探析计算机网络技术在高职英语教学中的应用

魏金太 韩娅楠

河南林业职业学院

教学管理是高校管理中最重要的组成部分，同时也是实现高校目标的重要保障。近些年，计算机网络技术的飞速发展使它在高校英语教学管理中得到了广泛的应用。计算机网络技术不仅可以提高高校教学管理的质量，同时也可以大大提升高校教学管理的效率。计算机网络技术的广泛应用，变革了以往高校英语教学管理模式，极大地提高了教学效果。下面主要浅析网络技术在高职英语教学管理中的应用与优化。

一、计算机网络技术在高职英语教学中的应用

高校教学管理工作是一项繁琐但十分重要的工作，关系到高校教师发展和学生成长。因此，将计算机网络技术加入到高校英语教学管理中，大大提高了工作效率，同时也能够保障教学工作的顺利开展和学校整体教学水平的提升。

1.计算机网络技术在英语教学管理中的应用。

在英语教学中制定英语教学计划和课程安排时应合理利用计算机网络技术，这时基于计算机网络技术的教务系统在排课及选课过程中就发挥了重要作用，它依据科学的算法，保证了各类专业课程的安排和现有课程的随时调整。在选修课方面，学生也可以根据自己的兴趣和喜好进行合理的选择，保证课程不冲突且合理顺利地进行。在英语教学管理中合理地利用计算机网络技术，极大地提高了工作效率。

2.计算机网络技术在高校考试管理中的应用。

计算机网络技术在高校考试管理中也有着广泛应用，它提高了考试管理的效率。教师可以通过计算机试题库为考生随机抽取试卷;学生可以直接在电脑或手机端参加考试，考试结束后系统可以根据老师设置的答案进行评分。在使用互联网进行考试过程中，一方面节省了试卷纸张和印刷成本，另一方面节省了评分的人力成本。当考生完成考试后，系统给予即时反馈，学生就知道错在哪里。教师可以通过系统分析考生的考试成绩，了解考生对知识的掌握情况，在今后的教学中，及时调整教学重难点，提高工作效率。

3.计算机网络技术在高职英语教学中的应用。

计算机网络教学平台为英语教师教学提供了极大便利。以超星泛雅教学平台为例，首先，英语教师在该平台上建课，学生可以自主学习，在课堂授课时，也可利用该平台进行。除了上课时间外，学生还可以在课后进行复习，教师也可以在该平台布置作业，批改作业以及反馈答案。计算机网络技术可以为教师的教学提供更加现代化的交流方式，教师可以利用教学平台给学生上课时采用更加生动有趣的教学方法，从而提高学生的学习积极性和主动性。此外，各种教学平台和app的研发既可以完成教学任务，又可以作为社交app使用，使学生和教师能够保持交流沟通。教师可以根据学生自身的特点，制定教学方案或调整课程，促进学生的学习成效。各种教学平台和app的应用可以进一步提高多媒体教室设备的应用水平，为学生提供多元化的学习资源，使其能够选择最适合的教学方法，使学习过程更加顺利。同时对于教师来说，基于计算机网络技术的教学手段可以使高职英语教学更加简单高效；对于学生来说，网络技术的应用可以使日常英语学习更加便捷。

4.计算机网络技术在高校成绩管理中的应用。

高校对专业课的成绩管理过程中，大多采用了传统的计算和存储方法，不仅浪费了大量的时间和精力，而且降低了成绩管理的效率。基于计算机网络的成绩管理系统可以将学生的考试结果进行储存，教师录入成绩时，只需要分别录入平时、期中和期末成绩，系统就可以根据成绩权重进行自动评分和计算。并且学生也可以快速查询各学科的成绩，也可以及时查看平均成绩和最高成绩，有利于学生进行自我评价和进行纵横项的比较，从而在心中树立正确的学习目标。

二、计算机网络技术在高职英语教学管理中的重要性

我国经济和社会的发展对人才的需求越来越高，高校如果采用传统的教学管理模式，培养出来的人才就很难符合社会及用人单位的要求。因此我们应该不断探索高校的教学改革，根据学生发展特点积极调整教学策略，以满足学生个性化发展的需要，培养更多适合现代化的新型人才。计算机网络技术及各种教学平台和app的应用极大地革新了高职院校的教学方式，使高职英语教学达到了一个全新的水平。此外，计算机网络技术也能满足大数据信息搜索和处理的要求，进一步满足高校教学管理的需要。此外，计算机网络技术的应用不仅提高了高校教学管理的质量，而且减轻了教师的工作压力，弥补了传统教学管理方法的不足之处，促进了高职教育教学的快速发展。

三、深化计算机网络技术在高校英语教学管理中的应用

1.改革高职英语教学模式。

现阶段，计算机网络技术及各种网络教学平台还存在改进的空间，各高校也在对教学管理模式进行优化和升级。教学改革有助于提高高职教学管理水平，进一步提升教学管理效率和质量，以适应社会的需要。不仅如此，计算机网络技术可以大大提高信息数据处理的速度，在各个领域发挥强大作用。将教学管理与计算机网络技术相结合，是当今社会的教育管理发展的趋势。新的教学手段可以使学生更加积极主动地去学习专业课知识，成长为高素质的、更适应职业特点的毕业生，在激烈的市场竞争中得到用人单位的青睐。

2.改革高职英语教学方法。

随着我国社会经济的不断发展，计算机网络技术新的教学方法的探索，可以促进学生学习到更加符合职业特点和社会需求的知识和技能。对于高职英语教学而言，传统的教学模式只讲具体的知识点，却忽视了英语语言的应用。如果将计算机网络技术各教学平台运用到英语课堂中，就能满足学生个性化发展的需要，帮助学生进一步了解英语语言应用的丰富内涵。这种新的教学模式可以打破时间和空间的限制，满足学生自主学习的需要，进一步提高教学质量和效率，培养更符合时代特点的学生。

3.提高高职英语教师的计算机应用水平。

高职英语教师使用教学网络平台，有利于提升教师自身的英语水平。计算机应用作为高职教师的必备素质，应当作为考核的重要条件。高校应定期为教师安排计算机网络技术培训课程或项目，增加新的教学平台使用方法培训，同时在考核时也可作为教师年终考核的重要参考因素。

四、结论

计算机网络技术的应用极大地提高了高职院校的教学管理效率,提升了高职院校英语教学水平,降低了英语教师的工作负担,为教师提供了高效的教学方式和教学手段。此外，计算机网络技术及新教学平台的应用也是符合时代特点、职业特点和技术要求的，它有利于培养更多高素质的人才，适应时代发展的需要。