多媒体技术 让足球运动“锦上添花”

⦿夏 艳

体育运动教学的重要性不言而喻，通过参与体育运动不仅可以为学生的身体健康保驾护航，也可以帮助学生减轻学习的压力，让学生纵情在操场上。而足球运动是世界上的第一大运动，如何让学生拥有一个灵动的足球运动方式，也成为教师思考的难题。而随着现代教育技术的发展，多媒体逐步成为教师开展教育活动的必备工具，因此，在实际组织学生进行足球运动的学习时，教师也应当主动地利用媒体技术激发学生的运动兴趣，让学生爱上足球运动。

一、利用媒体丰富结构，打造多样活动

在以往的足球运动教学中，教师多采用室外教学的方式，让学生对足球运动的动作技巧进行学习，在这一过程中教师将教学的重点放在教授动作技巧上，以至于学生无法完成对足球运动发展起源、发展变化和注意事项的学习。随着现代媒体技术在足球运动教学中的不断渗透，教师应当主动地更换传统室外教学的形式，创建室内加室外的教学模式，并用多媒体丰富课程教学的结构，以便打造多样化的教育活动，教授更多的足球运动知识和技能。

例如，在实际组织学生进行足球运动的学习时，教师可以先在室内使用多媒体为学生讲述足球运动的发展起源，以及练习足球运动的注意事项。具体来说，在室内教学的开始，教师先向学生播放一则短片，在短片中介绍足球运动的起源和发展变化，让学生透过短片的观看，认识到我国是足球运动的最早发源地，以及足球运动的变化情况。之后，教师使用图片的形式为学生展示一些练习足球运动中的注意事项，让学生从图片上获取信息，避免在之后练习时出现相应的运动损伤，影响学生的身体健康。紧接着，教师也可以利用慢动作动画视频，为学生简单地介绍足球运动中的一些动作技巧，使得学生对足球运动有一个整体的认识。

显而易见，教师将多媒体技术贯穿在室内和室外教学中，能够有效地丰富足球运动的教学结构，让学生在不断变换的教学方式中始终将目光聚焦在足球运动的学习中，为高效学习奠定良好的基础。

二、使用微课技术助教，丰富教育资源

信息社会的不断发展，使得多种多样的现代化教育资源走进课堂之中，成为教师开展足球运动教学活动的不二之选，而在这其中，微课技术以其短小精悍的优势，在众多教育资源中脱颖而出，成为教师教授足球运动时的“新宠”，能够有效地利用学生的碎片化时间，充分提高学生的学习效率。所以，在实际进行足球运动的教学时，教师也应当有效地利用微课技术丰富学生的学习资源，让学生完成对足球运动的自主学习。

比如，在教学“脚内侧踢地滚球”这一动作技巧时，教师就可以使用微课视频辅助教学，增强学生对这一动作技巧的印象。在课下，教师先根据脚内侧踢地滚球的动作要领、易犯错误等内容，进行微课视频的制作，并结合小学生的学习特点，对微课视频的总体时长进行控制。随后，教师将做好的微课视频发送给学生，让学生利用自己的课下时间对视频中的内容进行自主学习，逐步认识到脚内侧踢地滚球的动作要领和易犯错误。之后，在学生课上学习脚内侧踢地滚球这一动作技巧时，学生因为已经通过自主学习的方式对这一动作技巧的基本内容有所了解，因此能够较快地跟上教师的节奏，迅速地掌握脚内侧踢地滚球的动作要领。此外，做好的微课视频也可以被长久地储存，所以，学生可以将微课上传到云端，以便学生在需要时可以及时地调取，从而满足学生反复学习的需要。

可以看出，教师将做好的微课视频发送给学生，让学生利用微课获取所学知识，能够有效地增强学生自主学习足球运动的能力，使得学生在反复观看微课中提高学习的印象。

三、借助网络检索工具，增强自学能力

课堂授课的时间是有限的，在有限的教学时间内，教师可以为学生介绍的足球运动内容也是有限的，而有关足球的知识却不仅限于教师讲述的内容。同时，在新一轮的课程改革标准中也提出，教师应当培养学生的自主学习能力，让学生在离开校园后，也可以拥有获取知识的渠道。而数字化技术的发展，使得海量的信息被储存在网络之中，基于此，教师可以引导学生利用关键词检索的方式从网络中搜集有关足球运动的内容，使得学生在增强自主学习能力的同时打开视野。

以国际足球联赛来说，在课堂上教师的教育重点放在足球运动的动作技巧上，很少为学生介绍国际足球联赛的规则和国际球星，以至于学生出现知识上的漏洞。所以，教师可以为学生布置自主检索国际足球联赛的任务，让学生在检索框中输入“足球联赛”“国际竞赛”等名词，从而获得网络上的海量信息，以便学生在浏览和筛选信息中，逐步认识到世界杯是国际上足球运动的最高竞技比赛，每四年举办一次等内容，让学生更深入地走进足球运动的世界。

不难看出，网络中的检索工具可以成为学生弥补自己知识漏洞的渠道，让学生在根据自己的需要进行知识的搜索中提高自主学习的能力，从而助力学生终身学习意识的成长。

总而言之，在小学足球运动的教学中，教师可以利用多媒体技术丰富学生的学习结构，供给学生学习的资源，提高学生的自主学习能力，然而，多媒体的应用价值却不仅限于此，所以，教师要继续探索多媒体技术与足球运动之间的结合点，以便在创新教学形式中，逐步促进学生足球运动能力的成长。