融媒体时代广播节目创新与资源整合

摘要：在一个飞速发展的时代背景下，“融媒体”的概念应运而生。其中包括随着融媒体的发展，传统和新资源的创新和整合以及娱乐信息的更广泛获取，这些信息的来源和获取方式更加多样化，这对传统广播节目的创新和资源整合具有积极意义。本文以节目《风铃叮当》为例，将创新和资源整合到媒体时代进行探讨。

关键词：融媒体时代;广播节目;资源整合

互联网的迅速发展不仅使人们感到非常舒适，而且使人们更容易获得娱乐信息的来源和形式。这也给传统媒体带来了巨大的压力，我们必须适应新时代的现实，将资源进行科学有效地整合。确保在媒体融合时代的发展背景下不断发展。

一、关于融媒体和媒介融合的主要内容

（一）融媒体的主要概念

融媒体主要指的是社会中不同类型媒体采用互联网技术进行发展，能够对财力、人力、空间、时间等方面进行高质量的融合，能够实现统一发展，从而能够实现各项资源共享，实现社会经济结构的稳定发展。根据现代社会发展情况的調查发现，融媒体主要以现代信息技术作为发展基础，能够将社会信息以及网络方面进行全面结合，有助于实现融媒体的创新发展，有效提升社会发展的经济效益。

（二）媒介融合的主要概念

媒介融合根据社会发展研究得知，主要通过结合不同的媒介，能够对社会以及网络上的资源进行高质量的整理和结合，然后通过借助媒体进行全面的转化出来，能够有效带动人们的兴趣，从而提高人们的服务体验质量，对于媒体的未来发展提供重要促进作用。同时融合发展平台能够有效改变传统发展平台的限制，从而提升融媒体平台的发展质量和效率，实现媒介融合在社会市场经济中的稳定发展。

（三）关于融媒体时代发展的背景下广播节目进行发展的主要特点

现代广播节目在发展和优化的过程中，重点是改变传统的发展模式和内容，根据现代时代发展的特点，进行创新发展，不仅能够有效提升广播节目的收听量，还能够有效提高广播节目的经济收益，从而实现广播节目在融媒体时代发展影响下所作出的改变和创新，因此广播节目加强创新发展是正确的决策。关于融媒体时代广播节目的发展，能够有效打破时间和空间的限制，保证听众无论身处何地，都能够欣赏到融媒体时代广播节目，同时也能够和主播进行双向交流，从而增加听众的乐趣，经过一系列的创新发展，有助于广播节目服务质量和水平的提升，从而实现融媒体广播节目在社会中的顺利发展。

二、传统广播节目现状

信息时代的到来对传统的广播节目产生了巨大的冲击，如儿童节目《风铃叮当》，它是厦广音乐台时代唯一的活化石级栏目。自20世纪90年代初以来已经27年了。他的名字从未改变过，她一直是孩子们的精神家园，如今，儿童广播节目被市场上的几种产品所取代。首先，网络音频产品种类繁多，如《给凯叔叔讲故事》;第二，在儿童时期，电视是主要频道，如金鹰卡通和央视儿童频道;第三，为儿童提供各种兴趣团体、艺术、知识和经验等社会服务。其实，《风铃叮当》最大的资源就是品牌的知名度和威望，这一优势可以在后续的创新和研究过程中得到充分利用，也存在严重的发展问题，例如，听众每天固定时间的带状节目形成的约会式收听习惯已然不复存在。每周的持续时间非常有限，这就是为什么我们需要通过选择内容作为策略来确定内容，放弃传统游戏、故事和其他材料，并专注于对当地儿童的深入培训，以提高节目质量。

