浅析中职教育背景下如何进行老年心理护理

2021-11-23 00:11袁红丽高玉平
科教创新与实践 2021年33期
关键词:护患关系中职教育

袁红丽 高玉平

摘要:在社会快速发展的背景下,人们的生活质量变得越来越好,人均寿命也随之延长,而人口老龄化的问题也随之而来。我国自20世纪末以来,老龄化人口在总人口中的占比就越来越明显,并保持着持续增长的状态,这已经是我国社会发展的一个重要趋势。在这日益增长的老龄化人口中,有着四分之三左右的老人都身患疾病,这样的情况不仅严重影响了老人的正常生活质量,还会因为身体衰老等因素而产生一些心理健康问题,这更是给相关护理人员带来了沉重的负担。因此随着心理健康问题的出现,相关护理人员就需要展现出一定的心理护理技巧,促使老人在护理人员的坚持下始终保持着愉悦的心情,能够让这些老人积极地配合护理人员的心理疏导与帮助,促进老人的身心健康发展。

关键词:中职教育;老年心理;护理心理;护患关系;增强信心;了解需求

目前,随着科技的进步与生活水平的提升,中国大多数人群都已经得到了基本正常生活的保障,身体素质也就随之提高,老龄化人群的生命长度自然也不断增加了,这是中国持续发展的可喜表现。但是由于老年人身体逐渐衰老,会因为家庭、社会变化、身体变化等原因而产生一些心理疾病,这也给护理人员带来了巨大的挑战,相关心理护理人员要时刻关注着这些老年人群的心理变化,要为广大老年人的身心健康作出一份贡献。心理护理指的是相关护理人员在照顾人群的过程当中灵活地运用自己所掌握的心理学理论知识以及基本护理技巧,结合着日常身体护理的方法,帮助人们消除心理不良影响,促使人们能够始终保持着健康的身心状态来面对日常的生活。心理护理的任务就是针对疾病人群的心理活动与反应特点,采用一系列的心理护理措施,去改变人群的认知与心情,促使这些病人能够在相关护理人员的调整与开导下完成自身行为与心理的改变,让病人能够适应于变换的医疗环境与人际关系,尽可能地为这些人群创造有利于身心健康发展的生活条件,促使其能够始终保持身心健康。从老年人群的心理活动规律与身体健康状况来看,他们在心理护理方面有着巨大的需求,而相关护理人员也需要重视这些老年人的现实状况与心理护理,促使老年人群能够保持在最佳的身心状态。

一、建立良好护患关系

心理护理的第一步就是建立一个良好的护患关系,这样才能够让老年人更加愿意配合护理人员的心理护理工作。在进行相关护理工作的时候,护理人员要注重自己的行为仪表以及对待老年人的态度,这些元素都会给老年人留下深刻的印象。护理人员的的言行举止对于老年人是具有一定的影响因素的,对待这些老年人时,要始终保持着自身的尊重与礼貌,要具有一颗善良的心,来为老年人排忧解难,并通过一定的护理技巧来减轻老人的痛苦,使其身心随时都处于能够接受护理工作与健康检查的状态。其次相关护理人员要具备良好的医疗设备操作技能,要具有精湛的设备操作水平,在操作之前做好老人的解释工作,为其讲述治疗的目标与注意事项。在操作过程中要保持着良好的状态,做到严格执行各种操作制度与事项,要讲究操作的准确到位,促使老人能够在护理人员娴熟准确的操作技巧中消除自身的疑虑与忧心,让老人能够对护理人员保持着信任与友好的态度,使得老人能够更好地配合治疗工作,从而减轻护理人员的治疗工作上的苦难,还能够实现治疗工作的最佳化。

二、调整情绪增强信心

总所周知,老年人一般会因为身体等状况而陷入紧张、焦虑、悲观、抑郁等情绪中,他们也就随之变得易怒、暴躁、记忆力减退、敏感多疑等,这是护理人员就需要多抑郁予以老人良好的照顾与关心来减少老人的情绪刺激。相关护理人员要拥有良好的沟通技巧与交流方式,促使老人能够在护理人员专业化的语言艺术中放心自己担忧的心。一般而言老年人群在沟通交流上有着非常巨大的需求,且渴望与他人交流感情,因此护理人员在护理的过程当中应当讲究语言上的技巧,结合着不同人群的差异化状态,来采用不同的方式来进行真诚友好的交谈,了解老人的情感与治疗需求,护理人员也随之调整着护理工作的方法,才能够保障老人得到最佳的心理护理工作,确保老人始终保持着积极乐观的心理状态。护理人员还可以鼓励这些老人积极地参与到健康活动当中,鼓励他们积极地面对自己身体上的各种问题,也可以帮助老人做一些他们喜欢的事情,以此来调整他们的情绪。护理人员还需要多多鼓励老人勇敢地面对生活,因为部分老年人因为自己的身体疾病对于生活以及治疗工作都不再抱有希望,甚至会出现一些极端的情绪与行为。护理人员必须掌握相关的知识与心理护理技巧,来帮助老年人改变自己的心理状态,增强其信心,帮助老人调节自己的心理,力所能及地预防他们受到外界各种因素的影响,使其保持着积极的心态来面对自己身体上的疾病。

三、开展讲座了解需求

相关人员可以开展健康知识讲座,为老年人介绍疾病的基础知识内容,让老人能够以正常的状态来面对疾病。定期的讲座还可以增强老年人的身体保健意识,促使老年人能够学会自我照顾与自我调整,这些特殊人群也将会在专业化的医疗知识讲解下积极地去参与到科学的交流与运用活动中,得到自己精神世界的充实,也能够确保老人的生活水平的提高,让老人能够在護理人员的帮助下树立起正确的生死观。讲座与交流活动的开展也可以帮助相关护理人员了解老人的实际需求,以拉近老人与护理人员的距离,方便治疗工作的顺利进行。护理人员也要有目的性地来关怀照顾这些老人,观察其心理需求,合理地开导其情绪,对其保持着热情友好的状态,让老年人能够在护理人员的专业知识讲解下获得自我身体的了解与信心的保持。对于那些因为疾病过于复杂而始终未经过身体的好转的老年人,他们会时常陷入焦虑、暴躁的状态,继续知晓自身疾病的治疗过程,这时护理人员就需要尊重这些人的心理与情绪,适当地予以关心,引导他们了解治疗工作的内容,并耐心地予以解释,安慰其心理,满足其需求,使之产生安全感。

总之,老年人是一个较为特殊的群体,相关护理人员要利用自己专业的护理技巧,给予这些老年人合适的心理护理,对其保持同情、关心、尊重与照顾,让老年人群能够在护理人员的对症下药中得到心理的健康疏导,保障老人的身心健康。

参考文献:

[1]杨京儒,李春华.中职护理专业学生实习前后自我导向学习能力的研究[J].中华护理教育,2016,13(12):901-904.

[2]李晶,胡翠环.中职护理教师教学能力标准研究[J].护理学杂志,2015,30(08):70-73.

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