机制，使相关思想政治道德要求在专业教学过程中得到渗透、理解、升华、内化。有一个更新教育概念的问题。传统的教育观念是教育者利用人类长期积累的社会经验，根据社会的需要选择他们，传递给个人，形成社会所需要的人。全面协调性是科学发展观的又一重要内涵。它是大学生思想政治教育在空间维度上的应有状态。开放应该是一个国家必须具备的民族精神之一。大学生思想政治教育要培养大学生的开放性民族精神，培养大学生对其他民族和国家的新鲜感和敏锐的反应能力。这是对他国文明和制度保持平等理解和理性认同的重要前提，是保持对他国精神气质、文明和制度的强烈了解的基础。我们需要培养大学生纵向思维的习惯，用理性思维追溯历史，进行深刻反思和分析。更需要培养大学生把历史、现实、未来作为一个整体的发展观，把国家和民族的问题看成世界的问题，从根本上改变一些偏见和偏见。过去思想政治教育的狭隘观念。

贯彻“以人为本”的发展理念，创新管理式教育方式。“以人为本”的第一要素是满足人的自然需要，大学生思想政治教育不能脱离人的自然本性而谈其社会本性。真正做好大学生思想政治工作，必须建立以科学分析人性为基础的教育机制。思想政治教育的最终目的是影响人们的行为。因此，思想政治教育必须从大学生的衣食住行入手，从生活、学习、就业入手。著名学者、思想政治教育科学研究权威张尉萍教授早在1999年就指出：“思想政治教育是一种重要的社会管理方式，思想政治工作学是治党、治国、冶企的科学。”因此，思想政治教育可以引入管理理念，让大学生自觉参与学校和社会的管理。通过自我控制，协调人际关系，认识到社会管理的好处;通过社會管理目标的实现，我们可以体验到提高思想素养、提高生活质量、促进社会和谐发展给当代大学生带来的巨大幸福。

总之，要以科学发展观为指导，抓住机遇，乘势而上，进一步加强和改进大学生思想政治教育。

参考文献

[1]董历为. 浅析高校辅导员对加强大学生思想政治教育的重要性[J]. 魅力中国，2019（7）.

[2]王海波. 浅谈“以人为本”的大学生思想政治教育[J]. 出国与就业：就业教育，2010.

伏剑森 1969.03 男 山东省诸城市 大连工业大学

李喜洁 2000.11.25 女 辽宁省朝阳市 大连工业大学食海洋资源开发技术专业

林斯怡 1999.06.07 女 辽宁省朝阳市 大连工业大学风景园林专业