三、融媒体时代广播节目创新与资源整合

（一）节目开展模式的优化

增加节目流量，加强与公众的互动，使节目更具活力和灵活性，提高传播技术和影响力，《风铃叮当》与团市委合作建立热线，为青少年提供心理询，并与专家合作主持人应邀讨论家庭暴力，父母涉及家庭暴力问题，并提供心理咨询和法律权利，帮助年轻人始终走上正确的道路，将广播节目搬上舞台，让孩子发挥社会功能，掌握基本法律知识，成为教育和守法的公民，孩子们可以解决心理问题，帮助孩子，消除不良情绪，为未来社会稳定和学生良好发展奠定基础，《风铃叮当》继承了“请进来走出去”的策略。《风铃叮当》不仅引进了新的内容和形式，还加入了培养人才和能力的内容，相互学习和交流，保持了孩子之间的沟通和沟通功能，带来了更多的节目内容。在团队工作人员的指导下，孩子和朋友们参加了社区活动并联合活动和节目，积极参与交流节目和内容，使儿童成为社会的积极力量，培养良好的素质，在一定程度上促进社会的和谐稳定发展广播节目在家里培养爱和姐妹。他们不仅在成长中得到很多帮助，而且成为孩子们有梦想的地方。

（二）融媒体直播活动的创新

加强相关活动的创意，给学生更多的温暖，让更多的听众感受到音乐的吸引力，与他们更有效地互动，保持节目的生机和活力，保持节目的顺利进行。在《风铃叮当》直播中，让年轻人可以敞开心扉，解决成长问题，促进健康成长。学校一致认可教育学生和推动媒体教育的方法，以及《风铃叮当》的公众影响力。在强化社会功能的同时，我们应该强化有计划的社会功能，提升社会角色。“通过更多的学校和直播合作，我们可以帮助年轻朋友解决成长问题，促进儿童健康成长。"继续探索直播的内容和形式，创新直播方式，让更多的孩子参与直播。为了更广泛的参与，推出适合第一版的游戏和奖项，以确保参与者的参与水平和积极性，这种发展模式更符合现代社会的发展和人们的接受，将具有更强的参与感。

四、未来融媒体时代广播节目创新与资源整合发展途径

（一）全媒体途径的打开

为了不把传统的广播节目局限于以前的传播模式，《风铃叮当》可以覆盖所有媒体。目前，新媒体的成本和实用性相对较低，大多数机构和企业都能熟练使用。新媒体平台可以依赖大数据。通过微博、短视频等公共平台，建立“风铃叮当”微信公众平台、“风铃叮当”微信视频号、“风铃叮当”新浪微博号以及“风铃叮当”抖音号等。为了吸引更多的节目流量，提高听觉舒适度，扩大了《风铃叮当》节目的传播范围，发布等相关材料。相关内容新颖有趣，节省了可观的传播成本，吸引了良好的广告和投资，拓宽了传播渠道。在媒体整合的时代，传统媒体必须推荐自己拥有上帝的力量。例如，微宣传平台和多种互动渠道上的微博和短视频，让孩子在学习和交流相关主题信息的同时，享受音乐，解决成人遇到的困惑。

（二）开放式创办节目

《风铃叮当》是抖音短视频、微博等渠道，也可以通过单一的音视频或热线，可以获取公众对节目启动的意见，完善节目内容，更好地满足观众的需求。此外，团队还可以改进节目，积极改变节目，提高节目质量，全面解决传统广播节目的发展问题，保持节目的基本内容，进行科学创新。在科学管理的基础上，使节目更加精彩，节目内容更加有趣。这就是《风铃叮当》——立足创新体系，突破约束，建立负责任的人事制度，形成优秀的创新团队，营造良好的内部创新环境，创造更加开放的工作环境，提升员工思维，用正气为项目注入新的活力，促进项目的可持续发展。此外，我们应该提高管理水平，在成功开发后迅速处理，鼓励一线工作人员，提出创造性建议，减少不良影响的扩散，并在之后实施有效措施，从而提高解决方案效率，提高解决方案的质量，使方案更具开放性和创新性。

结语

总之，传统广播媒体已经进入了结构转型的关键阶段，内容质量高，受众长期稳定。它有一个良好的渠道快速发展和生产高品质的节目，以扩大发展渠道。在媒介时代的背景下，怎样进行资源整合以及节目创新也尤为关键，《风铃叮当》虽然可以利用丰富的学校资源取得创新发展成果，但有更大的发展空间，可以通过新媒体等方式提高发展能力和节目质量，但仍有较大的发展空间需要进一步的探索。

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作者简介：雒仲楠，女，1988.10出生，本科学历，中级职称，工作单位：天津广播电视台宣传管理部，研究方向：档案管理 媒体资源。